[3type] suite à St Sorlin

[Philippe Ruelen]

Et bah, c'est pas encore l'idéal loin de là ! Ca n'évolue pas comme j'espérais. L'encadrement des enfants essentiellement réalisé par les parents met au final les enfants dans une situation de consommation ... En encourageant les enfants à apporter des jeux de sociétés notamment, ça n'aide pas. Si c'était à refaire, j'aurais fait en sorte de limiter ces jeux qui arrivent de l'extérieur. Bien sûr, ce n'est pas néfaste - y a plein de choses qui se crée au niveau relationnel - mais ça brise l'élan de l'_expression_/création/production.   Bon, c'est pas très grave. Les points positifs malgré tout : - Les parents ont sorti un journal "Autour de l'école" avec les impressions déposées anonymement dans une boîte au sujet de l'occupation de l'école. 3 impressions très différentes dont une très hostile mais qui ne reflète pas, d'après les parents, la majorité, loin de là. En fait, l'ambiance à la mairie où le parent (les choses se savent très vite ;-) en question travaille n'est pas constructive au niveau de l'école, et on le paie. C'est pas nouveau : l'équipe pédagogique n'est pas apprécié par les anciens du village dont certains étaient directeur de l'école, secrétaire de mairie puis maire et maintenant adjoint ou conseiller. Je m'aperçois que c'est beaucoup plus difficile de construire avec la municipalité qu'avec les parents. Vivement que des parents investissent le conseil municipal ! - L'ouverture de la 5ème classe est quasi assurée. 95 % de chance a dit l'IA suite à une détermination sans faille de certains parents. Chapeau à eux. - La proposition et la mise en place d'un jeu "Le jeu du drapeau" par un enfant. Un vrai bonheur à les voir évoluer sans aucune surveillance. - La volonté de quelques enfants à sortir leur journal mais interrompu par leur désir d'aller jouer au jeu du drapeau - La plénière en début d'après-midi où chacun peut s'exprimer. De nombreux petits ont pris la parole aujourd'hui. - Quelques enfants accompagnés par un parent ont monté un squelette complet avec les organes financé par l'Association des parents et reçu à l'école cet été.   Mes interrogations : Que faire lundi et mardi ? Autant je pense que la semaine écoulée a été dans l'ensemble bénéfique aux enfants, autant je pense que ça partira en vrille à partir de lundi si on ne change rien. Que faire pour remettre les enfants sur les rails de l'_expression_ ? Si ça se passait dans ma classe, ce serait sans doute le moment d'instaurer "texte libre obligatoire !" Ce soir, j'en sais trop rien. Si vous avez des idées .....   Peut-être remettre en place les groupes avec une activité identique pour tous les enfants d'un même groupe  ? soit 4 activités différents puisque 4 plages, puis présentation à l'ensemble. Des idées ?   A vous lire.   Philippe Ruelen