[IWETEL] Anecdotas: Erratas en la red

2011-01-26 Por tema Luis Rodríguez Yunta

Hola a todos
Un error frecuente de los OCR es confundir M con RN. Fruto de ello 
aparece la expresión Hor-no Sapiens
Buscando horno sapiens (con R y entrecomillado, claro) en Google dice 
encontrar 4.920 resultados, entre ellos libros digitales y referencias 
en Amazon.

Voy a empezar a hablar con mi horno a ver si con el cariño se espabila.

Un alivio: buscando - H o r n o  s a p i e n s  - en Rebiun da 0. De 
algo tiene que servir la labor de los sapiens.

--

LuisRodríguez Yunta

CSIC -- CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

C/ Albasanz 26-28, 28037 Madrid

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Re: [IWETEL] [ThinkEPI] Enseñar para la profesión o enseñar para la disciplina: ¿una falsa disyuntiva?

2011-01-21 Por tema Luis Rodríguez Yunta


Del ThinkEPI de Francisco Javier García Marco, me gustó especialmente el 
comentario sobre el error de relacionar el pensamiento crítico con una 
mera actitud. Y es que no hay innovación eficaz sin conocimiento previo, 
sin vivencia. Cuando en un centro entra un nuevo equipo directivo que 
quiere renovarlo todo sin pararse a  considerar el pasado inmediato, se 
le suele aplicar el dicho del elefante en una cacharrería. Y 
frecuentemente son actitudes que utilizan la etiqueta del cambio para 
disfrazar que lo que se pretende es evitar riesgos y no asumir 
responsabilidades contraidas por otros; y en el camino se arrasa con 
identidades y fortalezas de las instituciones.


Entrando en la disyuntiva sobre la formación para la profesión o para la 
ciencia, a mi juicio hay dos elementos clave del sistema universitario 
que deberían contribuir a la simbiosis entre ambos enfoques, pero que 
necesitarían ser revalorizados:


- El Practicum. Es fundamental y no puede dejarse para el último año, 
como si la práctica se disociara de la teoría. Y sobre todo no puede ser 
un mero trámite, y las instituciones que acogen estudiantes tienen una 
importante responsabilidad que no es sencillo que asuman sin compensación.


- El rol de los profesores asociados, que podría limitarse a impartir 
contenidos muy ligados a su cometido profesional, probablemente 
optativas en planes de estudios mucho más flexibles que pudieran 
formalizarse en función de oferta y demanda. En vez de ello, la 
sensación es que esta figura es un mero modelo de contratación barata 
para las universidades para cubrir cualquier tipo de puesto e impartir 
cualquier tipo de contenido no necesariamente relacionados con la 
experiencia de la persona contratada (una vez contratada pasa a ser un 
profesor más al que se le exige cubrir un número de créditos que 
frecuentemente supera lo que puede relacionarse con su experiencia 
laboral, por lo que el sistema de contratación tiene a pervertir su 
sentido ideal).


--

LuisRodríguez Yunta

CSIC -- CCHS

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[IWETEL] Jornada Documentación Americanista en Madrid 2-Dic-2010

2010-11-15 Por tema Luis Rodríguez Yunta

*IV ENCUENTRO DE LOS CENTROS ESPAÑOLES DE REDIAL.*

*/LOS BICENTENARIOS DE LAS INDEPENDENCIAS HISPANOAMERICANAS: 
aportaciones desde la Documentación en España y Europa/*


*2 de diciembre de 2010*


Madrid Salón de Actos del Instituto Cervantes; entrada por C/ Barquillo, 
4. Metro: Banco de España


Organizan: Instituto CervantesyREDIAL (Red Europea de Información y 
Documentación sobre América Latina)


Con el patrocinio del Ministerio de Cultura, Subdirección General de 
Coordinación Bibliotecaria, Dirección General del Libro, Archivos y 
Bibliotecas


Colabora: Fundación IEPALA

Entrada libre. Por razones de aforo y control de entrada, es necesario 
inscribirse previamente antes del 30 de noviembre en la siguiente dirección:


http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/jornadas/redial/inscripcion_redial.htm


*Programa*

*Horario *

**



*Lugar: Salón de Actos del Instituto Cervantes*

**

*9:15 - 9:30*



Recepción de los asistentes.

