oi pessoal, estou postando uma d�vida que li num f�rum 
de f�sica, mas, creio, se refere � conceitos 
matem�ticos. Fico grata se algu�m me ajudar.

A minha d�vida consiste em como definir ou saber o 
porqu� da varia��o de casas decimais que acontecem 
no "desenrolar" das equa��es, pois vejo em muitas 
resolu��es de provas e livros, conflitos quanto ao 
m�todo. Vou exemplificar minha d�vida com uma solu��o do 
manual do professor do livro F�sica Cl�ssica:
(ITA) De um telhado caem gotas de chuva separadas por 
intervalos de tempo iguais entre si. No momento em que a 
5� gota se desprende, a primeira toca o solo. Qual a 
dist�ncia que separa as duas �ltimas gotas consecutivas 
(4� e 5�), neste instante, se a altura do telhado � de 
20 m:
(Fazer g = 10 m/s^2 e n�o considerar a resist�ncia do 
ar.)
SOLU��O:
C�lculo do tempo de queda:
1) s = gt^2/2 ==> 20 = [(10)tq^2]/2 ==> tq = 2,0s
Intervalo de tempo entre 2 gotas consecutivas:
2) Δt = 2,0/4 = 0,50s
Espa�o entre a 5� e a 4� gota:
3) Δs = gt^2/2 = (10J)(0,50)^2
Resposta: Δs = 1,25 m

(D�VIDA) O enunciado d� dois valores, s = 20 m e g = 10 
m/s^2, ambos com dois algarismos significativos. Em 1) 
verifica-se que a resposta (tq = 2,0) mant�m os dois 
alg. significativos. Agora �s o problema! Em 2) a 
resposta cont�m 3 n�meros significativos. Li num livro 
(QU�MICA GERAL - James E. Brady) que existe duas regras, 
uma para multiplica��o/divis�o e outra para adi��o e 
subtra��o, para expressar o resultado -o resultado da 
adi��o ou mult.,etc e n�o o resultado final-. Na 
multi./div. ele diz: "Em geral, para multiplica��o e 
divis�o, o produto ou o quociente n�o deve possuir mais 
algarismos significatios do que o fator menos preciso 
utilizado no c�lculo." Concluo, ent�o, que o valor menos 
preciso, em 2), tem dois alg. sign. e, portanto, a 
resposta deveria ser 0,5 e n�o 0,50. Com esse fato, 3) 
fica comprometido. Finalmente, como eu devo entender 
isso? O que posso fazer numa situa��o de prova 
discursiva?


[]�s
   Renatinha

 
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