*~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~*
{ Sila lawat Laman Hizbi-Net - http://www.hizbi.net }
{ Hantarkan mesej anda ke: [EMAIL PROTECTED] }
{ Iklan barangan? Hantarkan ke [EMAIL PROTECTED] }
*~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~*
PAS : KE ARAH PEMERINTAHAN ISLAM YANG ADIL
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ucapan Terbaru Mahathir Menghina Islam, 17 Mei 2001
Ucapan Dr. Mahathir pada "Majlis Perjumpaan Y.A.B Perdana Menteri dengan Para Akademik
IPTA"
17 Mei 2001 di Dewan Taklimat, Bangunan Perdana Putra, Jabatan Perdana Menteri,
Putrajaya.
Anjuran Jabatan Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Malaysia. Perjumpaan ini
adalah tertutup (tiada wartawan atau TV). Dihadiri oleh sekitar 120 hingga 150 orang
pensyarah mewakili setiap IPTA di Malaysia (termasuk dari Sabah dan Sarawak).
Majoriti yang hadir adalah berbangsa Melayu dan sebilangan kecil (sekitar 5%) bukan
Melayu.
--------------------------------------------------------------------------------
Rumusan oleh pencatat:
Tujuan Dr. Mahathir berjumpa dengan Pensyarah IPTA ialah dengan satu mesej utama iaitu
JANGAN GANGGU PELAJAR DENGAN POLITIK, BIAR MEREKA TUMPU PADA PELAJARAN dan ingin
meluahkan perasaan sedih beliau (itulah gaya ucapan beliau pada hari itu) bahawa usaha
beliau untuk mengimbangkan kedudukan antara kaum khususnya dalam/atau melalui
pendidikan tidak tercapai kerana (tuduhan melulu Dr. Mahathir bahawa) PELAJAR MELAYU
TAK BERI TUMPUAN PADA PELAJARAN KERANA MEREKA TELAH DIGANGGU, DIHASUT OLEH PEMBANGKANG
DAN PROFESOR DALAM BIDANG ILMU DEMONSTRASI (Dr. Mahathir bertanya adakah tidak di IPTA
kursus demonstrasi dan profesor bidang demonstrasi?)
DAN JUGA KERANA PELAJAR MELAYU SIBUK DENGAN QIAMULLAIL DAN KULIAH SUBUH YANG BERCAMPUR
ADUK DENGAN POLITIK. (Tanya Dr. Mahathir: "Kalau kita tak ada qiamullail dan kuliah
subuh, tak Islam kah kita?" Tambahnya lagi: "Tengok yang tidak hadir qiamullial, tapi
dia sedang belajar matematik dan engineering, but they serve Islam.") Juga terdapat
TEORI LAPUK dan TUDUHAN MELULU DR. MAHATHIR dengan kes di Palestin bahawa UMMAT MUSLIM
SEDUNIA LEMAH KERANA TERLALU MENUMPUKAN KEPADA ILMU AGAMA DAN TAK BELAJAR ILMU LAIN
(termasuk ilmu ketenteraan).
Dalam sesi soal jawab (menjawab soalan pensyarah berbangsa Cina mengenai perlunya
kursus etika di IPTA) terdapat PENGHINAAN TERHADAP HUKUM ALLAH DI HADAPAN HADIRIN YANG
JUGA TERDIRI DARI YANG BELUM-LAGI-MUSLIM iaitu KONONNYA DI SUDAN DOKTOR MOGOK TIDAK
MAHU POTONG TANGAN KERANA BERSALAHAN DENGAN ETIKA PERUBATAN IAITU MENYEMBUHKAN ORANG
BUKANNYA MENCEDERAKAN ORANG. Ikutilah ucapan penuh dan jangan ketinggalan sesi
soal-jawab kerana terdapat aspek penghinaan terhadap hukum Alllah seperti di atas.
Wallah-hu-'a'-lam.
