==Sobre o Evento== Num mundo cada vez mais interconectado e dinamizado por múltiplas tecnologias da informação, não há como negar que o trabalho do magistério tem íntimas relações com a mídia. Em termos históricos, o ensino, para se efetivar, sempre utilizou algum tipo de mídia - na escola constatamos desde a transmissão de idéias por meio da palavra oral até o giz e a lousa, evolutivamente passando por livros didáticos, jogos de aprendizagem, protótipos, kits, etc. até atingirmos, em dias atuais, todas as conquistas geradas pela cibernética e informática, dentre as quais se destacam os recursos da Internet.
Local: Centro de Convenções da UNICAMP Data: 16 de Abril de 2008 (quarta-feira) Horário: das 8:30 às 17:00 h Inscrições on-line ou no mesmo dia, antecedendo o início do evento. Inscrições prévias pela Internet: http://www.cori.unicamp.br/foruns/foruns-magis.htm Obs: Certificados serão emitidos somente para participação integral no evento. Para tanto, é necessário que o participante confirme sua presença física na secretaria do evento no início da manhã e no início da tarde. Reservas e Informações Adicionais E-mail: [EMAIL PROTECTED] Fones: (19) 3289-4166 ou (19) 3521-7960, Das 09:00 às 17:00 horas, com Admir ou Lucy. Sobre o Evento Num mundo cada vez mais interconectado e dinamizado por múltiplas tecnologias da informação, não há como negar que o trabalho do magistério tem íntimas relações com a mídia. Em termos históricos, o ensino, para se efetivar, sempre utilizou algum tipo de mídia - na escola constatamos desde a transmissão de idéias por meio da palavra oral até o giz e a lousa, evolutivamente passando por livros didáticos, jogos de aprendizagem, protótipos, kits, etc. até atingirmos, em dias atuais, todas as conquistas geradas pela cibernética e informática, dentre as quais se destacam os recursos da Internet. A veloz introdução de novas mídias na sociedade - e, por extensão, nas escolas - afeta sobremaneira os diferentes ofícios do magistério, impondo uma reflexão crítica sobre a sua utilização no ensino-aprendizagem. Outrossim, o surgimento e o uso de uma nova mídia provocam alterações profundas nos modos de organização e implementação de programas escolares, como é o caso da "educação à distância", "e-learning", etc. sustentadas por meios tecnológicos móveis: computadores, celulares i-pods, laptops, rádio, TV, telefone, fax, entre outros. O espanhol José Maria Estéve cunhou o termo "mal-estar docente" para descrever a atitude de muitos professores frente à acelerada chegada e utilização de novas mídias nas sociedades contemporâneas. A síndrome do mal-estar surge das muitas dificuldades do magistério em compreender e dominar adequadamente os novos meios para o planejamento e a condução dos processos de ensino-aprendizagem. Além disso, no âmbito pedagógico, a introdução de novas mídias na escola, se feita aos trancos e barrancos - poderia - e pode - levar ao surgimento de um novo tecnicismo ou do sentimento de "tecnofobia" (aversão às mídias), em nada contribuindo para a melhoria dos processos educativos. Finalmente, cabe enfatizar a necessidade de as mídias entrarem na escola através de uma política de continuidade e manutenção - isto porque, por exemplo, os computadores ficam obsoletos, quebram-se, são muitas vezes instalados em número insuficiente para a quantidade de alunos, etc Além disso, a adoção de mídias para o enriquecimento de atividades educativas depende de uma posição coletiva da escola (diretor, coordenador, bibliotecário, técnicos, pais, etc) de modo que não se transforme apenas em modismo ou perfumaria. Objetivos Este evento propõe-se a produzir, organizar e fornecer subsídios para o delineamento de ações que contribuam para: · Situar e aprofundar as relações entre as atividades de magistério e a mídia, abrindo perspectivas para a sua utilização consciente e inteligente nas escolas. · A formulação de adequadas políticas públicas para a formação inicial e continuada de professores no contexto escolar brasileiro. · A apresentação do IV SEMINÁRIO NACIONAL "O Professor e a Leitura do Jornal", a ocorrer na Unicamp em julho de 2008. Programação 08h30 - Inscrições de última hora, retirada de materiais e controle de presença 09h00 - Abertura Fernando Costa - Vice-Reitor / CGU Luis Cortez - Coordenador da CORI Fernando Arantes - Coordenador GGPE/Unicamp Jorge Megid Neto - Diretor da FE/Unicamp Marcelo Pereira - Rede Anhanguera da Comunicação Ezequiel Theodoro da Silva - ALB, Comissão Organizadora do Evento. 