[obm-l] Elipse e areas

2015-05-08 Por tôpico Douglas Oliveira de Lima
Opa,  existe uma prova matemática para a teoria da segunda lei de Kepler?

Douglas oliveira

-- 
Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antiv�rus e
 acredita-se estar livre de perigo.



Re: [obm-l] Elipse e areas

2015-05-08 Por tôpico Esdras Muniz
Sim.

Em 8 de maio de 2015 11:00, Douglas Oliveira de Lima 
profdouglaso.del...@gmail.com escreveu:

 Opa,  existe uma prova matemática para a teoria da segunda lei de Kepler?

 Douglas oliveira

 --
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 acredita-se estar livre de perigo.




-- 
Esdras Muniz Mota
Mestrando em Matemática
Universidade Federal do Ceará

-- 
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 acredita-se estar livre de perigo.



Re: [obm-l] Elipse e areas

2015-05-08 Por tôpico Claudio Verdun
veja, por exemplo , o livro do bressoud

http://www.amazon.com/Second-Year-Calculus-Undergraduate-Mathematics/dp/038797606X/

o capitulo 1 dele é muito legal

Em 8 de maio de 2015 12:40, Esdras Muniz esdrasmunizm...@gmail.com
escreveu:

 Sim.

 Em 8 de maio de 2015 11:00, Douglas Oliveira de Lima 
 profdouglaso.del...@gmail.com escreveu:

 Opa,  existe uma prova matemática para a teoria da segunda lei de Kepler?

 Douglas oliveira

 --
 Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e
 acredita-se estar livre de perigo.




 --
 Esdras Muniz Mota
 Mestrando em Matemática
 Universidade Federal do Ceará



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[obm-l] Pintando o tabuleiro

2015-05-08 Por tôpico Mariana Groff
Boa Tarde,
Alguém poderia ajudar-me nesta questão?

Cada casa de um tabuleiro de n x n , com n maior ou igual a 3 , está
pintada com uma cor dentre 8 cores diferentes. Para que valores de n
podemos afirmar que alguma das seguintes figuras
  _ _ _ _ _ _
 _ _|_|   |_|_||_|_ _   |_|_|
|_|_|_|  |_|_  |_|_|_| _|_|
|_|   |_|_|  |_| |_|_|

 incluídas no tabuleiro contém duas casas da mesma cor?

Obrigada,
Mariana

-- 
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[obm-l] Re[2]: [obm-l] Elipse e areas

2015-05-08 Por tôpico Antonio Cl


Tenéis una dirección de correo equivocada, me están llegando muchos mails de 
compañeros tuyos que no son para mi
--
Enviado desde móvil Android
viernes, 08 mayo 2015, 07:08p. m. +02:00 de Claudio Verdun 
claudiover...@gmail.com:
veja, por exemplo , o livro do bressoud
http://www.amazon.com/Second-Year-Calculus-Undergraduate-Mathematics/dp/038797606X/
o capitulo 1 dele é muito legal
Em 8 de maio de 2015 12:40, Esdras Muniz   esdrasmunizm...@gmail.com  
escreveu:
Sim.

Em 8 de maio de 2015 11:00, Douglas Oliveira de Lima   
profdouglaso.del...@gmail.com  escreveu:
Opa,  existe uma prova matemática para a teoria da segunda lei de Kepler?
Douglas oliveira
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Esdras Muniz Mota
Mestrando em Matemática
Universidade Federal do Ceará



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Re: [obm-l] Pintando o tabuleiro

2015-05-08 Por tôpico Pedro José
Boa tarde!

Na verdade elas podem ter uma casa como interseção. Todavia, sem alterar a
resposta no primeiro caso.

Em 8 de maio de 2015 15:39, Pedro José petroc...@gmail.com escreveu:

 Boa tarde!

 Se há necessidade de terem duas casas com a mesma cor precisamos de no
 mínimo 9 casas (conceito de casa de pompos).

 Como toas as figuras tem uniformidade no número de casas, ou seja, 5.
 Basta garantir que coloquemos duas figuras que a condição está atendida,

 n= 5,

 Para o primeiro caso.


 Os outros fica para você determinar o valor de n mínimo de modo a colocar
 duas figuras abertas disjuntas no tabuleiro.

 Saudações,
 PJMS






 Em 8 de maio de 2015 14:35, Mariana Groff bigolingroff.mari...@gmail.com
 escreveu:

 Boa Tarde,
 Alguém poderia ajudar-me nesta questão?