Nota dan harapan oleh pencatat:
Ucapan telah dicatat dari awal hingga akhir tanpa henti secara verbatim
(perkataan-demi-perkataan) termasuklah petikan-petikan (quotations) dengan tepat
sekali. Mana-mana tuduhan melulu atau yang dianggap menghina Islam dicatat dalam huruf
besar. Selama 7 jam telah diambil untuk membuat transcription (menulis semula secara
tepat perkataan-demi-perkataan ucapan ini tanpa ketinggalan apa-apa) dari nota
catatan, yang kerjanya lebih mudah sekiranya dari pita rakaman. (Pencatat tidak pasti
perakam suara dapat diseludup masuk, kalau ada yang nipis atau dalam bentuk pen
mungkin boleh). Dan 1 jam setengah untuk semakan awal hingga akhir dan menulis rumusan
di atas. Oleh itu pencatat sangat berharap pembaca menelitinya dari awal hingga akhir.
UCAPAN PENUH (bermula 10:50 pagi)
Saya merasa gembira dapat berjumpa dengan tuan/puan semua kerana tuan/puan adalah
antara kalangan yang akan mengambil alih kepimpinan negara pada masa depan baik dalam
bidang ekonomi maupun politik.
Ingatilah diri kita, kita tinggal dalam negara yang berbilang kaum. Ia mempunyai
masalah tersendiri. Dalam bidang pendidikan kita mengambil kira juga imbangan antara
kaum, iaitu ilmu pengetahuan yang dimiliki anak-anak Melayu berbanding kaum-kaum lain
di Malaysia. Kalau tidak kerana kepelbagaian kaum, pendidikan (di Malaysia) menjadi
amat mudah. Tetapi kalau kita amalkan cara yang tidak mengambil kira kaum-kaum yang
lain di Malaysia, keadaan menjadi tegang, kerana suatu kaum lain pula akan ketinggalan
di belakang. INI (MELAYU KETINGGALAN DALAM PENDIDIKAN) MUNGKIN KERANA MEMPUNYAI BUDAYA
YANG TIDAK MENGHARGAI ILMU PENGETAHUAN. Maka perbezaan antara kaum akan menjadi lebih
ketara lagi. Perbezaan etnik akan ditambah dengan perbezaan tahap ilmu dan pendidikan.
Ini akan meletuskan explosion yang mempunyai implikasi sosial dan politik jika kita
tidak mengimbangkan keadaan antara kaum. Dengan itu kita telah mengadakan affirmative
action: diskriminasi secara positif dalam bidang pendi!
dikan.
Kita (Melayu) tertinggal di belakang kerana (dari faktor sejarahnya) KITA MEMANG SEJAK
DULU KITA MERASA CURIGA DENGAN ILMU. Semasa British, Melayu tidak senang hati (dengan
ilmu), mungkin ada kaitan dengan krisitianisasi. Sekolah seperti St. Xavier dan St.
Michael menimbulkan kecurigaan orang Melayu. Sebaliknya MEREKA (MELAYU) INGIN TUMPUKAN
KEPADA ILMU AGAMA. Maka pada masa itu tak ramai anak Melayu yang menuntut ilmu ke
sekolah Inggeris. Bapa saya, seorang guru, terpaksa lari dari rumah untuk pergi ke
sekolah (dulunya dikenali) Brother's School (kini St. Xavier). Tak ramai anak Melayu
pergi ke sekolah begini kerana dibimbangi akan masuk kristian. Anak bangsa lain
memangpun mereka buat demikian, dan adalah kebanyakannya anak-anak cina. Di sekolah
begini ada beberapa kerat saja anak Melayu, tetapi mereka tidak menganuti kristian
kerana telah ada persefahaman oleh British bahawa jangan cuba mengkristiankan orang
Melayu. Maka sejak zaman British lagi sudah wujud keadaan yang ti!
dak seimbang dalam pendidikan.
Selepas perang, Government English Schools mendapat penerimaan yang lebih baik dari
orang Melayu. Namun bilangannya amat kecil dan beberapa orang saja anak Melayu yang
dapat masuk. Bapa saya, pengasas sekolah Inggeris elit yang dimasuki anak-anak Sultan
(yang kini Kolej Sultan Abdul Hamid) dibawa dari Pulau Pinang kerana pada masa itu
sesiapa saja yang bersekolah boleh jadi cikgu. Namun kemasukan terhad, kakak saya pun
tak boleh masuk kerana bukan anak orang besar.
