Liebe Kolleginnen und Kollegen,

wir möchten Sie heute um 14 Uhr herzlich zum Abschluss des Projekts "Stille 
Post" der ZKM | Museumskommunikation in Kooperation mit der Vogesen-Schule und 
der Dortmunder U ins ZKM | Karlsruhe einladen. 

Die Hintergrundinformationen finden Sie in der folgenden Pressemitteilung:


Im Schuljahr 2014/15
Stille Post – Schülerprojekt Vogesen Schule und ZKM |   Museumskommunikation 
Karlsruhe

Nach der erfolgreichen Durchführung des Projekts Stille Post mit der Abteilung 
Kulturelle Bildung im Dortmunder U im Schuljahr 2014/15 und mit der 
Vogesenschule, wird das Projekt nun fortgeführt. Die Leitidee der Förderschule 
ist nach wie vor den SchülerInnen positive Lernerfahrungen zu ermöglichen um 
ihr Vertrauen in ihre eigene Leistungsfähigkeit zu stärken.

Als Kooperationspartner möchte die ZKM | Museumskommunikation die Vogesenschule 
mit einem prozessorientierten, kunstvermittlerischen und interkulturellen 
Projekt unterstützen den SchülerInnen auf diesem Weg zu begleiten. Das 
diesjährige Projekt steht ganz im Zeichen des Karlsruhe Stadtgeburtstags 2015 
und dessen geplanten Festivitäten.
 
Zur Grundidee
SchülerInnen setzen sich in regelmäßigem Turnus, begleitet von ReferentInnen 
und einem/r LehrerIn, mit ihrem vertrauten und fremden Lebensort auseinander, 
suchen sich Bilder von Räumen/Orten aus ihrem Umfeld. In dem ZKM-Workshops 
werden ihnen verschiedene Ausdrucksmittel (Video, Trickfilm, Fotografie) 
vermittelt, um diese Bilder dann umzusetzen. Die Partnerinstitution des ZKM, 
Kulturelle Bildung im Dortmunder U, betreut eine entsprechende Schulklasse 
dort. Die Arbeiten der SchülerInnen werden in Stiller-Post-Manier untereinander 
ausgetauscht. Jetzt haben die SchülerInnen eine Begegnung mit den 
Beschreibungen/Lebensorten Anderer und können darauf künstlerisch reagieren. 
Dieser Austausch wird etwa drei Mal durchgeführt.

Das Konzept beinhaltet die Vermittlung von vielen künstlerischen Themen, wie 
Strategien und Ausdrucksmöglichkeiten, sowie die Nutzung der Technologien, wie 
Video/Trickfilm/Fotografie, die entsprechend der Interessen und Motivation der 
Kinder in Übungen eingesetzt und umgesetzt werden.
Ziel ist es mit den SchülerInnen ihr Karlsruhe anzuschauen, zu dokumentieren 
und künstlerisch zu verändern. Sie haben dadurch die Möglichkeit, in einem 
geschützten Rahmen (ohne Leistungsdruck), positive Lernerfahrungen zu machen 
und ihre Schlüsselkompetenzen, wie Pünktlichkeit, Verlässlichkeit und 
Teamfähigkeit zu erweitern.

Ein weiterer wichtiger wie wünschenswerter Bestandteil des Projekts ist die 
reale Begegnung in Form von einer Tagesfahrt nach Dortmund. Dort werden die 
TeilnehmerInnen von den SchülerInnen aus Dortmund empfangen, haben die 
Möglichkeit deren Lebensraum und die Dortmunder U kennenzulernen, und dadurch 
ihren eigenen Lebensort zu erweitern. Da die SchülerInnen nicht die nötigen 
finanziellen Mittel dazu besitzen, ist dieser Bestandteil abhängig von 
Fördermittel des Kulturamtes.

Die Dortmunder SchülerInnen werden auch nach Karlsruhe kommen, hier haben die 
Karlsruher SchülerInnen wiederum die Möglichkeit sie zu empfangen und ihnen 
ihre eigene Schule, die Stadt und das ZKM zu zeigen.

Das Projekt wird mit einer Ausstellung im ZKM | Karlsruhe abgeschlossen, indem 
die SchülerInnen ihre Werke, die sie in diesem Schuljahr produziert haben, 
präsentieren werden und dazu ihre Familien einladen können.
 
Das Projekt Stille Post, das im Schuljahr 2013/14 in derselben Schule 
durchgeführt wird/wurde hat gezeigt, dass die diesjährigen Partner, das ZKM und 
die Vogesenschule, eine sehr fruchtbare und interessante Kooperation im Rahmen 
des Projekts für die SchülerInnen auf die Beine gestellt haben.
Die Projektarbeit wird/wurde von den SchülerInnen mit Motivation und Engagement 
verfolgt und durchgeführt. Laut Schuldirektion, zeigen diese SchülerInnen 
Entwicklung und Verbesserung im schulischen Verhalten und im Unterricht.
 

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