**

*9:30 -10:00*



Bienvenida y presentación de la jornada.

Representante del Instituto Cervantes.

Mª Antonia Carrato, Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria
Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas

Luis Rodríguez Yunta, Presidente de REDIAL.

*Primer panel*

*10:00 - 11:00*



*Aportaciones desde Europa*

*Modera: Isabel Real, CSIC-EEHA, Sevilla*

**

**



/¡Viva la libertad! Exposición en la British Library./

Aquiles Alencar Brayner, Geoff West. The British Library, Londres.

/Portal Bicentenarios Latinoamericanos en el IAI./

Christoph Müller. Ibero-Amerikanisches Institut, Berlín.

/La aportación académica europea a los Bicentenarios a través de/

/América Latina Portal Europeo (REDIAL -- CEISAL)./

Luis Rodríguez Yunta. CSIC-CCHS, Unidad ISOC, Madrid.

**

*11:00 - 11:30*



**

*Descanso - Café***

**

*Segundo panel*

*11:30 - 13:30*



*Aportaciones desde España*

*Modera: Tomás Manzano, Biblioteca del Instituto de Iberoamérica, Salamanca*

**

**



/Las independencias en Hispanoamérica: recursos en el Instituto Cervantes./

Consuelo Triviño. Técnico de Hispanismo. Dirección Académica. Instituto 
Cervantes.


/Observatorio de los Bicentenarios en el RIE./

Juan Antonio Sánchez. Real Instituto Elcano.

/Fuentes para la Historia de las Independencias Iberoamericanas en 
PARES: el portal de los Bicentenarios.///


Mª Josefa Villanueva Toledo. Directora del CIDA.

Javier Fernández Fernández. Responsable de Difusión y Cooperación.

/Exposición América Escrita. Fondos americanistas en las bibliotecas 
universitarias españolas. /


Ramón Rodríguez. Director de la Biblioteca de la Universidad de Oviedo y 
Coordinador del Grupo de trabajo de Patrimonio Bibliográfico de REBIUN.


/Fondos bibliográficos de la Biblioteca Hispánica para el estudio de los 
Bicentenarios de las independencias hispanoamericanas.///


Araceli García Martín. AECID, Biblioteca Hispânica.

*Intervención de clausura*

*13:30 - 14:00*



*Los Bicentenarios desde las redes sociales*

*Modera: Itziar Hernández Zubizarreta, Hegoa, Bilbao*

**

**



/Cooperación con redes de educación de América Latina. Las Metas de 
Educación 2021 en el marco de los Bicentenarios.**/


María Pilar Colchero. Fundación Iepala.**


--

LuisRodríguez Yunta

CSIC -- CCHS

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Re: [IWETEL] Extensión del uso de curator en inglés

2010-10-18 Por tema Luis Rodríguez Yunta
 En la BL y en universidades americanas creo que el puesto de trabajo 
Curator a secas se identifica con el Bibliotecario especializado en 
una colección. Hay que buscar alternativas de traducción, por que el 
tradicional Conservador ha quedado anticuado incluso para los museos 
de arte contemporáneo y sobre todo para las bibliotecas, ya que trabajan 
más en adquisiciones. Puede ser que venga de ahí la generalización del 
concepto, ya que se identifica al Curator con una persona que filtra 
documentación, que la selecciona para un objetivo específico.


Ahora bien, el Latinoamérica se usa ya habitualmente Curador para esto, 
aunque nos resulte chocante. En la web hay referencias a puestos de 
trabajo como curador de contenidos online.


--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC -- CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

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El 18/10/2010 12:41, Tomas Baiget escribió:

Hola,
En meses recientes se está observando un mayor uso de curator en la 
bibliografía inglesa relacionada con nuestra profesión. Supongo que 
pronto veremos usarla también en español.
Hasta hace poco se podía traducir sólo por conservador (a veces 
también como comisario) y se refería al cuidado y gestión de obras 
de arte en galerías y museos.
Como mínimo desde 2000 se hablaba de data curation. En EPI se 
publicó el primer artículo en 2008:


*Martínez-Uribe, Luis*; *Macdonald, Stuart*. Un nuevo cometido
para los bibliotecarios académicos: data curation. /El
profesional de la información/, 2008, mayo-junio, v. 17, n. 3, pp.
273-280. [ya en acceso abierto]
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2008/mayo/03.pdf
Y en un thinkepi de 2009 también se citó:
*Torres-Salinas, Daniel*. Compartir datos (data sharing) en
ciencia: contexto de una oportunidad. /Anuario ThinkEPI/, 2010, v.
4, pp. 258-261.