British memperkenalkan sistem persekolahan yang formal. IMBANGAN ANTARA KAUM JADI
BURUK KERANA MELAYU HANYA TERTUMPU KEPADA ENGLISH GOVERNMENT SCHOOL (yang bilangannya
tak banyak, kemasukanpun terhad)
Masa saya belajar di Singapura dulu, daripada 77 orang, hanya 7 Melayu, 3 gugur, 1
ditahan one year, and that happened to be my wife, probably because of my tuition, ada
yang tak betul. Pada masa itu kalau kita dapat pengaruhi kerajaan Malaya, maka kita
akan dapat imbangi pendidikan antara kaum. Niat kita tak ada lain, nak tentukan
anak-anak Melayu dapat catch-up dengan anak-anak bangsa lain.
Bila merdeka. Saya merasa bangga allocation yang besar diberikan untuk pendidikan, 20%
daripada perbelanjaan kerajaan. Dengan all effort to help Malays catch-up. Caranya
ialah dengan biarkan mereka menumpukan sepenuh masa kepada pelajaran.
Kita tubuhkan Mara Science Colleges mengambil contoh British Grammar School. Kita
sanggup beri apa saja asalkan mereka dapat ilmu dan seterusnya dapat imbangkan
(pendidikan) antara kaum.
KITA SENGAJA TIDAK MAHU GANGGU PENUNTUT DENGAN KEGIATAN YANG TIADA KAITAN DENGAN
PELAJARAN MEREKA. Tetapi setelah kita capai Merdeka kita harap penuntut tak perlu
tumpu kepada masalah pentadbiran. Setelah mereka lulus dengan cemerlang, selepas itu
nak bergiat dalam politik, tak apa.
SAYA NAK KATA TERANG-TERANG, INILAH DASAR PARTI KERAJAAN: TAK KACAU PENUNTUT.
Sementara itu ORANG LAIN KALAU MEREKA BOLEH AKHIRNYA MENDAPAT SOKONGAN DENGAN
MENGHASUT BERMULA DARI SEKOLAH LAGI. DI UNIVERSITI (TEMPATAN) DAN LUAR NEGERI MEREKA
(PIMPINAN PEMBANGKANG) PUN IKUT PERGI.
KADANG-KADANG (BAGI PELAJAR YANG TERHASUT OLEH PEMBANGKANG) MENUNTUT ILMU-ILMU INI TAK
PENTING BAGI ORANG ISLAM, YANG PENTING IALAH PARTI. SEBAB ITU PENCAPAIAN AKADEMIK TAK
BAIK.
Saya sedih usaha kita untuk memenuhi kehendak kaum kita tidak tercapai. Tetapi kita
dapati pada mulanya baik. Penuntut awal (terdahulu) menghargai dan ingin teruskan
dasar dan cara kita ini, mereka juga tak ingin ganggu penuntut.
KEGANGGUAN INI SEMAKIN KUAT, PELAJAR TAK DAPAT TUMPU PADA PELAJARAN, MEREKA MENJADI
AGITATED SEOLAH-OLAH NEGARA MEREKA KACAU-BILAU DAN DIKUASAI ORANG-ORANG YANG JAHAT
BELAKA: FIRAUN, MAHAZALIM. OLEH ITU MEREKA TAK TUMPU PADA PELAJARAN, (GRADUAN) FIRST
CLASS TAK ADA BUMIPUTERA.
Mereka merasa tempat sudah dijamin, tak payah usaha, dapat lulus sikitpun baik dah.
Mereka fikir mana-mana kerajaan pun akan memasukkan mereka ke dalam universiti.
Lulusan Mara Junior College umpamanya, mereka asingkan diri dari kaum lain. Mereka tak
tumpu pada pelajaran. Ini observation saya sendiri.
Tapi sekarang ini mereka bahkan tak berminat pergi universiti pun. Sebab itu wanita
lebih ramai, contohnya 63% di UiTM; dimanakah lelaki? Sedangkan di Malaysia ini 50-50
lelaki dan wanita, sama banyak. Apakah budak lelaki bodoh-bodoh belaka? Saya tak
anggap Melayu lelaki bodoh. Jika kita lakukan sesuatu berulang kali kita akan mahir.
