ΠΟΝΗΜΑ ΕΝΟΣ ΚΑΤΑΙΔΡΩΜΕΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ 21/06 08:29 Ένας καταϊδρωμένος βιολόγος
Σπουδαίος δάσκαλος, αλήθεια. Με αγωνίες. Με ευαισθησίες. Με έναν δικό του τρόπο ζωής. Οι μαθητές τον αγαπούν. Κάμποσοι απ’ αυτούς είναι σε πανεπιστήμια του εξωτερικού, αναγνωρισμένα με περγαμηνές. Όταν πρέπει να μιλήσει για την εξέλιξη, η κουβέντα μπερδεύεται. Θεός ή πίθηκός; Αιώνιο το ερώτημα. Δίνει και τις δύο απόψεις, εξάλλου πάνω απ’ την έδρα τον παρακολουθεί το σοβαρό μάτι του παντοκράτορα. Στις κουβέντες που έχει με τους 2-3 φίλους του το θέμα σχεδόν πάντα το ίδιο. Γιατί δεν γράφουν οι μαθητές στις εξετάσεις; Γιατί πατώνουμε στους διεθνείς διαγωνισμούς; Γιατί έχω μόνο ένα βιβλίο; Γιατί τα βάζει μαζί μου η διευθύντρια επειδή έβαλα του Μιχάλη 10, αφού τόσα αξίζει; Η θεία του Μιχάλη είναι πρόεδρος του συνδέσμου γονέων, η διευθύντρια την καλοκρατά γιατί ο σύνδεσμος τους προσφέρει πολλά. Σε εκδηλώσεις, σε δείπνα, σε γιορτές και παρελάσεις. Φίλη και του δημάρχου με τον μαύρο χαρτοφύλακα. Μια μέρα λοιπόν μου είπε πως έφερε μια κατσικούλα στην αυλή του. Ένας ύμνος στον πατέρα του, που ήταν βοσκός και τώρα τον τρώει η ανία. Φώναξε τους 2-3 φίλους του που έχουν μωρά να πάνε να την αρμέξουν. Τα μωρά επελλάναν ’που την χαράν τους. Ο μικρός Φοίβος καταλασπωμένος έβγαλε πατάτες μέσα απ’ την αφρισμένη γη, εκστασιασμένος με την αποκάλυψη. Το μεσημέρι τις τηγάνισε η κόρη του και κάθε μπουκιά ήταν λατρεία. Στη φύση, στον θεό, σε όλα. Ύστερα μας εξήγησε πώς δουλεύει ένα μελίσσι. Απογοητευμένος έλεγε για τη ζάχαρη που ταΐζουν πολλοί τις μέλισσες. Η κουβέντα επεκτάθηκε στο ότι ώς και τις μέλισσες τις περιπαίζουμε. Το μέλι που πουλάμε στην μάμμα για να βάλει στην καπίρα του γιου της βασικά έννεν μέλι, έν’ κάτι άλλο, όπως τσάι το κρέας που τρώμε. Γιατί μπροστά στον βωμό του κέρδους εχάσαμεν το μέτρο, εχάσαμεν την αγάπη και το συναίσθημα, εχάσαμεν τον έρωτα. Κάπου εκεί κατάλαβα πως γινόμαστε πάλι υπερβολικά ρομαντικοί. Κάτι πρέπει να κάμουμε να το αλλάξουμε φίλε, του λέω. Έγειρε στο ποτήρι μου ακόμα μια ζιβανία και έκοψε ένα κεράσι από το δέντρο πάνω μας. Στην εφημερίδα δίπλα του, ο υπουργός μιλούσε για τη μεταρρύθμιση. Έπιασε το μάτι μου τον τίτλο. Θυμήθηκα πως πολλά σχολεία σε άλλες χώρες μακριά από μας, που τις λένε ευρωπαϊκές, έχουν στις καταπράσινες αυλές τους κότες και περιστέρια. Διαπίστωσαν πως έτσι μειωνόταν η παραβατικότητα των μαθητών. Σκέφτηκα να του το πω μα δεν το είπα, θα του χαλούσα τη διάθεση, μάλλον και τη δική μου. Το κεράσι, ο σπόρος, η κατσίκα, το μέλι, η νοθεία, αυτά αποτελούν τον θαυμαστό κόσμο της βιολογίας. Ο τετράχρονος Φοίβος τα ξέρει καλά, πριν πάει στην πρώτη δημοτικού, και αληθινά ανησυχώ πως, όταν πάει, μάλλον θα τα ξεχάσει, ή θα διαλυόμαστε να του τα θυμίζουμε. Άσε και που ο φίλος μας ο βιολόγος περνά πολλές δυσκολίες με την καινούργια του διευθύντρια, που κάρφωσε μια πινακίδα σε ένα πεύκο που γράφει «πάρκινγκ διευθύντριας». Τώρα, αν κατά βάθος τσακώθηκε μαζί της γιατί πλήγωσε τον πεύκο ή γιατί όρισε ως δικτάτορας το πάρκινγκ της, αυτό δεν το ξέρω. Μάλλον και τα δύο είναι τελικά το ίδιο. Μα για τα χαμηλού επιπέδου αποτελέσματα των μαθητών η κουβέντα είναι σίγουρα άλλη. Και η λύση σύνθετη όσο και απλή. Μπερδεμένη και καθαρή. Κάποιοι μιλούν για δείκτες επιτυχίας και επάρκειας. Κι εμείς ψάχνουμε ακόμα τη λύση αλλού, στραβάρα μας. ΠΟΝΗΜΑ ΕΝΟΣ ΚΑΤΑΙΔΡΩΜΕΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ Στάλθηκε από το iPhone μου ________ Orasi mailing list για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση [email protected] και στο θέμα γράψτε unsubscribe Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας στείλτε email στην διεύθυνση [email protected] διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net Για το αρχείο της λίστας http://www.mail-archive.com/[email protected]/ παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011) http://www.freelists.org/archives/orasi __________ NVDA δωρεάν αναγνώστης οθώνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού http://www.nvda-project.org/ _____________ Κατάλογος ηχητικών βιβλίων για ανάγνωση http://www.hostvis.net/audiobooks/katalogos.xls Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που λειτουργούν οι φορείς των τυφλών ____________
