Bonsoir,
j'ai eu aujourd'hui une longue discussion avec notre direction qui s'inquiète des nouveaux bulletins et de la gestion des compétences.
Nous utilisons jusqu'à présent GEPI pour les notes et les absences et en parallèle SACoche pour la validation du socle (avec une utilisation très variable ce cette dernière suivant les profs et les disciplines),
cette année nos chefs "disent devoir"/"souhaitent" (je n'ai que leur point de vue) fournir un relevé des acquis des différentes compétences du socle avec chaque bilan trimestriel et me demande comment cela est envisageable avec GEPI. Puis, par la suite, ils posent la question de l'attribution des points pour le brevet et très certainement pour l'affectation en 2nde. Questions auxquelles je n'ai pas de réponse à leur apporter
J'aimerai donc savoir comment les concepteurs de GEPI voient les choses et ensuite comment les choses se passent dans d'autres établissements pour l'évaluation du socle sur l'ensemble des années des cycles 3 et 4 et la transmission aux parents.
merci pour vos réponses qui aideront un administrateur de GEPI qui malgré le soutien de ses collègues doit faire face à la pression de plus en plus forte de sa direction qui présente les choses de façon parfois biaisée. (et vous l'aurez compris en comparant avec ce qui peut se faire "ailleurs")
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