Un data curator es un documentalista con conocimientos informáticos, 
especializado el tratamiento de datos que se necesita en disciplinas 
concretas (biología, economía, etc.). Lo ideal es que el profesional 
/curator/ se forme en la disciplina + documentación.
El /data curator/ es un preservador, pero sobre todo es la persona que 
sabe re-utilizarlos y ponerlos a disposición de otros en nuevos estudios.
Copio a *Torres-Salinas*: ...colgar datos no es igual que colgar ppts 
o compartir enlaces. Nos encontramos con información mucho más 
compleja, con especificidades propias de cada especialidad, a veces 
sujeta a leyes de protección de datos (por ejemplo de pacientes), con 
formatos múltiples (numéricos, textuales, multimedia...; sas, html, 
raw...), que requerirían pautas de normalización y presentación para 
su depósito, que necesitarían de sistemas de recuperación más 
complejos y más amigables y que necesitarían de una conservación de 
los datos a largo plazo.
A todo esto habría que sumar unas normas éticas y un contexto legal 
para proteger a los depositantes y por supuesto encontrar quien corra 
con los costes de las infraestructuras y formación de los científicos.
Aparte de esta función ya establecida de /curator /(aunque todavía con 
muchos problemas técnicos y legales), últimamente vemos que se le 
da un significado que cae aún más de lleno en nuestro campo: 
cuidador, intermediario, mediador y asesor. Hemos visto usar /curator/ 
en el mismo sentido que /gatekeeper/, persona encargada de la 
documentación externa e interna en un grupo de trabajo. Y en un 
reciente artículo del NYT (que ahora no localizo, sorry) se hablaba de 
la necesidad de un curator para que nos filtre la información que 
necesitamos ante la avalancha de información que nos inunda.

Salu2,
Tomàs Baiget
http://elprofesionaldelainformacion.com

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Re: [IWETEL] Descenso del número de visitas a las webs de bibliotecas y OPACs

2010-09-27 Por tema Luis Rodríguez Yunta


Son muy interesantes las sugerencias de Paco sobre política 
bibliotecaria, pero sinceramente, no creo que sean respuestas al tema de 
como abordar el descenso en el uso de los opacs. El uso baja por que 
cada vez los usuarios encuentran más respuestas directamente en la web, 
los sistemas referenciales en general quedan relegados a un segundo 
plano. No sólo los opacs, imagino que igual pasa con cualquier base de 
datos bibliográfica, sea comercial o gratuita.


¿Digitalizar fondos? Aquí las bibliotecas ya están aportando, pero en 
todo lo que esté bajo derechos de autor serán otros agentes los que 
operen. En cualquier caso esto no lleva a aumentar el uso de los opacs, 
cuantos más textos completos haya en la web, menos usuarios acudirán a 
recursos referenciales.


Creo que no hay que desenfocar el tema. ¿Qué le estamos pidiendo a un 
opac? Por supuesto, resulta un medio de comunicación muy pobre con los 
usuarios, que hay que completar con otras dinámicas. El problema es que 
el catálogo ha sido siempre más una herramienta de gestión que un 
instrumento de búsqueda documental. Quiero decir que ya era una 
herramienta muy cortita para buscar bibliografía en el mundo 
pre-Internet. Pretender que sea algo más quizás sea un camino que no 
lleva a ninguna parte. ¿Por qué no mantener el catálogo como simple 
herramienta de gestión, pero no pensar que es la principal y mucho menos 
la única comunicación con los usuarios?


--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC -- CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

C/ Albasanz 26-28, 28037 Madrid

Tel. 916022695


El 27/09/2010 13:00, Francisco Tosete escribió:

Y yo me pregunto: ¿por qué centramos siempre el análisis de errores en
el diseño de la interfaz y no pensamos que, a lo mejor, el problema está
en la calidad de la información que se ofrece?

