J'ai relev� dans le rapport Delaubier 6 occurences du nom de Jacques Bert, qui avait travaill� le probl�me des "surdou�s" en difficult� bien avant de connaitre la PMEV.
J'ai �galement not� que l'Acad�mie de Lyon semble "en pointe" dans ce domaine et qu'elle a une politique coh�rente.. J'ai encore constat� que le rapporteur n'est pas favorable pour l'instant � des classes sp�cialis�es, et qu'il pr�conise � plusieurs reprises plut�t des classes ordinaires mais simplement mieux adapt�es � la diversit� des �l�ves, qu'ils soient ou non "surdou�s". C'�tait d�j� la position de jacques Bert, au grand dam de ceux qui seraient tent�s d'aborder le sujet dans une logique de march� et � qui il a peut �tre coup� l'herbe sous les pieds. Dans la liste des personnes consult�es, j'ai relev� le nom d'au moins une personne qui avait d�j� entendu parler, ce qui n'est pas si courant, de l'apprentissage vicariant : celui de Jacques Lautrey, ancien �l�ve et/ou collaborateur de Reuchlin, et qui l'a d'ailleurs remplac�, sauf erreur, � la t�te du laboratoire de psychologie diff�rencielle. A qui la PMEV emprunte � propos de la structuration de l'environnement famillial et dont elle tire des cons�quences p�dagogiques. Et �galement le nom de l'IG Bernard GOSSOT, qui "coiffe" la Nouvelle Cal�donie et eut ainsi l'occasion d'interroger, comme pr�sident du jury, un candidat au CAPSAIS dont le m�moire portait sur la PMEV, mais que je n'ai jamais rencontr�. J'avais en revanche rencontr� l'IG Bernard Gu�rin entre deux portes, � Rennes, en 95, lors des journ�es d'�tudes de la Ligue de l'Enseignement consacr�es � l'accompagnement scolaire, pour lui remettre en mains propres un petit rapport sur notre op�ration, qui n'avait encore ni sites, ni liste, ni forum, et se cherchait encore un nom de bapt�me. La PMEV est donc nomm�ment d�sign�e, mais j'ai encore du mal � le croire, car ce n'est pas vraiment dans les habitudes des rapports officiels. Globalement, j'ai le sentiment que ce rapport sur la scolarisation des enfants "intellectuellement pr�coces" va aussi/surtout servir � relancer la gestion de l'h�t�rog�n�it�, ce qui n'est pas une mauvaise chose en soi. Qui m'aidera aussi � "dig�rer" les deux ou trois stages programm�s sur ce th�me et que l'on nous avait refus�s, malgr� l'abondance de la demande. MM www.education.gouv.fr/presse/2002/scolprecdp.htm ----- Pour vous desabonner : ecrivez a : [EMAIL PROTECTED] Pour obtenir de l'aide : ecrivez a : [EMAIL PROTECTED]
