Oi Maria,
Na realidade no texto enviado pela Luciana fica subentendido que há um
interesse da Globo, entretanto, você conhece o livro? A minha filha deu da 5a.
a 8a. série, é excelente (bastante crítico e realista com todos os problemas
enfrentados por um país no estágio sócio/histórico/político e cultural que
estamos vivendo) e estamos em um país que as vezes as críticas incomodam a
elite dominante, acredito pela minha vivência e experiência profissional que:
muitas vezes uma expressão corporal diz muito mais do que palavras escritas.
Abraços.
Eliana da Silva Cruz
Assistente Social e Psicopedagoga
Maria Fileto <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
.hmmessage P { margin:0px; padding:0px } body.hmmessage {
FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY:Tahoma } Onde ta escrito que a GLOBO vai
proibir?
---------------------------------
Maria Fileto
msn:[EMAIL PROTECTED]
live journal: http://maria-fileto.livejournal.com/
---------------------------------
---------------------------------
To: [EMAIL PROTECTED]
From: [EMAIL PROTECTED]
Date: Sun, 23 Sep 2007 20:44:28 -0300
Subject: [psicopedagogia] En: [psicopedagogiaceara] O Livro Didático que a
Globo quer Proibir
Isso é um absurdo, minha filha utilizou a coleção no ensino
fundamental, é uma obra rica, em que o autor coloca os fatos históricos e faz
uma reflexão com acontecimentos atuais, já tomei conhecimento que esse livro
será proibido em algumas escolas.
Abraços.
Eliana
luciana bem <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
Para: [EMAIL PROTECTED], [EMAIL PROTECTED]
De: "luciana bem" <[EMAIL PROTECTED]>
Data: Sun, 23 Sep 2007 20:28:21 -0300
Assunto: [psicopedagogiaceara] O Livro Didático que a Globo quer Proibir
>
>
>
> Resposta da Editora Nova Geração ao Jornal O GLOBO
>
>
>
> O Livro Didático que a Globo quer Proibir
>
>
> A respeito do artigo do jornalista Ali Kamel no jornal O Globo
>de 18 de setembro de 2007 sobre o volume de 8a série da obra Nova História
>Crítica, de Mario Schmidt, o autor e a Editora Nova Geração comentam:
>
> Nova História Crítica da Editora Nova Geração não é o único
>nem o primeiro livro didático brasileiro que questiona a permanência de
>estruturas injustas e que enfoca os conflitos sociais em nossa história.
>Entretanto, é com orgulho que constatamos que nenhuma outra obra havia
>provocado reação tão direta e tão agressiva de uma das maiores empresas
>privadas de comunicação do país.
> Compreendemos que o sr. Ali Kamel, que ocupa cargo executivo
>de destaque nas Organizações Globo, possa ter restrições às posturas
>críticas de nossa obra. Compreendemos até que ele possa querer os livros
>didáticos que façam crer que socialismo é mau e a solução para tudo é o
>capitalismo. Certamente, nossas visões políticas diferem das visões do sr.
>Ali Kamel e dos proprietários da empresa que o contratou. O que não
>aceitamos é que, em nome da defesa da liberdade individual, ele
>aparentemente sugira a abolição dessas liberdades.
> Não publicamos livros para fazer crer nisso ou naquilo, mas
>para despertar nos estudantes a capacidade crítica de ver além das
>aparências e de levar em conta múltiplos aspectos da realidade. Nosso
>grande ideal não é o de Stálin ou de Mao-Tsé Tung, mas o de Kant: que os
>indivíduos possam pensar por conta própria, sem serem guiados por outros.
> Assim, em primeiro lugar exigimos respeito. Nós jamais
>acusaríamos o sr. Kamel de ser racista apenas porque tentou argumentar
>racionalmente contra o sistema de cotas nas universidades brasileiras. E
>por isso mesmo estranhamos que ele, no seu inegável direito de questionar
>obras didáticas que não façam elogios irrestritos à isenção do Jornal
>Nacional, tenha precisado editar passagens de modo a apresentar Nova
>História Crítica como ridículo manual de catecismo marxista. Selecionar
>trechos e isolá-los do contexto talvez fosse técnica de manipulação
>ultrapassada, restrita aos tempos das edições dos debates presidenciais na
>tevê. Mas o artigo do sr. Ali Kamel parece reavivar esse procedimento. Ele
>escolheu os trechos que revelariam as supostas inclinações stalinistas ou
>maoístas do autor de Nova História Crítica. Por exemplo, omitiu partes como
>estas: A URSS era uma ditadura. O Partido Comunista tomava todas as
>decisões importantes. As eleições eram apenas uma
> encenação (...). Quem criticasse o governo ia para a prisão. (...) Em vez
>da eficácia econômica havia mesmo era uma administração confusa e lenta.
>(...) Milhares e milhares de indivíduos foram enviados a campos de trabalho
>forçado na Sibéria, os terríveis Gulags. Muita gente foi torturada até a
>morte pelos guardas stalinistas... (pp. 63-65)
> Ali Kamel perguntou por onde seria possível as crianças
>saberem das insanidades da Revolução chinesa. Ora, bastaria ter encotrado
>trechos como estes: O Grande Salto para a Frente tinha fracassado. O
>resultado foi uma terrível epidemia de fome que dizimou milhares de
>pessoas. (...) Mao (...) agiu de forma parecida com Stálin, perseguindo os
>opositores e utilizando recursos de propaganda para criar a imagem oficial
>de que era infalível. (p. 191) Ouvir uma fita com rock ocidental podia
>levar alguém a freqüentar um campo de reeducação política. (...) Nas
>universidades, as vagas eram reservadas para os que demonstravam maior
>desempenho nas lutas políticas. (...) Antigos dirigentes eram arrancados do
>poder e humilhados por multidões de adolescentes que consideravam o fato de
>a pessoa ter 60 ou 70 anos ser suficiente para ela não ter nada a
>acrescentar ao país... (p. 247)
> Os livros didáticos adquiridos pelo MEC são escolhidos apenas pelos
>professores das escolas públicas. Não há interferência alguma de
>funcionários do Ministério.
> O sr. Ali Kamel tem o direito de não gostar de certos livros
>didáticos. Mas por que ele julga que sua capacidade de escolha deveria
>prevalecer sobre a de dezenas de milhares de professores? Seria ele mais
>capacitado para reconhecer obras didáticas de valor? E, se os milhares de
>professores que fazem a escolha, escolhem errado (conforme os critérios do
>sr. Ali Kamel), o que o MEC deveria fazer com esses professores?
>Demiti-los? Obrigá-los a adotar os livros preferidos pelas Organizações
>Globo? Internar os professores da rede pública em Gulags, campos de
>reeducação ideológica forçada para professores com simpatia pela esquerda
>política? Ou agir como em 1964?
>
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