Masa saya belajar di Singapura dulu, kitapun tak pandai: 3A out of nine Cambridge. Di
Edwards College saya dikenali sebagai "pancing ikan" manakala kawan saya seorang lagi
(kini Datuk) sebagai "tanam padi" ("aah tanam padi dah masuk kelas"). They looked at
us as idiots. After one semester, that all changed; tapi this comes from efforts. Saya
masih ingat saya belajar fizik dengan tekun. I read physics books until I was able to
see, remember the page, even the illustrations; that's why I was able to teach physics
in that class there.
Malays are as good as anyone else. Tetapi ia tidak datang bergolek, kita kena baca. I
am appreciative of our women. KALAU PERGI KE KELANTAN, YANG DOK MENJUAL DI PASAR-PASAR
ADALAH WANITA, YANG MINUM DI KEDAI KOPI IALAH LELAKI. Perhaps something wrong with
lelaki, but not mentally (I emphasize). Malays are as good if we do things repeatedly,
orang buat 2 kali, kita 10 kali.
JIKA ADA QIAMULLAIL DAN KULIAH SUBUH. TAK TAHULAH SAYA KALAU KITA TIDAK ADA QIAMULLAIL
KITA TIDAK ISLAM KAH? MENUNTUT ILMU ITU PENTING UNTUK JADI PERTAHANAN ORANG ISLAM.
Hari ini di Palestin. We can be sad, but NO MUSLIM COUNTRY CAN BE STRONG ENOUGH TO
STAND UP (AGAINST ISRAEL), BECAUSE MUSLIMS NEVER BOTHERED TO STUDY WHAT ISLAM TEACHES
TO STUDY: MILITARY STUDY, (MILITARY) INTELLIGENCE.
TENGOK (SESETENGAH PELAJAR MELAYU) TAK HADIR QIAMULLAIL, TETAPI DIA SEDANG BELAJAR
METAMATIK, ENGINEERING BUT THEY SERVE ISLAM.
QIAMULLAIL DAN KULIAH SUBUH KALAU TUJUAN UNTUK BERCAKAP POLITIK, WE CAN CHOOSE YANG
MANA NAK IKUT.
PELAJAR LISTEN TO LECTURE PARTLY ON RELIGION AND CONDEMN KERAJAAN. THESE PEOPLE
(PENGHASUT) ADALAH PENGKHIANAT AGAMA ISLAM: INGIN BANGKITKAN KEBENCIAN (KEPADA
KERAJAAN) SEHINGGA PELAJAR TAK DAPAT TUMPU PADA PELAJARAN.
Dulu kita telah membuat penerapan nilai-nilai Islam: amanah. Tetapi diajar kepada
pelajar kerajaan ini tidak Islam dan perlu dijatuhkan dan disingkirkan kerana kononnya
kerajaan ini tak Islam: iaitu tidak amanah. MEREKA SURUH BENCI KERAJAAN. TAK SEGAN DAN
MALU SEDANGKAN INI TAK MENEPATI AGAMA ISLAM.
Ilmu moden yang disebut ilmu sekular sangat penting untuk pertahankan orang Islam. TAK
GUNA KITA HENTAM KUASA-KUASA BESAR SEDANGKAN KITA TAK BUAT APA-APA PUN UNTUK
PERKUATKAN ORANG ISLAM.
Tanpa ilmu kita tak boleh mengimbangkan kita dengan kaum lain. PELAJAR MELAYU KALAU
ADA DEMONSTRASI, LILIT KAIN DI KEPALA (pencatat memahami pakai serban). At
universities, do we have a course on demonstration and do we have professors of
demonstration? Ini membazir, he's doing on our time. Kita subsidize. 9/10 of the cost
paid by us. Dia kata ini duit rakyat. Apakah dia rela membazirkan duit rakyat? MEREKA
BERKEMPEN DAN BERDEMONSTRASI, TAK TAHU BUDAYA, TAK TAHU MENGHARGAI BUDI ORANG. DIA
GUNA IT UNTUK BENDA-BENDA KOTOR, TAK BAIK.
