Já que estamos falando de educação, pessoalmente acho que um dos
pontos fundamentais para um(a) cidadã(o) ativ@ politicamente é uma
educação emancipadora, completamente distinta do ensino voltado
para vestibular ou dessa disciplina de "Educação Moral e Cívica".
Sou fã da linha do Paulo Freire:
https://en.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire
E recomendo o famoso "Pedagogia do Oprimido" dele:
http://portal.mda.gov.br/portal/saf/arquivos/view/ater/livros/Pedagogia_do_Oprimido.pdf
É bom como inspiração e para ter uma ideia geral da filosofia dele, mas acho
que não passa muito de métodos mais práticos, que me lembre.
Um Ponto que ele defende é a horizontalidade na relação
professor(a) alun@. Se você se acostuma a obedecer na escola, é muito
mais provável que se resuma a obedecer fora dela também.
Outro é aprender em sala aquilo que faz sentido para a realidade da turma.
Ela tem que participar da escolha do que será discutido.
E além disso, usar a sala para discutir questões políticas que estão em
voga, ou que afetam diretamente a vida daquelas pessoas. Discutir
opressões, relações de poder e econômicas na comunidade, etc.
Dei aula cerca de um ano como professor voluntário em uma rede de
cursinhos populares que se baseia nessa filosofia:
http://redeemancipa.org.br/
Um dos princípios é a gratuidade.
Uma das coisas que nos esforçávamos lá era para passar a matéria,
qualquer que seja, relacionando à questões políticas.
Eu dava aula de física, e sei que isso não é fácil, mas às vezes é possível.
Lembro que nas aulas sobre ondas, passei o Levante sua voz:
http://vimeo.com/7459748
(doc curto e didático sobre democratização dos meios de comunicação)
Mostrando que as ondas são usadas por rádios e tvs. Limitações do
espectro eletromagnético devido às frequências, etc.
Lembro que cheguei a passar o Good Copy Bad Copy também, mas não me
lembro agora como relacionei à matéria...
http://vimeo.com/36337847
Além disso, no Emancipa se tenta realizar uma vez por semana um círculo
de debate. Professores e alunos de uma unidade do cursinho se reúnem e
discutem algum tema polêmico em voga. Machismo, homofobia, etc.
On 26-06-14 12:43, Everton Zanella Alvarenga wrote:
Em 26 de junho de 2014 11:06, Yasodara Cordova <[email protected]>
escreveu:
Na minha época tinha educação moral e cívica, a gente aprendia o direito
básico. No colegio militar a gente lia a constituição, acho que isso foi
importante pra que eu começasse a me preocupar com meus direitos..
Eu tive contato com a disciplina Educação Moral e Cívica na 5a série,
quando eu tive que mudar de um colégio privado para um público. A
professora da disciplina, Yaeka, era a mesma do curso de geografia (na
realidade, acho que o nome da disciplina era Estudos Sociais e virava
geografia e história na 6a série, se bem me lembro).
Do que me lembro e do que restou na memória foi eu saber cantar o hino
nacional do Brasil - na época eu não entendia muito o significado, só
decorava. Também tínhamos que copiar e colar o que estava na lousa e nos
livros para um caderno. Lembro também que a professora Yaeka ditava algumas
coisas, escrevíamos num caderno e depois ela passava corrigindo nossa
ortografia.
E do ponto de vista de disciplina, como comparação, a Yaeka me adorava pois
eu era bem comportado, enquanto meu irmão, 2 anos mais novo, vivia
reclamando do meu irmão para meus pais, que era mais pentelho na época (as
coisas se inverteram, acho rs). Adiantou tentarem disciplinar? Só se for
para eu saber o hino.
Daí na 7a e 8a série voltei para um colégio privado e não tive mais essa
aula disciplinadora. Gostava a Yaeka, mas está longe do que pode ser feito
do ponto de vista aqui proposto ao criar o tópico.
Tom
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