Muito Legal Banto, este relato. Aqui em Sorocaba estou tentando realizar o
mesmo processos e aos poucos vamos caminhando, pois aqui tem umaONG que
distribui licença proprietária aos projetos e em troca de $$$.Mais
metareciclagem não é mole, se fosse não estariamos aqui, rsrsrsr.

Em 04/03/08, banto <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
>
> ola pessoal,
>
> mais coisas no norte... segue las barricadas
>
> "Trincheiras de idéias valem mais que trincheiras de pedras."
> José Martí
>
>
> inte,
> banto
>
>
> Jader Gama escreveu:
> > Opa,
> >
> >  Nesta oportunidade profícua, mando um breve relato do que tá rolando a
> >  respeito de informática e professores aqui no norte.
> >
> >  No início do ano passado uma articulação puxada pela equipe cultura
> >  digital norte, em que participou o PSA (Projeto Saúde e Alegria),
> > Rede Mocambos,
> >  Escola Municipal Maria Amália Queiroz de Sousa, Associação de
> >  Moradores do bairro do Mapiri, AOMT-BAM (Associação das Organizações
> >  de Mulheres Trabalhadoras do Baixo-Amazonas, Ponto de Cultura de
> >  Aritapera e o Projeto Puraqué. Essas organizações realizaram de forma
> >  experimental a primeira oficina de informática educativa e cultura
> >  digital para 28 professores da rede municipal lotados na escola Maria
> >  Amália.
> >  Foram realizadas várias oficinas durante 3 meses, oficinas de
> >  metareciclagem, inclusão digital, gráfico, vídeo e áudio.
> >  As atividades, foram documentadas e serviram de material de pesquisa
> >  para a equipe CD norte. O trabalho foi tão proveitoso que foi
> >  escolhido para ser apresentado como "case de sucesso" na VI Oficina
> >  Nacional de Inclusão Digital, realizada em Salvador-Bahia.
> >  No ano passado, ainda, foi elaborado a Mapa da Inclusão Digital em
> >  Santarém, com o levantamento de todos os espaços públicos que poderiam
> >  ser utilizados para acesso aos meios de comunicação digital. Foram
> >  encontrados 17 laboratórios de informática, todos rodando com software
> >  proprietário, dos quais 15 com software pirata, em um parque de
> >  equipamentos "ultrapassados", pentiun 100 Mhz, 32 mb de ram, . Um
> >  trabalho de discussão e convencimento foi feito e o secretário de
> >  planejamento do município, Everaldo Martins, convenceu-se dos
> >  "benefício" do uso do software livre nas escolas e a SEMED (Secretaria
> >  Municipal de Educação), encampou o Projeto Metareciclagem nas Escolas.
> >
> >  O trabalho que começou efetivamente no dia 3 de janeiro de 2008,
> >  consiste na capacitação continuada de 42 professores que são lotados
> >  nos laboratórios de informática de 17 escolas do município. O primeiro
> >  módulo que começou no dia 15 de fevereiro consta da seguinte grade
> >  programática:
> >
> >  Resgate histórico da informática educativa no município (de onde
> >  viemos, onde estamos, para onde queremos ir);
> >  Software Livre x Software Proprietário;
> >  Metareciclagem(Princípios filosóficos, lixo tecnológico, slow tech,
> >  documentação/tutoriais)
> >  As três revoluções (Agricultura, Industrial e Digital)
> >  História das 3 revoluções de Alvin Tofller
> >  Sistema Operacional Livre (Instalação de distros, instalação de
> >  programas, linha de comando)
> >  BR OFFICE
> >  Gráfico, Áudio e Vídeo
> >  Informática Educativa (Planos Pedagógicos)
> >  Plano de trabalho Informática Educativa e Software Livre/2008.
> >
> >  O próximo passo será a partir do dia 14 de março começar a migração
> >  dos labins, o tecnologia escolhida para levantar os laboratórios é
> >  Linux Terminal Service Project – LTSP, as máquinas já foram
> >  catalogadas, e o servidor que puxar as máquinas será um Dual Core 1.8
> >  Ghz, com 2 GB de ram e hd sata de 120 GB. A máquina contará ainda com
> >  placas de som e de captura de vídeo, para realização de trabalhos
> >  multimídia nas horas vagas desse servidor.
> >
> >  O processo de instalação do servidor e dos terminais será feito em
> >  regime de puxirum, para que alunos e professores se apropriem da
> >  tecnologia, a proposta de funcionamento dos espaços seguirá o exemplo
> >  da escola Maria Amália, que durante o dia serve como laboratório de
> >  informática para alunos e professores e durante a noite e finais de
> >  semana será utilizado como telecentro com "cursos de informática
> >  básica", cineclube e acesso a internet para a comunidade do entorno.
> >
> >  Além dessas atividades 17 oficinas de informática educativa e
> >  conhecimentos livre serão realizadas nas escolas as quais receberão os
> >  equipamentos.
> >
> >  Xs professorxs estão acreditando na proposta e estão convencidos de
> >  que o uso do software livre vai melhorar os seus trabalhos e promover
> >  a inclusão digital e metareciclagem no município.
> >
> >  Gama
> >
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Lembre-se: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se
educam entre si, mediatizados pelo mundo."
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