 Cada casa de um tabuleiro de n x n , com n maior ou igual a 3 , está
 pintada com uma cor dentre 8 cores diferentes. Para que valores de n
 podemos afirmar que alguma das seguintes figuras
   _ _ _ _ _ _
  _ _|_|   |_|_||_|_ _   |_|_|
 |_|_|_|  |_|_  |_|_|_| _|_|
 |_|   |_|_|  |_| |_|_|

  incluídas no tabuleiro contém duas casas da mesma cor?

 Obrigada,
 Mariana

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Re: [obm-l] Pintando o tabuleiro

2015-05-08 Por tôpico Pedro José
Boa tarde!

Se há necessidade de terem duas casas com a mesma cor precisamos de no
mínimo 9 casas (conceito de casa de pompos).

Como toas as figuras tem uniformidade no número de casas, ou seja, 5. Basta
garantir que coloquemos duas figuras que a condição está atendida,

n= 5,

Para o primeiro caso.


Os outros fica para você determinar o valor de n mínimo de modo a colocar
duas figuras abertas disjuntas no tabuleiro.

Saudações,
PJMS






Em 8 de maio de 2015 14:35, Mariana Groff bigolingroff.mari...@gmail.com
escreveu:

 Boa Tarde,
 Alguém poderia ajudar-me nesta questão?

 Cada casa de um tabuleiro de n x n , com n maior ou igual a 3 , está
 pintada com uma cor dentre 8 cores diferentes. Para que valores de n
 podemos afirmar que alguma das seguintes figuras
   _ _ _ _ _ _
  _ _|_|   |_|_||_|_ _   |_|_|
 |_|_|_|  |_|_  |_|_|_| _|_|
 |_|   |_|_|  |_| |_|_|

  incluídas no tabuleiro contém duas casas da mesma cor?

 Obrigada,
 Mariana

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 acredita-se estar livre de perigo.



[obm-l] Re[2]: [obm-l] Pintando o tabuleiro

2015-05-08 Por tôpico Antonio Cl


Tenéis una dirección de correo equivocada, me están llegando muchos mails que 
no son para mi
--
Enviado desde móvil Android
viernes, 08 mayo 2015, 09:21p. m. +02:00 de Pedro José petroc...@gmail.com:
Boa tarde!
Na verdade elas podem ter uma casa como interseção. Todavia, sem alterar a 
resposta no primeiro caso.
Em 8 de maio de 2015 15:39, Pedro José   petroc...@gmail.com  escreveu:
Boa tarde!

Se há necessidade de terem duas casas com a mesma cor precisamos de no mínimo 
9 casas (conceito de casa de pompos).

Como toas as figuras tem uniformidade no número de casas, ou seja, 5. Basta 
garantir que coloquemos duas figuras que a condição está atendida,

n= 5,

Para o primeiro caso.






Os outros fica para você determinar o valor de n mínimo de modo a colocar 
duas figuras abertas disjuntas no tabuleiro.

Saudações,
PJMS






Em 8 de maio de 2015 14:35, Mariana Groff   bigolingroff.mari...@gmail.com  
escreveu:
Boa Tarde,
Alguém poderia ajudar-me nesta questão?

Cada casa de um tabuleiro de
n x n , com
n maior ou igual a 3
, está pintada com
uma cor dentre 8 cores diferentes. Para que valores de n podemos afirmar que 
alguma das seguintes
figuras
      _         _ _         _                 _ _
 _ _|_|       |_|_|        |_|_ _           |_|_|
|_|_|_|          |_|_      |_|_|_|         _|_|
|_|               |_|_|          |_|         |_|_|

 incluídas no tabuleiro contém duas casas da mesma cor?

Obrigada,
Mariana
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acredita-se estar livre de perigo.
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acredita-se estar livre de perigo.
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 acredita-se estar livre de perigo.



