---------- Forwarded message ---------- From: "Monica Gheorghiu" <[EMAIL PROTECTED]> Date: Wed, 17 Oct 2007 20:37:56 +0300
Supradotatii din Romania mor cu birocratia de gat http://www.capital.ro/index.php?section=articole&screen=index&id=104896&rss_link=1# Articol de *Viorica Ana Chisu* *Albert Einstein a vorbit la patru ani. Cam tot la fel si Lucian Blaga. Isaac Newton a luat note mici in primele clase, iar profesorii l-au catalogat pe Thomas Edison ca fiind un elev mediocru. Winston Churcil a ramas repetent in clasa a sasea, iar Lev Tolstoi a fost dat afara din facultate. Luis Pasteur a absolvit Royal College cu rezultate mediocre la chimie.* Lista cu nume de referinta in istoria civilizatiei, care au contribuit la dezvoltarea omenirii gratie geniului cu care au fost haraziti, dar al caror talent a trecut neobservat de dascali in perioada de formare, este lunga. Istoria abunda de intamplari dramatice din viata oamenilor de geniu a caror recunoastere s-a facut, adeseori, post mortem. De ce? Pentru ca marile talente nu intra in tiparele dupa care se masoara, in mod obisnuit, oamenii. Numarul celor care ar fi putut fi consemnati in lista cu genii care au revolutionat societatea umana ar fi putut fi cu mult mai mare daca talentul acestora ar fi fost descoperit la timp si ajutat sa se dezvolte. Lipsa unui cadru de educare si afirmare adecvat inzestrarii lor deosebite a dus la pierderi incomensurabile in istoria omenirii. Recomandarea 1284 din anul 1994 a Consiliului Europei este o recunoastere a situatiei defavorizate a copiilor supradotati si a necesitatii de a le asigura acestora conditii de invatamant adecvate, care sa le permita sa-si puna in valoare, pe deplin, potentialul creator, talentele. Studiile si observatiile facute de-a lungul timpului au demonstrat ca tinerii supradotati si talentati formeaza o categorie cu nevoi speciale, deoarece ei se confrunta cu probleme specifice in sistemul obisnuit de educatie. Lipsa unui cadru adecvat inzestrarii lor cu totul aparte poate duce, „pe de o parte, la pierderea inaltului lor potential creativ si, pe de alta parte, exista riscul aparitiei alienarii, riscul abandonului scolar si al dezvoltarii unui comportament antisocial", dupa cum se precizeaza in raspunsul Comitetului de Ministri adresat Consiliului Europei, in decembrie 2004. Matematicianul Florin Colceag, presedintele EDUGATE (Consortiul Roman pentru Educatia Copiilor si Tinerilor Supradotati si Talentati) si al IRSCA Gifted Education (Institutul Roman pentru Studii si Cercetari Avansate Gifted Education) apreciaza, conform datelor publicate in cercetari recente, ca 5%-10% din populatia lumii sunt persoane supradotate. Dintre acestia, doar 2% se diferentiaza prin potential creator sau talente extrem de mari. „Experientele au demonstrat ca dezvoltarea economica, sociala si culturala este in directa legatura cu dezvoltarea educatiei copiilor supradotati si talentati", afirma cu convingere „antrenorul" a sute de olimpici internationali care au dus faima Romaniei in lume. Tarile aflate acum in topul clasamentelor care indica gradul de dezvoltare al societatii umane sunt cele care au dezvoltat economii functionale folosindu-se de potentialul creator al oamenilor de exceptie. Acestea sunt si cele care au dezvoltat sistemul „gifted education". *Administratia publica are geniul taraganelilor* Primele centre de „gifted education", orientate catre stiinte s-au dezvoltat in SUA, Australia, China, fosta URSS, dar si in unele tari europene. In Austria, Spania, Franta, Anglia, Croatia, exista acum centre dedicat acestui sistem de educatie. Reteaua de institutii dedicate „gifted education" s-a extins de la gradinite pana la nivel postuniversitar. In ultimii ai, au trecut la dezvoltarea sistemului si Turcia, Emiratele Arabe, Republica Sud Africa etc. Intre vecinii nostri, in dezvoltarea sistemelor de educatie a copiilor supradotati, se remarca Serbia, Slovenia, Polonia, Ungaria si Cehia. In Romania se fac proiecte „marete" pentru copiii supradotati, dar niciunul nu a capatat contur dincolo de declaratiile efemere ale politicienilor sau ale celor care s-au perindat pe la conducerea Ministerului Educatiei. Oficialii Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretului