Re: [Liste GTA] questions graphiques associés à des tableaux statistiques

2017-03-07 Par sujet Aurélien Levy

La solution du futur sans humain des gens riches et fortunés :
tableau des données brutes + ce genre de service 
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Aurélien


Bonjour,

Plus simple, une liste des point saillants de la courbe :

  * 5 janvier 2010 : 55
  * 2 mai 2011 : 82
  * 2 juillet 2011 : 71
  * 9 juin 2012 : 89

A priori, selon la description que tu en fait, les tendances 
croissante ou décroissante n'apporte pas d'information utile, c'est 
juste une manière de présenter une liste de valeur.


Le problème dans la description que tu propose c'est le "bruit" qui 
nuit à la compréhension de l'information et l'information c'est les 
valeurs.


Tu peux également utiliser, en complément une description des 
tendances si tu penses que c'est nécessaire.


Par exemple en introduction de la liste de valeurs. : "Depuis janvier 
2010  la tendance a suivie une hausse régulière sauf entre mai et 
juillet 2011."


JPV


Le 07/03/2017 à 17:18, ERWAN LE GALL a écrit :

Bonjour,

En phase d’exploration sur le sujet de la production de rapports 
statistiques accessibles et surtout les graphiques qui les 
synthétisent, auriez-vous connaissance de bibliothèques logicielles 
permettant de générer des textes descriptifs de type :


« courbe statistique : depuis la valeur 55 au 5 janvier 2010 
l’augmentation linéaire régulière jusqu’à la valeur 82 au 2 mai 2011 
se transforme en décroissance rapide sur les deux mois suivants à la 
valeur 71 pour repartir ensuite avec une hausse plus modérée jusqu’au 
9 juin 2012 où la valeur 89 est atteinte ».


Est-ce la bonne stratégie pour décrire un tel graphique, par exemple 
à une personne aveugle ? Comment sinon synthétiser des tableaux 
statistiques où le foisonnement des données et leur fractionnement 
nuit à leur intelligibilité ?


Merci de vos retours,

Bien cordialement,

Erwan le Gall
Chef de projet applications, expert accessibilité, expert Afnor & ISO
Direction Numérique pour l'Éducation
Ministère de l’Éducation nationale,de l'Enseignement supérieur et de 
la Recherche

Pièce 120 bis — Bât. A
107, rue de Grenelle - 75 007 Paris - tel. : 01.55.55.98.77/ 
06.24.45.84.69 (mercredi)


[ merci de me placer en (co)destinataire principal en cas de demande 
d’action ]


Information :
Ce message et toutes les pièces jointes (ci-après le « message ») 
sontconfidentiels et établis à l’intention exclusive
de ses destinataires. Toute utilisation de ce message non conforme à 
sa destination, toute diffusion ou toute publication,
totale ou partielle, ne peut être fait qu’avec l’autorisation 
expresse de l’émetteur. Si vous recevez ce message par erreur,
merci de le détruire sans en conserver de copie et d’en avertir 
immédiatement l’émetteur.
Internet ne permettant pas de garantir l’intégrité de ce message, la 
responsabilité de l’émetteur ne peut être engagée
s’il a été modifié, altéré, déformé ou falsifié, s’il n’a pas été 
signé électroniquement.


« L'informatique n'est pas plus la science des ordinateurs que 
l'astronomie n'est celle des télescopes. »  Michael R. Fellows, Ian 
Parberry /Computing Research News/



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Aurélien Levy

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[Liste GTA] questions graphiques associés à des tableaux statistiques

2017-03-07 Par sujet ERWAN LE GALL
 Bonjour,

En phase dexploration sur le sujet de la production de rapports 
statistiques accessibles et surtout les graphiques qui les synthétisent, 
auriez-vous connaissance de bibliothèques logicielles permettant de générer des 
textes descriptifs de type :

« courbe statistique : depuis la valeur 55 au 5 janvier 2010 
laugmentation linéaire régulière jusquà la valeur 82 au 2 mai 
2011 se transforme en décroissance rapide sur les deux mois suivants à la 
valeur 71 pour repartir ensuite avec une hausse plus modérée jusquau 9 
juin 2012 où la valeur 89 est atteinte ».

Est-ce la bonne stratégie pour décrire un tel graphique, par exemple à une 
personne aveugle ? Comment sinon synthétiser des tableaux statistiques où le 
foisonnement des données et leur fractionnement nuit à leur intelligibilité ?

Merci de vos retours,

Bien cordialement,
Erwan le Gall
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Ministère de lÉducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la 
Recherche
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