[obm-l] Área da Ciclóide

2015-05-08 Por tôpico Eduardo Henrique
Pessoal, uma dúvida me surgiu. Há alguma forma de determinar a área de uma 
ciclóide sem ser por meio de integração? Estava pensando em algo como método da 
alavanca de arquimedes ou princípio de cavalieri. Alguém sabe alguma?
Att.
Eduardo   
-- 
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[obm-l] Re: [obm-l] Área da Ciclóide

2015-05-08 Por tôpico Hugo Tadashi
Na Wikipedia mostra como calcular usando o princípio de Cavalieri:
http://en.wikipedia.org/wiki/Cavalieri%27s_principle#Cycloids (em inglês)

Há também o chamado teorema de Mamikon que permite calcular a área de uma
cicloide de uma maneira bem intuitiva:
http://en.wikipedia.org/wiki/Visual_calculus#Area_of_a_cycloid (em inglês)
http://www.edu-xusta.es/math/Teorema%20de%20Mamikon.html (em espanhol)

Abraços,
Tadashi

2015-05-08 17:48 GMT-03:00 Eduardo Henrique dr.dhe...@outlook.com:

 Pessoal, uma dúvida me surgiu. Há alguma forma de determinar a área de uma
 ciclóide sem ser por meio de integração? Estava pensando em algo como
 método da alavanca de arquimedes ou princípio de cavalieri. Alguém sabe
 alguma?

 Att.

 Eduardo

 --
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[obm-l] Seis Pontos

2015-05-08 Por tôpico Mariana Groff
Boa Noite,
Alguém poderia ajudar-me no seguinte problema:
Temos seis pontos de maneira que não haja três pontos colineares e que os
comprimentos dos segmentos determinados por estes pontos sejam todos
distintos. Consideramos todos os triângulos que têm seus vértices nesses
pontos. Demonstre que um dos segmentos é, ao mesmo tempo, o menor lado de
um desses triângulos e o maior lado de outro.
Obrigada,
Mariana

-- 
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Re: [obm-l] Pintando o tabuleiro

2015-05-08 Por tôpico Mariana Groff
Boa noite,
Não compreendi como prova-se que para o caso n=5 funciona. Como a partir
das duas figuras colocadas no tabuleiro acima, podemos afirmar que haverá
uma figura no tabuleiro que terá duas casas de mesma cor?
Atenciosamente,
Mariana

Em 8 de maio de 2015 16:21, Pedro José petroc...@gmail.com escreveu:

 Boa tarde!

 Na verdade elas podem ter uma casa como interseção. Todavia, sem alterar a
 resposta no primeiro caso.

 Em 8 de maio de 2015 15:39, Pedro José petroc...@gmail.com escreveu:

 Boa tarde!

 Se há necessidade de terem duas casas com a mesma cor precisamos de no
 mínimo 9 casas (conceito de casa de pompos).

 Como toas as figuras tem uniformidade no número de casas, ou seja, 5.
 Basta garantir que coloquemos duas figuras que a condição está atendida,

 n= 5,

 Para o primeiro caso.


 Os outros fica para você determinar o valor de n mínimo de modo a colocar
 duas figuras abertas disjuntas no tabuleiro.

 Saudações,
 PJMS






 Em 8 de maio de 2015 14:35, Mariana Groff bigolingroff.mari...@gmail.com
  escreveu:

 Boa Tarde,
 Alguém poderia ajudar-me nesta questão?

 Cada casa de um tabuleiro de n x n , com n maior ou igual a 3 , está
 pintada com uma cor dentre 8 cores diferentes. Para que valores de n
 podemos afirmar que alguma das seguintes figuras
   _ _ _ _ _ _
  _ _|_|   |_|_||_|_ _   |_|_|
 |_|_|_|  |_|_  |_|_|_| _|_|
 |_|   |_|_|  |_| |_|_|

  incluídas no tabuleiro contém duas casas da mesma cor?

 Obrigada,
 Mariana

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 acredita-se estar livre de perigo.




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 acredita-se estar livre de perigo.



[obm-l] Provar que é um paralelogramo

2015-05-08 Por tôpico Mariana Groff
Boa Noite,
Não consigo terminar o problema abaixo, alguém poderia me ajudar?
Tentei resolver o problema a partir da ideia de que MNPQ é um paralelogramo
e de que a mediana de um triângulo o divide em dois triângulos de mesma
área. Imagino que seja útil relaciona as alturas dos triângulos de mesma
área.

Num quadrilátero convexo ABCD, sejam M, N, P e Q os pontos médios dos lados
AB, BC, CD e DA, respectivamente. Se os segmentos MP e NQ dividem ABCD em
quatro quadriláteros com a mesma área, demonstre que ABCD é um
paralelogramo.

Obrigada,
Mariana

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Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antiv�rus e
 acredita-se estar livre de perigo.