Ana mandaste el link equivocado, yo mandaría este: http://www.ces.edu.uy/ces/images/stories/2015/Iniciando_la_vida_Liceal/INICIANDO_LA_VIDA_LICEAL_-_A%C3%91O_2016.pdf
Lean eso, no tiene desperdicio, esta gente delira. El 26 de febrero de 2016, 15:34, ana.cichero <[email protected]> escribió: > Hola gente tanto tiempo, espero anden bien > > > El tiempo pasa pero aunque no nos comunicamos seguimos aca, ceibal sigue, > las generaciones se suceden... > Dejando de lado la política iternacional quiero centrarme el párrafo de > plan ceibal. > > > Mientras tanto, este interés en la creación de juegos que el Plan Ceibal > se esfuerza por promover, progresa muy poco en Uruguay, gracias a muchos > inconvenientes que obviamente no preocuparon a estos jóvenes turcos. Los > sindicatos de la enseñanza comenzaron por hacer todo lo posible por frenar > y complicar el trabajo de los voluntarios. > > El sindicato no ayudó , menos la dirección de anep... pero no son los > únicos responsables ni los principales. > > Sigo siendo profesora de matemática de secundaria y llevo 8 años mirando > el funcionamiento de plan ceibal. Fui una gran entusiasta inicial de la > propuesta y dediqué dos años a trabajar muchas horas como voluntaria. La > idea general del plan me sigue pareciendo genial. > Por eso creo que estaría bueno empezar a ver la verdad de porqué no > funciona como debería en uruguay. > > Creo que mi respuesta tiene nombres y apellidos -que por suerte no conozco > aunque deben ser pocos - , pero que componen la dirección de la > implementación de Ceibal, que parece más enfocada en su desarrollo como > empresa, que en tener un verdadero impacto social. > > Hay un grupo de jerarcas atornillados en la dirección de la parte > educativa y una masa de personal temporario ( generalmente anual ) que > supongo que se rompe la cabeza tratando de que algo funcione pero sin > éxito ni continuidad... > > Tuve la experiencia de concursar con éxito por un cargo anual en la parte > educativa convocado en verano ( de los que se pagan con la plata del BID ) > pero como el mismo iba de mayo a mayo... y los docentes normales tenemos > contrato de febrero a febrero, no pude tomarlo y me quedé con ganas de ver > de adentro como era que funcionaba la implementación de Ceibal. En ese > mismo concurso - renunció también una colega joven y brillante , y casi > todos los que eran de verdad docentes del sistema educativo. Supongo esto > se repite anualmente. > > Pasan los años, y sigo esperando -sin dejar de respirar- que algo de lo > que Ceibal promueve en sus blogs y en los carísimos impresos que circulan > en instituciones donde trabajo y que no tienenrecursos ni para fotocopias, > sea real. Pero no pasa... > Cada vez que conozco colegas nuevos pregunto si lograron usar los recursos > ejemplo pam , crea, etc. y la respuesta sigue siendo no. O no anda la > red, o no anda el sitio, o no te podes loggear---porque nunca nada está > abierto y TODO pide siempre usuario y contraseña--- > Los gurises que reciben las máquinas son fundamentalmente consumidores de > lo que hay en internet y nada más. > > La parte que sale es la de comprar hardware ... Ahora Ibirapitá compra > tablets a jubilados, también en eduación vienen las tablets para control > de asistencia... Por suerte las compus son relativamente baratas ... lo > mismo que los impresos y los publicistas. > > Anteayer dconvocaron a todo el plantel docente de mi liceo para una > videoconferencia de una hora para explicar el uso de las tablets de > asistencia , (hay profes que vienen de lejos ) pero no pudieron establecer > la conexión y nos dejaron ir a los 45 minutos... > > Ceibal es un gran bluff publicitario internacional, ( cultura y > simulacro ) que cuando se evalue realmente ( no pasan cuando contratan > gente para aplaudir ) puede dejar al país con una imagen muy mala. > > Además de no cumplir con su cometido, ha resultado finalmente ser un palo > en la rueda de la educación, dandole al final la razón a los sindicatos y a > parte de los profesores que se resistían al inicio a la intervención de > este organismo en sus aulas. > Para dar un ejemplo actual visitar w w w > ces.edu.uy/ces/images/comunicaciones/14386.PDF > > Se trata de una resolución del 17 de diciembre ( fin de cursos absoluto en > el hemisferio sur ) donde se pautó que el inicio lectivo del año 2016, > para los estudiantes de primero a tercero de ciclo básico se haga en forma > de kermesse y juegos durante los primeros 15 días. Esta es una iniciativa > de Ceibal CES que suena bárbaro en la tele pero es un kaos en la realidad. > > Si miran el librito que acompaña la resolución (misma web) y que ¡se está > imprimiendo a razón de un ejemplar por alumno! van a tener una idea justa > de la pobreza de esta propuesta. > > La propuesta que inicialmente era para recibir a los primeros años se > extendió a segundos y terceros sin fundamentación. Además fue comunicada > en el entorno del 15 de febrero a los docentes. Sepan que el 50% mínimo > del cuerpo docente, rota año a año entre distintos liceos, o sea que no se > conoce entre si a principio de año y que en caso de saber a que liceo va, > no sabe ni que día de la semana ni a que hora. Si comparan esta realidad > con el calendario tentativo de activides de la página 14 del librillo en > cuestión, van a apreciar lo ridículo de la propuesta. > > Para mejor comprensión de la ridiculez de proponer dedicar un día entero a > danzas... en este contexto incluyo la url de un calendario de examenes de > un liceo donde se ve las materias que existen hoy de primero a tercero... ( > w w w .liceopalmira.edu.uy/Cb%20febrero%202016.jpg ) > > Acá mi explicación de porqué afirmo que ceibal -como empresa- no como > proyecto a cumplir, está perjudicando la educación pública de mi país. > Yo se que hay gente de ceibal en esta lista, que seguro está > honestamente tratando de cumplir con su trabajo, espero que mi mail los > ayude a reflexionar para futuras propuestas sobre la diferencia entre > armar un blog o librillo y recibir a 800 gurises reales a razón de 35 por > adulto. > > Gracias por leer si es que lo hicieron . > > Saludos. > > > > > > > > > > 2016-02-05 13:34 GMT-03:00 Flavio Danesse <[email protected]>: > >> Pero que cosita Carlos !! >> Siempre me obligas a discutirte todo. >> >> Tus comentarios aunque creo que con buenas intenciones me recuerdan a >> Donald Trump y todos estos racistas que polulan en estos dias. >> Se ve que los tienen aterrados desde la prensa para que acompañen las >> medidas racistas que proponen los políticos del norte. >> Ya se acostumbraron a agrupar a la gente, ya no son personas, son >> musulmanes, turcos, negros, mexicanos, latinos o ispanos, etc... >> Lamentable!! >> >> Hay 80 millones de personas en turquia y 1000 de musulmanes en el >> planeta, imagínate si todos fueran terroristas, es más imagínate lo que >> sería si la mitad de ellos fueran terroristas. >> >> El problema actual del terrorismo es consecuencia directa de la invasión >> de Irak, afganistan, libia, etc, por parte de estados unidos. Hay que tener >> memoria y ser mas honesto a la hora de intentar evaluar estas cosas. >> Siempre que Estados Unidos sale a "regalar libertad y democracia" destruye >> paises, mata, tortura, etc, ya lpo vieron todo en la televisión, ¿porque >> siguen en lo mismo? Dejen de apoyar a estos asesinos de una ves por todas. >> >> El 4 de febrero de 2016, 18:49, rosamel norma ramirez mendez < >> [email protected]> escribió: >> >>> >>> >>> Enviado desde mi iPhone >>> >>> Inicio del mensaje reenviado: >>> >>> *De:* Carlos Rabassa <[email protected]> >>> *Fecha:* 4 de febrero de 2016, 6:38:17 p.m. UYT >>> *Asunto:* *Creando juegos sin conocimientos previos de programacion, >>> con Gamelooper* >>> >>> Alguien me envió hoy este mensaje sobre Gamelooper, un programa que >>> permite crear juegos usando una interface “drag and drop” como lo que >>> usábamos cuando trabajaba activamente como voluntario de Plan Ceibal: >>> >>> *I found a great application that lets you create games for the iPhone >>> and Android with drag and drop logic. It’s free and it actually works. I’ve >>> been fooling around with it a little. I am able to test my games on either >>> the iPhone or the Android by publishing directly to my DropBox.