El lenguaje, con la manipulación por el pulgar (pinza inteligente) más la bipedestación erguida y un mayor cerebro (por mutación del gen MYH16) y la presencia de cachorros prematuros e indefensos (con sus enormes implicaciones socioculturales) nos definirían como especie separada, desde el punto de vista biológico.
Al mutar el gen MYH16 hace 2,5 millones de años, surgió el género Homo pues provocaba atrofia de la musculatura que une la mandíbulas al cráneo (--> mandíbulas más débiles pero con un cráneo liberado de sujetarlas) con lo que el cráneo y el encéfalo pudieron aumentar de tamaño. Fue un éxito pues los mutantes tuvimos más descendencia que los que permanecían con mejor mandíbula y peor cerebro. Tal parece que el lenguaje es fundamental para pensar, en primer lugar, y secundariamente para comunicarnos (como perfeccionamiento de la mímica, especialmente la facial, controlada por el cerebro contra lateral: zona zingular del hemisferio derecho). Pero tal parece que en nosotros el lenguaje y el pensamiento caminan juntos pero no revueltos. Es cierto que la mayoría de las veces un mejor raciocinio se acompaña de una mayor capacidad lingüística y que recíprocamente los déficits, traumáticos, metabólicoa, infecciosos o congénitos, de uno suelen asociarse con los del otro. Pero en ocasiones está afectada la inteligencia y sin embargo permanece indemne la linguacidad. El caso más caracteristico es el, por suerte infrecuente, síndrome de Williams por alteración en el cromosoma 7 con alteración de la elastina y del metabolismo del calcio. Hay discapacidad intelectual l (90%) con dificultad incluso para tareas tan sencillas como abrocharse. Pero en el síndrome de Williams puede coexistir la discapacidad intelectual con una capacidad lingüística normal, que a veces supera la media. pues entienden y construyen oraciones gramaticalmente complejas, con una gran tendencia a formar palabras inusuales y construcciones a veces sumamente complicadas, pero correctas. En ese caso coexiste una inteligencia irreversiblemente mermada con una linguacidad normal, a veces superior a la media, coexistiendo así hipofrenia con normolinguacidad. Pero en otras ocasiones está afectada la linguacidad y sin embargo permanece indemne la inteligencia. En 2001 Simon Fisher, de Oxford, Inglaterra, describió una variante hereditaria del trastorno específico del lenguaje (SLI): la dispraxia oromotora hereditaria en la familia KE (24 miembros, de 3 generaciones) con la mitad de sus miembros (11) presentando un habla ininteligible por alteración de la motilidad facial, pero también con afectación de la comprensión y con alteraciones gramaticales como la dificultad para usar el tiempo verbal adecuado Al ser una alteración autonómica dominante se pensó que era producida por alteración de un único gen. Tras localizar un caso similar ajeno a esta familia, se pudo localizar el gen afectado: el FOXP2 en el cromosoma 7 (implicado en el desarrollo prenatal de cerebro y aparato respiratorio), alterado en todos los afectados de SLI (una guanina reemplazada por adenina) y normal en el resto. Se demostró que la presencia del síndrome no implicaba alteración en las pruebas de inteligencia no verbal coexistiendo hipolinguacidad con normofrenia. Es pues la situación opuesta al síndrome de Williams . Tal parece, pues, que, en nosotros, el lenguaje y el pensamiento caminan juntos pero no revueltos. El gen FOXP2 se demostró que tiene una gran estabilidad y que apareció con los vertebrados pues está presente en peces, reptiles, aves, roedores y monos. En el verano de 2002 Svante Pääbo del Max Planck Institute de Leipzig, Alemania publicó que tras estudiar el gen en ratones, grandes monos (chimpancés, gorilas, orangutanes) y humanos de un total de 715 aminoácidos solo tres son diferentes del ratón a los monos y dos del chimpancé al hombre (una treonina sustituida por una asparagina y una asparagina sustituida por una serina). Un patrón de polimorfismo nucleótido sugiere que la mutación es reciente en términos relativos: unos 200.000 años sería la antiguedad de nuestro FOXP2 según los genetistas. Lo sorprendente es que en 150 millones de años desde la divergencia roedor-primate solo se modificó una base, pero en solo siete millones de años de divergencia mono-humano se han modificado dos bases (o sea el doble) proporcionándonos la ventaja evolutiva del habla, mediante el desarrollo de los movimientos faciales necesarios y el desarrollo de los centros neuronales frontotalamoestriatales (¿con la Gramática Universal e innata de Noam