Kita merasa amat sedih, matlamat mengimbangi antara kaum dalam pendidikan tidak
tercapai. Sebab itu kita sudah ada dengar cadangan tambah kuota Melayu dalam
universiti dan turunkan kecapaian kita.
PELAJAR INI FIRST DAY IN UNIVERSITY PUN DAH LAYAK NAK MENGAJAR KERAJAAN MEMERINTAH.
MAHAZALIM INI. Saya nak serahkan to see how long you can memerintah, mentadbir negara
ini.
Kita tak ada niat lain kecuali: pertama, to strengthen our nation dalam zaman
globalisasi yang mencabar ini; kedua, untuk mengimbangkan kedudukan antara kaum. Bukan
caranya dengan cara legislate atau turunkan sikit standard supaya Melayu boleh pass.
Would you trust yourself to bedah dengan doktor yang masuk dan lulus universiti cara
ini.? Saya sedih dengan cadangan dikurangkan standard. Jika dikurangkan maka anak
bukan Melayu pun lebih banyak lagi boleh masuk.
(Pencatat hanya tertinggal sedikit sahaja bahagian kepala hujah ini) Kata orang
Inggeris power corrupts and absolute power corrupts absolutely.
We have to produce people of quality. NAK MINTA PADA TUAN/PUAN (pensyarah yang hadir)
to help us achieve this objective. JANGAN CAMPUR ADUKKAN (KULIAH) DENGAN POLITIK.
(Pencatat merumuskan inilah tujuan beliau buat perjumpaan dengan pensyarah IPTA).
Tentukan kita bersifat lebih tegas (strict) dengan pelajar Melayu agar mereka mendapat
ilmu untuk mengimbangi kedudukan antara kaum.
Sudah ada cadangan dont let them (the Chinese) study while we are playing. No! We
cannot stop the Chinese.
Kenapa terlalu banyak IPTS? Kita tak boleh genggam tepung, akan keluar juga di
celah-celah jari, dia ada duit pergi luar negeri.
Kenapa kita tak boleh buat (maju dalam pelajaran seperti orang Cina) kerana kita tak
mahu buat. Dulu semasa British, orang Cina masuk kerana orang MELAYU TAK SANGGUP
BEKERJA. Orang Jawa kuat bekerja, sebab itu tak banyak Cina dan India di bawa masuk ke
Jawa. Tetapi ini benar, budaya Banjar, lihat kampung Jawa bersih. Sebab itu kita ambil
Mad Khir Toyo.
It is not the color of the skin, it is the culture. KALAU KITA MEMPUNYAI BUDAYA YANG
TIDAK MENGHARGAI PELAJARAN DAN SUKA BERPURA-PURA, (maka kita tidak akan ke mana).
Maka adalah (terbitlah) long polimic dalam akhbar, kritikan kepada kritikan dan
kritikan ke atas kritikan di atas kritikan itu. Melayu berpantun, berpolimik nombor
satu, pantun adalah sesuatu yang saya tak belajar.
We still rule this country, we have the authority in this country. Tetapi kalau kita
tidak serius, kita gagal. Kita telah 400 tahun dijajah. Kalau kita gagal, kita akan
dijajah semula, mungkin 450 tahun lebih nak bebas semula. We have wasted for too long,
45 years (sejak merdeka). Yang berjaya adalah kerana kita menggunakan kuasa politik.
Kalau kita bersaing secara normal, kita tidak berjaya.
Saya ini 76 tahun dah, izinkan saya berleter sikitlah. (Nak suruh Melayu buat apa yang
kita rancang) SOMETIMES I WISH I COULD BE A DICTATOR. But we have decided on
democracy.