09h30 - Palestra "Concepções de Uso de Mídias no Magistério" Convidado: Eduardo Galembeck, Instituto de Biologia - Unicamp Moderador: Hilário Fracalanza 10h30 - Intervalo para Café e Mini-Feira do Livro (Livraria da ALB) Sessão de Autógrafos: Obra: Imagens e Educação: estudos. Organizadores: Carlos Eduardo A Miranda e Gabriela Rigotti 11h00 - Palestra "O Magistério e a Mídia" Convidado: Carlos Eduardo A. Miranda, Faculdade de Educação - Unicamp Moderador: Ezequiel Theodoro da Silva 12h00 - Intervalo para almoço 14h00 - Palestra "Mídia e Formação de Leitores: técnicas e representações da leitura inscritas nos textos da mídia impressa" Convidada: Luzmara Curcino Ferreira, Unesp - Araraquara Moderadora: Norma Sandra de Almeida Ferreira, FE-ALLE e ALB 15h00 - Intervalo para Café e Mini-Feira do Livro (Livraria da ALB) Sessão de Autógrafos. Obra: Jornal: uma abertura para a educação. Autoras: Cecília Pavani, Elizena Cortez e Ângela Junquer Apoio: Editora Papirus - Campinas. http://www.papirus.com.br/ 15h30 - Palestra "O Olhar da Mídia Impressa sobre a Educação Regional" Convidado: Marcelo Pereira - RAC/Correio Popular Moderador: Ezequiel Theodoro da Silva 16h00 - Palestra "O Ensino-Aprendizagem em Tempos de Internet" Convidado: Rubens Queiroz de Almeida, Centro de Computação - Unicamp Moderador: Ezequiel Theodoro da Silva 16h50 - Encerramento e Entrega dos Certificados REALIZAÇÃO Coordenadoria Geral - CGU/Unicamp Coordenadoria de Relações Internacionais - CORI/Unicamp ORGANIZADORES FE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - Grupo de Pesquisa ALLE As atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pela Faculdade de Educação da UNICAMP, durante os seus 30 anos de existência, transformaram-na em referência para a Educação no Brasil e no estrangeiro. Através de cursos de Graduação e de Pós-Graduação, os 105 docentes da Faculdade formam de profissionais da Educação para todos os níveis de ensino. Dentro de seus programas já foram defendidas mais de 700 dissertações de Mestrado e 500 teses de Doutorado. O Grupo de Pesquisa ALLE: Alfabetização, Leitura e Escrita, da Faculdade de Educação, foi formado no final do ano de 1998. É um espaço de aglutinação de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação, interessados no estudo de questões relacionadas à leitura e à escrita na sociedade brasileira. São duas as suas linhas de pesquisa: (1) Sociedade, Cultura e Educação, e (2) Ensino e Formação de Professores. Site da FE: http://www.fe.unicamp.br Site do ALLE: http://www.fe.unicamp.br/alle/ ALB - ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL A ALB - A Associação de Leitura do Brasil é uma sociedade científica sem fins lucrativos, legalmente instituída desde novembro de 1981, em Campinas, com o objetivo básico de lutar pela democratização da leitura no contexto brasileiro. A ALB congrega todas as pessoas que estão interessadas no estudo e discussão de questões relativas à leitura - pesquisadores, professores de todos os níveis, estudantes universitários, bibliotecários, jornalistas, editores, livreiros, historiadores etc. Sua intervenção se faz mediante: realização de Congressos, dentre os quais se destaca o COLE (Congresso de Leitura do Brasil), realizado bianualmente na UNICAMP, e o Seminário Nacional "O Professor e a Leitura do Jornal"; estímulo à organização e implantação de grupos regionais de estudos e pesquisas, apoiando seus trabalhos e facilitando a troca de experiências; dinamização da Roda de Pesquisadores da ALB; publicação de livros, revistas, cadernos e boletins, nos quais não apenas se expressam os pontos de vista da ALB, mas os dos estudiosos da questão. Site da ALB: http://www.alb.com.br RAC - REDE ANHANGÜERA DE COMUNICAÇÃO A Rede Anhangüera de Comunicação é constituída por um complexo multimídia que envolve os jornais Correio Popular e Diário do Povo, Notícias Já, a Revista Metrópole, Gazeta do Cambuí, Gazeta de Piracicaba, Gazeta de Ribeirão, o portal Cosmo on line e a Agência Anhangüera de Notícias, além da empresa Grafcorp. Atende a um mercado de mais de cinco milhões de consumidores que tem Campinas como cidade principal. Desde 1992, através de seu Departamento de Educação, desenvolve o programa Correio Escola, pioneiro no Estado de São Paulo, promovendo o prazer da leitura em salas de aula mediante o uso de jornais. Sites da RAC: http://www.rac.com.br e http://www.cosmo.com.br/ -- "Se você não concordar, não posso me desculpar..." pela sinistra "laotra", sempre!
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