Tarimo kasih banyak mak Ridwan atas comment nyo. Sekolah alam di ciganjur Jakarta ataupun School of Universe di Parung, terbuka utk dikunjungi , jadi kalau ada guru2 / pendidik di Sumbar yg ingin kunjungan atau studi banding ke tempat tsb, silakan saja, mereka terbuka. Pendirinya Lendo Novo (43) yg berasal dari Pariaman, orangnya baik dan terbuka serta senang utk sharing ttg lembaga pendidikan nya tsb .saat ini pun telah ada beberapa sekolah yg mengirimkan gurunya studi banding ke sana. Di daerah Parung dekat sekolah tsb, ada beberapa sekolah yg cukup advance juga dg metode/kurikulum yg berbeda , yaitu Madania boarding school dan Sekolah dhuafa nya DD Republika ( SMART Exlcelensia ) , jadi kalau ada kunjungan studi banding pendidikan ke daerah parung- bogor , bisa mengunjungi 3 sekolah tsb sekaligus dg metodologi pengembangan yg berbeda
Di Bandung ada beberapa sekolah tingkat dasar yg cukup advance juga kurikulum nya, yaitu sekolah Salman Al Farisi dan Mutiara Bunda . Dikembangkan oleh alumni mesjid salman ITB dg metodologi yg islami, full day school , outbound dan metodologi luar negeri spt montesori, british & Australian standard dll. Menarik sekali , bila para pendidik di Sumbar bisa mengembangkan suatu metodologi pendidikan / kurikulum yg spesifik minang, spt berdasarkan falsafah "Alam Terkembang jadi guru", dan bisa menjadi muatan lokal pada kurikulum lembaga pendidikan di sumbar. sebuah kurikulum yg tepat bagi rang minang , menggali potensi nya sesuai kemampuan nya. satu hal yg terlihat ialah bahwa orang minang relatif lebih kreatif dibanding rang jawa, tapi kalau anak didik hanya di drill dg pelajaran hapalan saja tanpa mengembangkan potensi dasarnya , sungguh disayangkan. Pendidikan di Sumbar harus melakukan lompatan utk mengejar ketinggalan dari sekolah di pulau jawa, sebab kalau selalu mengekor ke kurikulum standar , tetap akan selalu kalah selangkah dari sekolah2 di pulau jawa. Bayangkan bila sekolah di sumbar selalu mengekor ke kurikulum pusat ( Jakarta ) , padahal pada sisi lain sebagian sekolah2 di jawa ( Jakarta ) telah melangkah lebih lanjut, mengembangkan kurikulum baru dg berkiblat ke luar negeri , spt Binus yg berkiblat ke Australia, Pelita harapan dg singapura atau sekolah International spt Jakarta International school yg memang berkurikulum luar. Sehingga bagaimana pun kita akan selalu tertinggal selangkah , dg lompatan lah , baru bisa kita maju pula, tak selalu mengekor. Sekian dari ambo Wassalam HM jkt --- In [EMAIL PROTECTED], "Ridwan M. Risan" <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > Angku Hendra, > Menarik sekali laporan angku mengenai sekolah dengan methodoldy baru ini. > Sepertinya akan menjadi sebuah bentuk pendidikan yang maju yang > mudah-mudahan berhasil lebih baik dari pada sekolah yang ada saat ini. > Apakah sempat angku menggali lebih lanjut mengenai metodologi sekolah ini? > apakah menerapkan dari suatu program yang sudah diterapkan ditempat lain > yang teruji lebih baik? > > Saya melihat ini merupakan sebuah terobosan dan upaya memperbaiki sistem > pendidikan yang selama ini terlalu sentralistik dan dirasakan kurang > berhasil dibandingkan dengan negara lain. Upaya mengurangi hal-hal yang > dirasakan kurang banyak bermanfaat, dan digantikan dengan mengkaji keadaan > diluar kelas merupakan upaya positif yang dilakukan. Latihan berdiskusi juga > hal-hal yang baik yang selama ini sangat lemah dilakukan disekolah umum. > Sehingga mempuat anak murid kita terlalu pasif atau kurang pro- aktif. > > Kalau saja metoda school of universe ini lebih bagus, alangkah baiknya dapat > dikembangkan kedaerah kita di Sumbar. Bisa saja dikembangkan dengan cara > kerjasama baik untuk menghasilkan materi pelajarannya maupun untuk > menghasilkan guru yang telah terlatih dengan baik. > > Wassalam, > R Sampono Sutan (55+) > > ____________________________________________________ Berhenti/mengganti konfigurasi keanggotaan anda, silahkan ke: http://rantaunet.org/palanta-setting ------------------------------------------------------------ Tata Tertib Palanta RantauNet: http://rantaunet.org/palanta-tatatertib ____________________________________________________