* >>> >>> >>> *It’s very crude but it works as advertised.* >>> >>> *They have support via a facebook page.* >>> >>> *It reminds me of some of the Sugar stuff you used to use.* >>> >>> *http://gamelooper.com* <http://gamelooper.com> >>> >>> >>> Me llamó la atención la página con las fotos y los nombres >>> <http://gamelooper.com/team/> de los desarrolladores que han creado >>> este programa y su dirección en Ankara, Turquía. >>> >>> Constantemente leemos sobre el peligro de la expansión de grupos >>> musulmanes que promueven ideas contrarias a las del mundo occidental y >>> sobre los gobiernos y personajes de la política de muchos países que hacen >>> propuestas diversas para aislarnos de esta posibilidad y específicamente de >>> la posibilidad de que nuestros jóvenes sean reclutados por organizaciones >>> terroristas. >>> >>> Mientras se habla mucho sobre el tema y se proponen soluciones que a >>> muchos nos resultan tan extremistas como las actitudes de los mismos >>> terroristas, este grupo de jóvenes turcos, un país preponderantemente >>> musulmán, con un aspecto personal muy cuidado pero con fisonomías que nos >>> recuerdan a los que vemos en las noticias sobre atentados violentos, se >>> han puesto a crear y distribuir un programa que parece que es bastante >>> bueno, que distribuyen gratuitamente y que probablemente interesa a muchos >>> jóvenes que muy probablemente se pongan en contacto con ellos para hacer >>> preguntas y pedir ayuda. Hasta están en Facebook, el medio predilecto de >>> comunicación de los jóvenes. >>> >>> Mientras tanto, este interés en la creación de juegos que el Plan >>> Ceibal se esfuerza por promover, progresa muy poco en Uruguay, gracias a >>> muchos inconvenientes que obviamente no preocuparon a estos jóvenes turcos. >>> Los sindicatos de la enseñanza comenzaron por hacer todo lo posible por >>> frenar y complicar el trabajo de los voluntarios. El Plan Ceibal salió >>> adelante gracias a que por mucho tiempo usaron Sugar, un sistema operativo >>> libre y gratuito pero que no funciona, mientras que el mundo fuera de las >>> escuelas había adoptado desde años atrás los sistemas operativos Windows y >>> Macintosh. >>> >>> Hoy se habla de frenar el peligro de la expansión musulmana con toda >>> clase de ideas como la muralla entre México y EEUU y restringir la ayuda e >>> imponer limitaciones a los que huyen de la guerra en Siria. Mientras >>> gastamos energía en estas discusiones, este pequeño grupo de ciudadanos de >>> un país musulmán, sin hacer nada malo o ilegal, ayudando a los jóvenes >>> del mundo a aprender algo útil e interesante como programar videojuegos, >>> están en contacto con nuestros jóvenes y les muestran, aunque no digan >>> palabra alguna a tal efecto, que entre los musulmanes, como entre muchos >>> otros grupos, hay alguna gente buena y normal. >>> >>> No tengo la solución para para aprender a convivir con los musulmanes y >>> que ellos aprendan a convivir con nosotros pero obviamente está claro que >>> estamos frente a un problema muy serio y muchos tratan de resolverlo por >>> caminos como alejarlos y separarlos de nosotros, que no parecen tener >>> posibilidades de éxito. >>> >>> Carlos Rabassa >>> >>> >>> >>> >>> >>> >>> _______________________________________________ >>> Lista olpc-Sur >>> [email protected] >>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur >>> >>> >> >> _______________________________________________ >> Lista olpc-Sur >> [email protected] >> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur >> >> > > _______________________________________________ > Lista olpc-Sur > [email protected] > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > >
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