Minta maaf saya nampak gloomy (sedih) sikit pagi ini. Apa lagi buat nak mengimbangi
orang Melayu , orang Islam supaya tidak tertinggal di belakang. AT MRSM UNFORTUNATELY
THE MALAY TEACHERS TAK DEDICATED SEDANGKAN CIKGU-CIKGU CINA DI SITU YANG BILANGANNYA
TAK RAMAI SUNGGUH DEDICATED. SAYA RASA KECEWA, bercakap (berceramah berjam-jam tentang
perkara ini). Entah berapa tahun lagi boleh berkhidmat. I HAVE TO GO. YESTERDAY MY
BROTHER IN-LAW (TAN SRI AHMAD RAZALI MOHAMED ALI, 72) DIED. I SAW MYSELF LYING THERE.
I HAVE TO GO, I KNOW THAT FOR SURE. DAN SUDAHPUN ADA YANG MINTA SAYA BERHENTI. AT THIS
MOMENT, I HAVE NOT DECIDED YET; VERY DIFFICULT TO DECIDE.
Saya nak luah perasaan hari ini. Eloknya ini not in academic way. But this is my
feeling. What we are trying to do (mengimbangi Melayu dengan kaum lain dalam
pendidikan). I am very disappointed. I have to go dan hanya berdoa.
Pendidikan adalah persoalan yang penting. Saya bila jadi Menteri Pendidikan pada tahun
1974, saya buat analisa: kita perlu guru yang baik, oleh itu kita perlukan maktab
perguruan yang baik, oleh itu kita perlukan pengetua yang baik. Baru-baru ini saya
telah jemput pengetua-pengetua maktab perguruan. Satu jam berapi-api saya berceramah.
Tetapi dalam sesi soal-jawab first question yang mereka tanya ialah masalah elaun tak
cukup. Habislah semangat saya. Maka hari ini dengan tuan/puan semua, soalannya hope
not on allowance. Sekian, sekarang kita buka kepada pertanyaan.
SESI SOAL JAWAB
(pencatat sengaja tidak mendedahkan nama penyoal agar tidak wujud apa-apa prejudis
terhadap mereka maupun IPTA yang diwakili)
Soalan
Dari pensyarah Pengajian Islam (pencatat rasa beliau pengampu pro-UMNO)
Mengenai IPTS: Akan wujudnya konflik sosial bila renggangnya peluang pendidikan. IPTS
mesti dipantau supaya berada dalam arus perdana citra kita, agar yang dilahirkan
mereka berada di arus yang sama. Kalau tidak, maka berulanglah balik seperti di zaman
British. Supaya mereka berjalan dengan citra kita, formula Malaysia.
Mengenai lelaki Melayu dalam pendidikan: Di manakah lelaki? Ini "budaya selesa" dengan
kedatangan hiburan hedonis, dulu di sebut budaya kuning, mereka melihat pendidikan
sebagai secondary. Harap kementerian berkaitan memantau budaya ini.
Mengenai UMNO: Minta maaflah Dato Seri, saya nak cadangkan untuk UMNO. Saya lihat
dalam kepimpinan UMNO terdapat knowledge gap di antara Dato Seri dan pimpinan bawahan.
Saya nak mencadangkan diperkenalkan wacana ilmu di peringkat bahagian. Itu sebab
bertumbuk, sibuk fasal permit. Wacana ini boleh dimulakan dengan mewacanakan buku-buku
karangan Dato Seri sendiri.
Jawapan
Kita boleh bagi ceramah kepada IPTS, tetapi penuntut bukan Melayu tetap lebih ramai.
Sebaik-baiknya di IPTS terdapat sama banyak antara Bumiputera dan Bukan Bumiputera
termasuk pensyarahnya. Jawapannya ialah kita kena keluarkan anak-anak Melayu yang sama
layak. Kerajaan sanggup nak bagi scholarship bagi anak-anak Melayu yang nak pergi ke
IPTS. Setiap RM1 yuran di IPTA, RM2 saja yuran di IPTS. Kalau kita (kerajaan) tolong
bayar yuran pelajar Melayu di IPTS pun belanja kita (kerajaan) lebih rendah berbanding
the cost of running an IPTA. Kita kena pujuk anak-anak Melayu kita pergi ke IPTS.
