Στέργιος Σιούτης: Οικογένεια και Άτομα με Ειδικές Ανάγκες
Σας παρουσιάζουμε το νέο βιβλίο τού συναδέλφου δρ. Στέργιου Σιούτη: «Οικογένεια
και Άτομα με Ειδικές Ανάγκες. Κοινωνιολογικοί - εκπαιδευτικοί και θεσμικοί
προβληματισμοί. Αναζητήσεις και προοπτικές».
ΣΙΟΥΤΗΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ
Οικογένεια και Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Κοινωνιολογικοί - εκπαιδευτικοί και θεσμικοί προβληματισμοί.
Αναζητήσεις και προοπτικές.
Αθήνα 2012
Περιεχόμενα
Πρόλογος κ. Γεωργίου Δράκου, Καθηγητή Ειδικής Παιδαγωγικής, Λογοπαιδείας -
Λογοθεραπείας
Πρόλογος του συγγραφέα
Εισαγωγή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
Κοινωνική και ψυχολογική ταυτότητα των ατόμων με αναπηρία
1.1. Καθορισμός της κοινωνιο-ψυχολογικής ταυτότητας
1.2. Άτομα με ειδικές ανάγκες (ΑμΕΑ)
1.3. H έννοια της αναπηρίας
1.4. Στάσεις απέναντι στην αναπηρία
1.4.1. Γενικά στοιχειά
1.4.2. Επισκόπηση της βιβλιογραφίας
1.4.3. Οι στάσεις της οικογένειας
1.4.4. Οι στάσεις των Εκπαιδευτικών
1.4.5. Οι στάσεις του ιατρικού προσωπικού
1.4.6. Οι στάσεις των εργοδοτών
1.4.7. Οι στάσεις των ατόμων με αναπηρίες απέναντι στην αναπηρία τους
1.4.8. Η Αλλαγή των στάσεων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
Κατηγοριοποίηση των ατόμων με αναπηρία και οι μαθησιακές ιδιαιτερότητες τους
2.1. Νοητική υστέρηση
2.2. Κατηγοριοποίηση των ατόμων με Ν.Υ.
2.3. Αιτίες πρόκλησης
2.4. Βαθμός Νοητικής Υστέρησης
2.5. Εκπαιδευτικές ανάγκες και συμπεριφορά
2.6. Άτομα με διάχυτες διαταραχές της ανάπτυξης - Αυτισμός
2.6.1. Αιτίες πρόκλησης
2.6.2. Εκπαιδευτικές ανάγκες
2.7. Άτομα με αισθητηριακές αναπηρίες
2.7.1. Τα άτομα με σοβαρά προβλήματα όρασης ή ακοής
2.8. Άτομα με πολλαπλές αναπηρίες
2.8.1. Το εκπαιδευτικό πλαίσιο για παιδιά με πολλαπλές αναπηρίες
2.9. Η συμβολή των υπηρεσιών υποστήριξης στην αποτελεσματικότητα των
εκπαιδευτικών προγραμμάτων
2.10. Νέα κουλτούρα για την αναπηρία
2.11. Η νέα εκπαιδευτική προσέγγιση της αναπηρίας
2.12. Η Λειτουργική προσέγγιση
2.12.1. Λειτουργικό πρόγραμμα σπουδών
2.12.2. Η Λειτουργική αξιολόγηση
2.13. Αναπηρία και σχολική ένταξη
2.14. Το εκπαιδευτικό πλαίσιο σε παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες
2.14.1. Εννοιολογικές διασαφηνίσεις
2.14.2. Θέσεις και αντιθέσεις για την ένταξη και ενσωμάτωση
2.14.2.1. Θέσεις των υποστηρικτών της ένταξης
2.15. Προβληματισμοί και επιφυλάξεις
2.16. Προτάσεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
Ελληνική οικογένεια
3.1. Αλλαγές στην ελληνική οικογένεια
3.2. Έννοια, σκοποί και είδη της οικογένειας
3.3. Μορφές οικογενειακής οργάνωσης
3.4. Η ελληνική οικογένεια
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4
Οικογένειες ατόμων με αναπηρία
4.1. Η διαχείριση του πένθους
4.2. Αμφιθυμικές στάσεις
4.3. Ρεαλιστική αντιμετώπιση της αναπηρίας
4.4. Μητέρα και παιδί με αναπηρία
4.5. Πατέρας και παιδί με αναπηρία
4.6. Αδέλφια
4.7. Οικογένειες ατόμων με νοητική υστέρηση
4.8. Οικογένειες κωφών και βαρήκοων
4.9. Οικογένειες ατόμων με προβλήματα όρασης
4.10. Οικογένειες ατόμων με αυτισμό
4.11. Συμβουλευτική της Οικογένειας
