[obm-l] POLÊMICA DAS FRAÇÕES - A LINHA DA IGUALDADE

2003-02-16 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Tudo bem, pessoal?
 Ocorre que um colega meu foi axincalhado pelos colegas na sua aula de Matemática (e pelo professor também) simplesmente porque não conhecia a seguinte notação: "A barra maior da divisão de frações está na linha da igualdade". Palavras de seu professor de matemática. Explicando melhor, significa que, quando temos várias divisões a fazer simbolizadas todas com barras iguais (ex.: 2/2/3), ou seja, não há barras maiores nem menores, a maior barra é a que está na linha da igualdade. Não pude ajudá-lo pois também não conhecia essa notação, quejulgueitotalmente desarroazada. "Estabeleceu-se uma polêmica e meu colega quer se ressarcir de todo mal que lhe foi causado". O problema em sala de aula foi:
Calcule o produto A .B em que:
A
/
2 =4 
// 
3 B
 /
 3
[Exatamente deste jeito ]
 Olhando num caderno sem pauta, ou seja, para o conhecido L.D. e posteriormente para o L.E., chegamos em A:2:3 = 4:B:3 efinalmente em A .B = 8.O professor dele fez (A:2):3 = 4:(B:3) = A .B = 72. 
 É claro que a segunda solução tem sua lógica. Mas, existe mesmo esta notação? Peço que, por gentileza, esclareçam a nossa dúvida, que é conceitual.Busca Yahoo! 
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[obm-l] Dúvida Da Fuvest

2003-01-11 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Olá pessoal da lista, A minha dúvida é quanto a primeira questão da Fuvest de Matemática da 2ª Fase (parte b). Aí vai:
(b) Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?
[Notações]
Sejam:p: o nº de múltiplos de 9 entre 100 e 1000q: o nº de múltiplos de 15 entre 100 e 1000r: o nº de múltiplos de 9 e 15 entre 100 e 1000
[Questão]
Em todos os gabaritosveio a resposta para a parte (b) como sendo p+q-r. Não seria p+q-2r? O que eu pensei no dia foi assim: entre todos os p's você contou os múltiplos de 45 e entre todos os q's também. Eu admiti "ou" como sendo exclusivo (ou este ou aquele), e por isso eu achei que você deveria subtrair 2 r's. Aí fiquei sem saber. Espero algum esclarecimento maior por parte de vocês.
Desde já grato, HelderBusca Yahoo! 
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[obm-l] LIVRO: 10 primeiras Olimpiadas Iberoamericanas

2003-01-01 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Caro Eduardo Wagner,
Como faço para adquirir este livro (10 primeiras Olimpiadas Iberoamericanas), que você me recomendou?
Valeus, 
 HelderBusca Yahoo! 
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Re: [obm-l] Jogatina...Jogatina...

2002-12-30 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Caro Igor,
Li seu e-mail e estou enviando minha solução da parte (b) do problema. A equação é 560 = b.300 + a.200 + v.40 + p.15.Se quer só uma dica então note que 4 | p donde p = 0, 4, e que 0 = b = 1. Aí fica fácil. Resolva do seu jeito e veja se bate com a minha resposta (que fiz correndo e acho que está incompleta).
Minha Solução
560 = b.300 + a.200 + v.40 + p.15Note que 0 = b = 1. Separei em dois casos:
(I) b = 0560 = a.200 + v.40 + p.15 = 4 | p = p = 0 , 4 a) p = 0 = 560 = a.200 + v.40 = 14 = a.5 + v; Solução com (a, v) = (2, 4). b) p = 4 = 500 = a.200 + v.40 = 25 = a.10 + v.2; Não há soluções.(II) b = 1260 = a.200 + v.40 + p.15 = 4 | p = p = 0 , 4 a) p = 0 = 260 = a.200 + v.40 = 13 = a.10 + v.2; Não há soluções.  b) p = 4 = 200 = a.200 + v.40 = 5 = a.5 + v; Soluções com (a, v) = (1, 0) ou (0, 5).
Finalmente as soluções (b, a, v, p) = (0, 2, 4, 0), (1, 1, 0, 4) ou (1, 0, 5, 4).Busca Yahoo! 
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[obm-l] Troca de e-mail

2002-12-28 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Tudo certo, pessoal?
Só estou avisando que troquei de e-mail (sabe como é, para quem quiser madar alguma mensagem particular). Aproveito para ressaltar queminha dúvida sobre a posição dos cubos (e do Nicolau também) já foi respondida, de forma então acho que ficaremos com aquelas três soluções mesmo.
Abraços,
 Helder.Busca Yahoo! 
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[obm-l] Problema Antigo

2002-12-27 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Oi turma, tubo bem? 

Foi proposto um problema na lista com o seguinte enunciado: 

Num paralelogramo ABCD,uma reta passando por C intercepta a digonal BD em F 
e o lado AB em E. Calcular BE = x, em função de AB = a, sabendo que a área 
do quadrilátero AEFD é o triplo da área do triangulo BCF. 

Eu tentei resolver e encontrei uma solução bastante interessante e 
não-trabalhosa. Para isto segue-se as notações: 

BE = x (por hipótese) 
AB = CD = a (por hipótese) 
h: altura do paralelogramo 
h': altura do triângulo FBE relativa ao lado BE 

Vamos começar. Pelo enunciado temos (AEFD) = 3(BCF) (1). Pelas notações: 

(AEFD) = (ABD) - (FBE) = (ah)/2 - (xh')/2 (2) 
(BCF) = (BEC) - (FBE) = (xh)/2 - (xh')/2  (3) 

Vejamos que os triângulos FBE e FCD são semelhantes pelo caso AA. Assim 
temos que 

x/h' = a/(h-h') (4) 

De (4) vem que h' = (hx)/(a+x). Troque (2) e (3) em (1), simplifique os 
termos semelhantes e depois troque h'. Simplificando novamente e eliminando 
o denominador ficamos com a equação 

x^2 + 2ax - a^2 = 0 

Resolvendo vem x = a(raiz{2}-1). 