Budaya hedonistik, kita sedar. Sebab itu kita perlu defence mechanisms. Budaya tak
baik ini terdedah kepada semua orang, tetapi kesannya tidak kepada semua orang. Tetapi
mengapakah anak-anak kita Melayu (yang kena kesannya)? Oleh itu PERANAN GURU AGAMA
PENTING, SAYA SEDIH MEREKA BERCAKAP FASAL POLITIK. "Budaya selesa" wujud kerana kita
tak suruh dia (anak Melayu) belajar.
Berkenaan politik. Dulu kita tahu hanya MCA yang ada budaya baling kerusi. Orang
Melayu kini dah "GAYAT" the great philosopher Megat Junid perkenalkan perkataan ini
sebab Melayu tak biasa kaya, tapi kini kaya. Saya nak blacklist semua ketua bahagian
supaya tak dapat kontrak kerajaan dan yang kaya kena declare their assets. I am
serious about this. Dengan ini hanya yang ikhlas akan bertanding jawatan dalam UMNO.
NAK MARAH, MARAHLAH. KALAU SAYA MINTA JADI AGONG TAK BAGI. POLITIK UMNO SUDAH JADI
KOTOR. KALAU ORANG TAK SOKONGPUN SAYA TAK MARAH.
Soalan
Dari pensyarah perubatan berketurunan Cina
Kepentingan meningkatkan etika dan kemanusian, adakah perlu diajar kursus pendek
mengenai etika kepada pelajar universiti.
Jawapan
Kita ada arts dan humanities. Saya lebih tekankan yang kedua, iaitu humanities.
Quality of civilization, quality of the values adalah penentu kejayaan sesuatu bangsa.
Greek, Roman, Cina, dan Monggul. Orang-orang Arab sebelum kedatangan Islam berada
dalam jahiliyyah membunuh anak, tak boleh jumpa satu sama lain suka bergaduh,
berperang, kalau perempuan cantik dari suku lain lalu akan diculik mereka. Tetapi
setelah Islam mereka telah maju dengan tamaddun yang maju menjangkau 1400 tahun dan
hingga ke Sepanyol. Saya setuju benar, kursus etika diajar diuniversiti. DI SUDAN,
MAHKAMAH SURUH DOKTOR POTONG TANGAN, DOKTOR STRIKE TAPI DIA TAK SANGGUP POTONG, DIA
PUNYA ETIKA PERUBATAN TAK SANGGUP MENCEDERAKAN ORANG TETAPI MENYEMBUHKAN PESAKIT. EVEN
RELIGIOUS EDUCATION PUN TAK IKUT ETIKA ISLAM YANG SEBENARNYA. KITA TIDAK AKAN BERJAYA
JIKA IKUT MEREKA YANG ADA KEPENTINGAN POLITIK. Corruption has two stages, first, below
the table (malu dan takut), second, above the table bila semua orang!
buat kerja ini dan tak perlu malu. Dalam masyarakat kita values have changed. Di
Barat you do your own things, maka kini kita diajar jangan pedulikan orang lain. Dalam
masyarakat kita, kita tak terima (berhenti seketika sehingga hadirin mencadangkan
perkataan berikut iaitu) homoseksual. Sebab itu di Barat sudah ada mesyuarat to
redefine what "family" is. But today people make all kind of interpretations. In the
West, men and men living together boleh dianggap family, begitu juga single parents.
Di UK ada tiga orang MP lelaki yang spouse mereka juga lelaki. Bila Presiden Nelson
Mandela melawat Malaysia bawa girlfriend dia, kitapun susah, kita tak accept spouse.
Tapi akhirnya mereka kahwin, alhamdulillah.
Soalan
Dari pensyarah pengurusan perniagaan bidang pembangunan sumber manusia.
Terlebih dahulu, janganlah Dato Seri sedih sangat, sudah banyak kejayaan yang kita
(Melayu) capai. Soalan saya: pensyarah harus dilanjutkan umur persaraan dan peluang
menyambung pelajaran ke luar negeri untuk expose kepada ilmu-ilmu dari bangsa lain.