Chomsky?) necesarios. Conocido es que en los primates no humanos (FOXP2 humano pero con una asparagina sustituida por una treonina y una serina sustituida por una asparagina) la comunicación es fundamentalmente por señas controladas por la corteza cerebral y el lenguaje verbal es emocional y originado en el sistema subcortical. Esos centros neuronales frontotalamoestriatales constituirían el probable órgano primolingual (el mismo que proponemos que por su horror vacuii determina que la complejidad lingüística de cualquier lenguaje humano sea siempre constante) que determina que cualquier niño con solo un año empiece el aprendizaje lingüístico y que quede prácticamente completado a los cinco años: una precoz capacidad para adquirir el lenguaje que contrasta mucho con la más tardía maduración de muchas otras funciones intelectuales. Como dijo Chomsky, el lenguaje (pero SOLO el de adquisición prepuberal, lo que justifica el que surgiera la auxilingüística) es más instinto que aprendizaje. Así pues el polimorfismo nucleótido implica que lo que nos ocupa en esta lista, el lenguaje humano, tiene una antiguedad de solo unos 100 o 200 mil años (cincuenta o cien veces el tiempo que nos separa de la divergencia Latín y Protoromance), según los genetistas. En 2004 y tal como Juan Blanco reportó aquí, Erich Jarvis de USA descubrió que la alteración del gen FOXP2 implicaba la imposibilidad de canto en los pájaros con m arcadas diferencias según el canto fuese innato o aprendido. En 2005 José Buxbaum, del Sinaí estudió la repercusión de la afectación del gen FOXP2 en ratones: su lesión afectaba a la producción de vocablos ultrasónicos por los infantoroedores al ser separados de sus madres. En 2007, justo hoy 19 de Octubre, se ha conocido (Current Biology) que en la cueva el Sidron, en España (en Asturias que todo lo demás es reconquistado :), donde un grupo de espeologos creyeron encontrar en su día restos de la guerra civil, se ha conseguido aislar el suficiente ADN Neanderthal como para localizar el gen FOXP2 gracias a sus extraordinarias condiciones ambientales de temperatura y humedad. Un equipo mixto de Oviedo (Javier Fortea), Madrid (Antonio Rosas) y Barcelona (Carles Lalueza) a los que felicitamos desde la microinsula de Omnial, han extraído suficiente ADN mitocondrial del fémur de 3 diferentes neandertales logrando aislar casi medio millón de nucleotidos. Las muestras se remitieron a tres centros diferentes: Barcelona (Carles Lalueza), Lión (Ludovic Orlando) y Leipzig (Svante Pääbo) . En los tres se ha determinado que los neandertales tenían un gen FOXP2 similar al nuestro lo que implicaría que el lenguaje apareció mucho antes de lo que se creía.... justo en el antecesor común de neandertales y humanos hace un millón de años. Y es que las improntas cerebrales en sus cráneos, su hiodes y sobre todo su probable asociación a la cultura chatelperroniense conocida ya desde hace 30 años ya hacían suponer que hablaban, facultad acorde con su capacidad de modificar su entorno que ya tiene, desde hoy, una base biológica. Queda ya por determinar si hubo algún cruzamiento entre esos primitivos europeos (que algunos consideran rubios y de ojos claros) y nosotros (originariamente africanos) y la repercusión que tuvo para Europa y para el mundo ese trasvase genético. Dicen que la palabra Neanderthal es insulto en Inglés, sobre todo en su parlamento, la cual cosa igual resulta que es injusto, como suele pasar. Se hizo muy tarde. Cambiaron el programa 69 minutos de día pero va a ser que no a los viernes. Buenas noches a todos. Job http://www.nytimes.com/2007/10/19/science/19speech-web.html? _r=1&oref=slogin http://www.elmundo.es/elmundo/2007/10/18/ciencia/1192706808.html http://www.elpais.com/articulo/futuro/Cerco/genes/definen/humanos/elpe pusocfut/20040505elpepifut_1/Tes http://www.megaupload.com/?d=FH8RL82F http://www.gigasize.com/get.php?d=k0g5s569l3f http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=121516 http://www.ucsd.tv/greymatters-spanish/lesson-language-study.shtml http://www.invanep.es/curso2007/Resumen011030.html http://www.coh.arizona.edu/spanish/divergencias/archives/fall2005/orig engestual.pdf ----- Original Message ----- From: "Amazon.fr" <[EMAIL PROTECTED]> Sent: Monday, October 18, 2007 8:29 PM Subject: envoi de votre commande (no 402-3060801-0017886) A votre attention, de la part d'Amazon.fr. Nous vous informons de l'envoi de vos articles. Vous pouvez consulter et editer vos commandes en ligne en accedant a "Votre Compte". 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