Valeus, 
   Helder. 

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Re: [obm-l] IME-95

2002-12-27 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Sou obrigado a admitir que não considerei tangências internas. Mas o lado 
bom é que, do jeito que eu pensei, os centros dos cubos também formavam um 
octaedro regular. Pensando nos dois tipos de tangência eu também encontrei 
as pelo menos 3 soluções cabíveis. A minha dúvida é: será que há um meio de 
provar que não existe uma outra configuração possível para os cubos? 
Pensando bem, eu acho que o IME pensou da forma mais natural (e ingênua) 
possível: a forma que eu pensei. 

Valeus, 
   Helder. 

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Re: [obm-l] IME-95

2002-12-25 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Em 24 Dec 2002, [EMAIL PROTECTED] escreveu: 

Oi a todos da lista ! Pessoal, tem um problema de geometria espacial do 
IME-95 que nao consegui resolver,segue logo abaixo: 
 
 6 esferas identicas de raio R encontram-se posicionadas no espaço de tal 
forma que cada uma delas seja tangente a exatamente 4 esferas.Desta 
forma,determine a aresta do cubo que tangencie todas as esferas. 
 
 Grato 
 Felipe Mendonça. Vitória-ES MSN Messenger: converse com os seus amigos 
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-- 
Tudo certo, Felipe Mendonça. É a primeira vez que tento ajudar alguém e 
espero estar ajudando. Leia e julgue depois. 
O jeito que eu pensei foi o seguinte: o problema deu a dica de que existe um 
cubo que é tangente a todas elas. Aí você pensa num cubo. Em cada face dele 
você coloca uma esfera tangente (por dentro) de forma que a esfera tangente 
a cada face do cubo seja tangente às esferas que, por sua vez, são tangentes 
às faces que possuem uma aresta em comum com a face da primeira esfera. Por 
exemplo, chame uma esfera de E tangente à face F do cubo. Logo devemos ter 
que E é tangente às esferas E1, E2, E3 e E4, onde Ei é a esfera tangente à 
face Fi do cubo, e a face Fi tem aresta em comum com a face F, p/ i = 
1,2,3,4. Feito isso, tome um plano que passa pelo meio do cubo, 
perpendicular a 4 faces do cubo e paralelo às outras 2 (é como cortar um 
cubinho ao meio). Por esse plano vamos ficar com a figura de 4 
circunferências (a de cima, de baixo, da frente e de trás) de raios R, 
respeitando as condições de tangência. Chamando os seus centros de C1, C2, 
C3 e C4 temos que o quadrilátero C1C2C3C4 é um quadrado, pois ele tem todos 
os seus lados medindo 2R e se você cortasse o cubo de outra forma, 
embaralhando assim C1, C2, C3, C4 (por exemplo ficando com C2C3C4C1) cairia 
no mesmo quadrilátero. Sua diagonal mede a-2R, onde a é a aresta do cubo, e 
seu lado 2R. Logo a-2R = 2R.sqrt2 e finalmente a = 2R(sqrt2+1). 

Obs: sqrt2 é a raiz quadrada de 2. Desculpe pelo texto longo, mas geometria 
espacial é horrível de se explicar desse jeito, na surra. Tente fazer alguma 
figura. 

Valeus, 
   Helder. 

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[obm-l] Problema de Tabuleiro

2002-12-23 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Estou com um problema da Iberoamericana de 1990 que não consigo resolver. 
Será que alguém pode me dar alguma dica? Lá vai o enunciado: 

A e B são cantos opostos de um tabuleiro n x n, dividido em n^2 
quadradinhos por linhas paralelas a seus lados. Em cada quadradinho é 
traçada sua diagonal paralela a AB, tal que o  tabuleiro fica dividido em 
2n^2 triângulinhos. O tabuleiro tem (n + 1)^2 pontos que são vértices dos 
quadrinhos e um qrande número de segmentos, cada qual medindo 1 ou sqrt2. 
Uma peça move-se de A até B através dos segmentos. Ela nunca passa duas 
vezes pelo mesmo segmento e seu caminho inclui exatamente dois lados de cada 
triângulinho. Para qual n isto é possível? 

Valeus, 
   Helder 

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[obm-l] NOVO MEMBRO E UMA DÚVIDA

2002-12-18 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Desculpe por não ter indicado o nível, mas era realmente o nível 3. Valeu, 
pessoal. 

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[obm-l] NOVO MEMBRO E UMA DÚVIDA

2002-12-18 Por tôpico Helder Oliveira de Castro
Muito obrigado Villard, pela solução. Achei bastante interessante o 
raciocínio. O problema era aparentemente dificílimo, mas essa idéia 
esclareceu tudo (até reparei que os valores davam certinho). Você falou que 
o Antonio Munhoz é aluno seu, certo? Eu queria saber então se você (ou 
alguém da lista) não tem algum material bom para treinar para a OBM, 
principalmente este tipo de raciocínio. É por isso que entrei para a lista e 
também compro as revistas Eureka!'s. 

Valeus, 
   Helder 

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