Jawapan
Benar, tapi orang lain capai lebih banyak kejayaan, we have to compete. Saya setuju
dilanjutkan, tetapi peruntukan wang adalah masalah. 76 tahun pun masih boleh
(berseloroh), tapi kita mula dengan setahun dulu. Memangpun ada orang kata sepatutnya
(interpretasi bersara wajib) ialah bila seseorang itu menamatkan umur 55 tahun; bukan
menempuh umur 55 tahun. Sesiapa yang boleh tunggu, bulan Oktober ini bermula (kepada
56 tahun). Kita lihatlah, kalau baik dan kita boleh, kita akan tambah lagi. Ia
melibatkan lebih 83,000 kakitangan awam. Masalahnya ialah setiap golongan merasa dia
paling penting. Technician kata dia penting, maka kena naikkan gaji mereka, yang bawah
daripada mereka akan menyoal mengapa jurang gaji dengan mereka besar. Kemudian yang
bergaji besar pula akan menyoal mengapa jarak gaji mereka dengan technician tadi atau
yang di bawah mereka semakin dekat. Begitulah, tak akan selesai. Ada golongan
professional yang anggap dia special berkata, jangan compare kami dengan y!
ang lain, kami terpenting. Tetapi bila diberi tangga gaji baru, mereka tak setuju.
Bukankan dia sudah kata jangan compare? Nampaknya siapa yang tak boleh compare.
Peluang belajar di luar negeri: Kita telah hantar ramai, tetapi the need to expose to
other cultures tak tercapai. Di sana mereka tak boleh bercakap Inggerispun, kerana
bergaul sesama sendiri. Orang Kelantan sesama Kelantan, Kedah sesama Kedah. Kita
sekarang perlu selective yang mana nak hantar. Janganlah pula tuan/puan marah. Kita
perlu kuasai satu bahasa dunia, iaitu bahasa Inggeris untuk mendapatkan ilmu. Jangan
salah tafsir, in 1949 I am the first to write on kepentingan Bahasa Melayu.
Soalan
Dari pensyarah Bumiputera Bukan Melayu bertugas di UNIMAS
Bumiputera bukan Melayu di Sarawak ketinggalan dalam pendidikan.
Jawapan
Bagi Bumiputera Bukan Melayu kita tidak menentukan kuota. Dalam Rancangan Malaysia
Kelapan kita sebut kuota bagi India, tetapi kita bagi perhatian istimewa kepada
Bumiputera Bukan Melayu. Tetapi dalam masa yang sama kita mengharapkan Bumiputera
Bukan Melayu janganlah menumpukan kepada Sabah dan Sarawak sahaja, terimalah tugas di
mana-mana saja dalam Malaysia, fikir seluruh Malaysia.
Soalan
Dari pensyarah IT berbangsa Melayu
Sekarang tempoh pengajian di universiti 3 tahun saja. Hentikan semua kegiatan lain
termasuk yang membengongkan mereka.
Jawapan
Ya, kegiatan seperti MENGHASUT, kegiatan yang mengambil masa, kursus macam-macam,
QIAMULLAIL, KULIAH SUBUH. Tapi TAKKAN SEMUA NAK JADI ULAMAK, AKAN BERKELAHILAH ANTARA
MASING-MASING KERANA PENDAPAT MEREKAPUN BERBEZA. Cukuplah dulu sudah dekat pukul satu,
time makan tengahari. Sekian.
Tamat Ucapan: 12:50 pagi (setelah 2 jam) dan diikuti jamuan tengahari. Ada juga
segelintir yang mengambil kesempatan bergambar dengan PM sejurus sebelum beliau
beredar dari dewan jamuan. 1:50 petang bersurai.
Get 250 color business cards for FREE!
http://businesscards.lycos.com/vp/fastpath/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
( Melanggan ? To : [EMAIL PROTECTED] pada body : SUBSCRIBE HIZB)
( Berhenti ? To : [EMAIL PROTECTED] pada body: UNSUBSCRIBE HIZB)
( Segala pendapat yang dikemukakan tidak menggambarkan )
( pandangan rasmi & bukan tanggungjawab HIZBI-Net )
( Bermasalah? Sila hubungi [EMAIL PROTECTED] )
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Pengirim: "Fawzi Bin Kassim" <[EMAIL PROTECTED]>