paseaza de la unii la altii responsabilitatea centrelor de excelenta infiintate, pe rand, in 2001 si 2003. Cristian Mirescu, directorul Consiliului National pentru Curricula si Evaluare in Invatamantul Preuniversitar, refuza sa raspunda la intrebari, pe motiv ca se ocupa ce aceste centre de excelenta de-abia din 20 august a.c. „Intrebati-o pe dna Preoteasa, pentru ca dansa a gestionat acest domeniu pana acum." Liliana Proteasa, directorul invatamantului preuniversitar din cadrul MECT, se protejeaza cu argumente: „Hotararile de infiintare a centrelor de excelenta nu au devenit functionale. Centrul National de Excelenta, care trebuia sa coordoneze centrele regionale, nu a functionat niciodata. A fost o problema de sediu. S-a dat concurs pentru postul de director, dar lucrurile nu au mai continuat. Centrele au ramas in coordonarea inspectoratelor scolare." In plus, explica interlocutoarea noastra, „nici nu s-a facut o analiza stiintifica a ceea ce inseamna supradotarea. Noi ne-am ocupat doar de olimpiade." Nici psihologii din Romania nu au prea multe de spus in privinta tinerilor supradotati. In cabinetele de consiliere scolara, nu se fac evaluari menite sa identifice tinerii supradotati. Mariana Caluschi, presedinta Asociatiei Psihologilor de Familie cauta, la randu-i, justificari: „Specialistii din cabinetele de consiliere scolara au foarte multi elevi arondati. Aproximativ 800 de elevi. Si nici nu dispun de sisteme speciale de testare a copiilor supradotati. In plus, aceasta depistare ar putea fi tardiva in cadrul scolii. Familia este mediul in care se pot face observatii timpurii asupra potentialului si talentelor copiilor. De aceea ne implicam in dezvoltarea retelei psihologilor de familie." Propuneri sunt multe. La inceputul acestui an, a intrat in vigoare chiar si o lege privind educatia tinerilor supradotati si capabili de performanta inalta. Legea nr. 17/2007 sustine infiintarea unui Centru National de Instruire Diferentiata. Nimeni nu a trecut la fapte, pentru ca nu exista niciun ban alocat de la buget. Intre timp, din Romania pleaca tot mai multi tineri supradotati. Politicienii isi aduc aminte de ei in campaniile electorale, cand propun proiecte fantasmagorice pentru oprirea hemoragiei de creiere din Romania si atragerea celor plecati peste hotare sa-si puna talentele in slujba altora. «Gifted education» La nivel global exista o retea vasta de institutii scolare si universitare integrate in programul „gifted education": * Organizatii mondiale: WCGTC: World Council for Gifted and Talented Children; * Organizatii continentale: ECHA: European Council for High Ability, pentru Europa; * Organizatii regionale si centre de cercetare: NAGTY: National Academy for Gifted and Talented Youth, pentru Marea Britanie. In Romania, exista o retea de Centre de Excelenta pentru Tineri Capabili de Performanta, infiintata prin ordine ale ministrilor educatiei in mai multe orase de resedinta (Bucuresti, Cluj-Napoca, Constanta, Craiova, Galati, Iasi, Ploiesti, Sibiu, Timisoara), care functioneaza in subordinea sau in colaborare cu inspectoratele scolare judetene. Cea mai cunoscuta organizatie pentru educarea supradotatilor este IRSCA Gifted Education (Institutul Roman pentru Studii si Cercetari Avansate Gifted Education). IRSCA Gifted Education a lansat primul Program National Gifted Education. Acesta urmareste sa ofere o educatie copiilor supradotati si talentati, potrivita nevoilor lor speciale. Detalii pe site: http://www.supradotati.ro [..] -- Mircea Balaceanu ***Apeluri umanitare George Cuzuc: website http://www.cuzuc.netfirms.com/index.htm Emilia Baba-Paun: website http://www.help-ema.puls-il.ro ------------------------------------------------------------- **[RomaniaUSA] "Romani. Pur si Simplu" ------------------------------------------------------------- http://egroups.yahoo.com/group/romaniausa Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/romaniausa/ <*> Your email settings: Individual Email | Traditional <*> To change settings online go to: http://groups.yahoo.com/group/romaniausa/join (Yahoo! ID required) <*> To change settings via email: mailto:[EMAIL PROTECTED] mailto:[EMAIL PROTECTED] <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/