4.12. Το γονεϊκό και αναπηρικό κίνημα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5
Οι υπηρεσίες Υγείας και Πρόνοιας
5.1. Οι υπηρεσίες Υγείας
5.2. Οι υπηρεσίες πρόνοιας
5.3. Αναδιοργάνωση υπουργείων υγείας και κοινωνικής αλληλεγγύης και εργασίας
και κοινωνικής ασφάλισης
5.3.1. Διεύθυνση Προστασίας Οικογένειας
5.3.2. Διεύθυνση Κοινωνικής Αντίληψης και Αλληλεγγύης
5.3.3. Διεύθυνση Προστασίας Ατόμων με Αναπηρίες
5.3.4. Τμήμα Προσωπικού Φορέων Πρόνοιας
5.3.5. Το Εθνικό Κέντρο Άμεσης Κοινωνικής Βοήθειας
5.3.6. Το Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (ΚΕΑΤ)
5.3.7. Το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικής Αλληλεγγύης (Ε.Κ.Κ.Α.)
5.4. Τι είναι η ΕΣΑμεΑ;
5.5. Εξειδικευμένες Υπηρεσίες για άτομα με αναπηρία στην Ελλάδα
5.6. Οι Υπηρεσίες Πρόνοιας
5.7. Το Πρόγραμμα Βοήθεια στο σπίτι
5.8. Οι στέγες υποστηριζόμενης διαβίωσης
5.9. Τα προγράμματα αποϊδρυματοποίησης και επανένταξης
5.10. Η συμβολή των οικογενειών ατόμων με αναπηρία στην υλοποίηση εκπαιδευτικών
προγραμμάτων.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6
Οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες
6.1. Η ιστορική προσέγγιση της ειδικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα
6.2. Οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες του υπουργείου εθνικής παιδείας και θρησκευμάτων
6.3. Τα Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού - ΚΕ.ΣΥ.Π.
6.4. Τα Γραφεία Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού - ΓΡΑ.Σ.Ε.Π.
6.5. Το Γραφείο Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου - Π.Ι.
6.6. Οι υπηρεσίες επαγγελματικής εκπαίδευσης
6.7. Το σύστημα μαθητείας του ΟΑΕΔ
6.8. Το σύστημα Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ).
6.9. Σχολές Τουριστικών Επαγγελμάτων
6.10. Η επαγγελματική εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές ανάγκες
6.10.1. Η σχολική εκπαίδευση
6.10.2. Η επαγγελματική εκπαίδευση
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
Προτάσεις
Βιβλιογραφία
Για περισσότερες πληροφορίες, στο κινητό τού συγγραφέα: 69 77 38 43 51.
Αρχική / Ε.Ο.Τ. / Επικαιρότητα / Νομοθεσία / Θέματα τυφλότητας /
Πολιτισμός / Αθλητισμός / Επικοινωνία
Το www.eoty.gr λειτουργεί μέσα απο την προσβάσιμη πλατφόρμα του
________
Orasi mailing list
για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση
[email protected]
και στο θέμα γράψτε unsubscribe
Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
στείλτε email στην διεύθυνση
[email protected]
διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα
http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net
Για το αρχείο της λίστας
http://www.mail-archive.com/[email protected]
παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011)
http://www.freelists.org/archives/orasi
__________
NVDA δωρεάν αναγνώστης οθώνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού
http://www.nvda-project.org/
__________
Για καλή Ελληνική και ξένη μουσική, Θεατρικά έργα από το ελληνικό και παγκόσμιο
ρεπερτόριο επισκεφθείτε το
http://www.isobitis.com
Φιλοξενείται δωρεάν από τον server της orasi mailing list
http://www.hostvis.net
______________
