Wa'alaikum salam .w.w. Iya lah,... jangan seperti manembak balam jo basoka. Begini Saya rasa Ima mengerti bagaimana kadar pengertian murid pada fase-fase tertentu kan ?. Saya ambil contoh misalnya begini. Dalam bidang teknik sangat dikenal hukum Newton (Rasanya ini pernah dijelaskan dulu yaa, tapi saya lupa dimana). Bagi anak SMP cukup tahu bunyi hukumnya dan dimana diterapkannya. Bagi anak SMA sudah mengerti bagaimana menganalisa penerapannya dan menerapkannya pada kasus-kasus tertentu. Bagi orang yang kuliah sudah mengerti analisa dan penerapan ditambah dengan akibat dari hukum itu. Bagi insinyur dia sudah mengerti sampai filosofinya. Bagi para peneliti dia tinggal menambahkan kaidah-kaidah penerapannya sampai kepada benturan dengan teori relatifitas nantinya. Itu contoh, dalam hal ini juga, Ima tentu mengerti bagaimana orang awam yang belum pernah tersentuh bahasa Arab, yang kami tahu hanya hafalan sembahyang. Tentu ndak mungkin semua keterangan itu diperlukan. Secara perlahan-lahan nanti memang akan sampai juga ke situ. (Memang memakan waktu lama, tapi nggak apa-apa, bila perlu setahun ini dik Rahima jadi guru kami). Jadi kesimpulannya, anggaplah kami-kami ini sebagai pemula, bukan seperti mak Ngah yang sudah mendekati "expert" itu, karena keterangan itu bagi kami "indak tamakan doh", (... aaa ... lai mangarati ko lah). Artinya, ini adalah pelajaran bahasa Arab untuk pemula. "Arabic for the beginners". Kalau di kulit buku itu disebut "lighairin naa thiqiina bihaa". (aratinyo dunsanak ambo kasadonyo, bahaso arab untuak urang bukan arab, itu kecek rang gaek padusi ambo). Kira-kira begitu dik Rahima. Saya rasa mudah, karena ada latihan juga, tinggal dik rahima suruh kami-kami ini mengerjakan latihan itu, dan kemudian menanyakan dimana terkendalanya seperti mak Darul yang udah jauh, dia sudah sampai pelajaran 12 baru ada benturan. Demikian dik Rahima.
Wassalam St. Sinaro --- Rahima <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > waalaikumsalamwarahmatullaahiwabarakaatuhu > > Begini da Sutan. > > Dalam buku yg di download itu. saya lihat cukup > bagus. > kalau saya yang mengambil secara nahu(menjelaskannya > akan banyak simpang siur, alias tidak beratutan dan > tidak mengikuti dari awal ). > > Contoh : > > Pada pelajaran pertama disebutkan kata-kata : " > Haadzaa baitun "(ini rumah ". > > Kalau menjelaskan arti ini rumah, dalam pelajaran > sebaiknya, saya tidak langsung mengartikan pada > murid-murid " Ini Rumah " > > Tetapi yang bagus itu agar diingat oleh murid > sepanjang hidupnya adalah melalui gerakan saya. > Contohnya saya perlihatkan gambar : sebuah rumah. > > Kemudian untuk membedakan mana isyarat dekat ( > Haadza, > Haadzihi) mana isyarat jauh ( Tilkaa dan Dzaalika ), > biasanya saya mempraktekkannya dengan gerakan. > > Kemudian, kata " Haadza baitun tadi ", kalau kita > ambil dalam kamus Undang-undang Arab. Menjadi ada > berapa undang-undang. > > 1 ), Bisa jumlah mufiidhah > 2 ) Bisa mubtada wa khabar > 3 ) Bisa jumlah ismiyahkah atau fi'liyahkah..? dst.. > 4 ) pemakaian kata haadzaa, dan Tilka dst.. > 5 ) dst.. > > Jadi dari satu kalimat undang-undangnya bisa banyak. > Dan akan simpang siur. > Akhirnya saya berfikir, dicoba sang murid untuk > menjadikan buku pegangan yg didown load sebagai > bahan > tamrinaat(latihan), dari pelajaran yang sudah kita > pelajari. Karena yang didown load itu berupa > kata-kata(vocabulary). dan itu bagus, dan saya > memang > tidak menerima undang-undangnya disana.kalau dr saya > sendiri jadi vanyak sekali dari satu kalimat. Dan > saya > yakin belum mampu netter utk itu. > > Haadza baitun ( isimkah,.fi'ilkah atau huruf) > > Wassalam. Rahima > > > > --- Sutan Sinaro <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > Assalamu'alaikum.w.w. > > > > Maaf saya agak terlambat masuk hingga Rahima > sudah > > sampai di pelajaran ke 2. > > Begini dik Rahima. > > Buku itu memang tidak menjelaskan > undang-undangnya, > > > > > > ____________________________________________________ > Start your day with Yahoo! - make it your home page > http://www.yahoo.com/r/hs > > > Website http://www.rantaunet.org > _____________________________________________________ > Berhenti/mengganti konfigurasi keanggotaan anda, > silahkan ke: > http://rantaunet.org/palanta-setting > ------------------------------------------------------------ > Tata Tertib Palanta RantauNet: > http://rantaunet.org/palanta-tatatertib > ____________________________________________________ > __________________________________________________ Do You Yahoo!? Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around http://mail.yahoo.com Website http://www.rantaunet.org _____________________________________________________ Berhenti/mengganti konfigurasi keanggotaan anda, silahkan ke: http://rantaunet.org/palanta-setting ------------------------------------------------------------ Tata Tertib Palanta RantauNet: http://rantaunet.org/palanta-tatatertib ____________________________________________________
