Alexandro, Dices
> Creo que esto ya se tiene en el canal ceibal en youtube. http://www.youtube.com/canalceibal Hace algún tiempo le expliqué a una educadora mi desilusión con las clases del Canal Ceibal porque me parecía que después de introducir mucha tecnología nueva y de hablar mucho de trabajo en equipo y de aprender haciendo, el salón, excepto por los colores no difiere demasiado del clásico de bancos varelianos atornillados al piso y la participación de los alumnos me parece mínima. Me explicó y me convenció de que hay mucha diferencia entre las clases que una maestra es capaz de ofrecer a diario en su escuela y las que esa misma maestra con sus mismos alumnos pueden ofrecer en un estudio de televisión, después de un viaje a Montevideo para grabar el programa. Por más detalles te refiero directamente a ella, muchos la conocen, Rosamel, ahora Directora pero que no se olvidó de cómo enseñar bien: rosamel norma ramirez mendez <[email protected]> Desde que oí esa explicación, las clases me parecen excelentes y una muy buena herramienta para inspirar a otros maestros. Carlos Rabassa Voluntario Red de Apoyo al Plan Ceibal Montevideo, Uruguay On Feb 7, 2012, at 9:52 AM, Alexandro Colorado wrote: > Creo que esto ya se tiene en el canal ceibal en youtube. > http://www.youtube.com/canalceibal > > La clase modelo precisamente muestra como se usan varias actividades por > materia en el salon de clase. Otra cosa es que no se hayan dado cuenta. > Tambien el Ebook de Sdenka salas tambien cubre este espacio > http://lusmerlin.wordpress.com/2009/11/24/la-laptop-xo-en-el-aula-una-perspectiva-pedagogica/ > > En general creo que es mas de la falta de conectividad de los maestros de > estar "en esta conversacion". Los maestros estan perdidos pero no por el uso > de la herramienta, sino por que nisiquiera saben que existe una comunidad de > apoyo. > > En España esto pasa igual y eso que el gobierno financia esta comunidad y es > un apoyo oficial. Aun asi me toco ver como proyectos como Lliurex muchos > maestros se quejaban de que no les atendian o que no le entendian a las > soluciones que les daban. > > Esto pasa en todas partes, sea Google, o sea Apple, la verdad es que la > historia del soporte tecnico es un mal que nunca desaparecera. > > una vez dicho esto, realmente las laptops no es un proyecto educativo como > tal sino de desarrollo social. Ya que ataca la brecha digital, que no es un > problema de la academia sino de la sociedad. Estos problemas de aulas son > simplemente "otra" representacion de la brecha digital. Lo mismo se puede > pasar en la casa con sus padres, o con algun otro ambito social (iglesia, > extracurricular, etc). > > Esto tambien no tiene que ver con la laptop unicamente, lo mismo pasa con > cualquier otro aparato, sean celulares, reproductores de mp3, etc. > > > 2012/1/27 Yamaplos . <[email protected]> > En mi opinion lo fundamental que falta es el integrar las XO en las > actividades cotinianas de aula. Como la obigacion es el curriculo, > entonces la mayoria de los docentes se beneficiarian en ideas que > hagan su trabajo mas efectivo, mas facil, y ello seria posible si las > XO sirvieran para algo, si fueran una ventaja en el trabajo al que > estan obligados a realizar. > > Lo que tenemos hasta ahora es un quiebre: con contadisimas excepciones > de maestros que por su propia iniciativa y esfuerzo han logrado esa > integracion, los demas estan perdidos, y en el mejor de los casos > toleran la ceibalita, ya que, sin integracion, es una distraccion, y > molesta en lugar de ayudar. > > Ahora, si llegasemos a presentar Sugar, las actividades, la > herramienta de aprender, como un APOYO, la cosa cambia. Sugar se > convierte en un aliado, amigo util. > > En la unica medicion objetiva jamas realizada, el promedio de uso de > las XO en aula era de algo de 3 horas *por semana*, y mucho de eso > "recreativo", no conectado con el trabajo de clase. Eso me parece de > un absurdo monumental. > > > El 27/01/12, Pablo Flores <[email protected]> escribió: > > Esta es una pregunta dirigida a los equipos que se encargan de llevar > > adelante los depliegues de OLPC/Sugar: ¿Qué documentación les parece > > importante tener sobre Sugar y que se mantenga actualizada? > > > > Esto surge a partir de la idea que se está discutiendo en las listas de > > hacer un "documentation sprint" en Abril en Boston. En principio se habló > > de actualizar http://laptop.org/manual/ considerando que con los recientes > > cambios de interfaz en Sugar quedó bastante desactualizado. Luego se habló > > de hacer soluciones para que la traducción de este a otros idiomas sea más > > sencilla, de empaquetar el manual de distintas formas y de crear una guía > > orientada a lo pedagógico, entre otras ideas. > > > > Me gustaría saber qué creen los deployments que les resultaría útil. > > > > ¡Gracias! > > > > Saludos, > > Pablo Flores > > > _______________________________________________ > Lista olpc-Sur > [email protected] > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > > > > -- > Alexandro Colorado > OpenOffice.org Español > http://es.openoffice.org > > _______________________________________________ > Lista olpc-Sur > [email protected] > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
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