Cuando las bibliotecas dejen de usar sus caros juguetitos (llamémosles
Opacs) para acceder simplemente a su libro de registro (que es en lo que
se han convertido el 90% de los catálogos) y no a una información de
calidad, entonces me replantearé mi idea de no usar jamás estos
instrumentos para buscar la información que necesito. Mientras tanto,
seguire usando el Sr. Google.

Saludos.

Jesús


Pues tienes toda la razón Jesús. Eso, entre otras cosas supondría:

- ponerse a digitalizar los materiales, libros y contenidos que
actualmente están en papel, a bits,

- o directamente, ponerse a negociar con los editores para no sólo comprar
versiones en papel sino además directamente en formato digital

- o ponerse a negociar con Google o con Amazon o con... ¿? para acceder a
esos contenidos supuestamente gratuitos (en el caso de Google) con el
fin de ofrecerlos en digital por los canales sean los que sean a los
ciudadanos a través de las bibliotecas ¿qué implica ésto último? ¿¿??
uf...

Y vistos los problemas ¿Por qué no comenzar a plantearse todo esto desde
ya para ofrecer sea como sea esos contenidos que hoy están en papel, en
los edificios físicos de las bibliotecas, a los ciudadanos a través de
soportes digitales?

Es cierto que muchas veces y yo el primero abogo (o evangelizo) siempre
por la idea del cambio digital y de que, o cambiamos o el panorama va a
estar aún un poco más complicado para las bibliotecas de lo que ya lo
está.

Actualmente y aun pesar de todo lo que diga servidor u otros, y de toda la
ilusión que le pongamos, para que exploten las bibliotecas digitales es
necesario entre otras cosas:

- Que haya un ecosistema digital que ofrezca unos mínimos. Y por tales me
refiero a que existan dispositivos que permitan conexiones ubicuas
permanentes a la Web en cualquier momento, desde cualquier lugar, en
cualquier hora y ASEQUIBLES cuando no GRATUITAS. En cuanto a las
conexiones asequibles tenemos un problema, y muy grande, con las telecos
que entre otras cosas, quieren acabar con la neutralidad de la red y
monetizar aun más el derecho del acceso universal a Internet. Este derecho
es algo que tienen que garantizar sean como sean las bibliotecas. La
biblioteca es la puerta, entre otras cosas a Internet.

-Que esos dispositivos sean usables. Hoy por hoy, con la excepción del
iPad no lo son. Los libros digitales (hardware físico) son juguetes muy
bonitos, muy caros pero infumables e inusables tanto desde un punto de
vista ergonómico como de usabilidad. Lentos, caros y feos. A mí me cuesta
usarlos. A mi madre ni os cuento.

- Lo más complicado, que haya un cambio cultural que lleve a los usuarios
no sólo a leer en papel sino además en soportes digitales. Esto sólo se
conseguirá conforme vayan llegando al mercado soportes digitales más
evolucionados y amigables que los actuales ebooks.

Acciones prácticas que se pueden ir poniendo en marcha. A priori al menos
se me ocurren:

- Como bien comentas ofrecer información e información de calidad en
digital. Digitalizar los fondos o comenzar a adquirirlos directamente en
digital para su distribución ubicua --  comenzar a pensar cómo se puede
articular un sistema público

Re: [IWETEL] Libro Fuentes en la Web 2.0

2010-09-14 Por tema Luis Rodríguez Yunta
 ¿indices de citas en la web 2.0? ¿No estaremos abusando de la etiqueta 
2.0?
Por el sumario parece un manual para la asignatura de Fuentes de 
información, incluyendo los recursos 2.0, pero no en el contexto de la 
web 2.0, el título no parece nada acertado. ¿Seguro que va sobre nuevas 
fuentes o más bien sobre nuevas y viejas fuentes?





* Libro sobre las nuevas fuentes de información en la 2.0


http://www.universoabierto.com/3883/libro-sobre-las-nuevas-fuentes-de-informacion-en-la-2-0/*

*Las nuevas fuentes de información: *Información y búsqueda documental 
en el contexto de la web 2.0


Ver Indice Libro 
http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2010/08/Indice-Libro.pdf


*Autores
*Cordón García, José Antonio
Alonso Arévalo, Julio
López Lucas, Jesús
Gómez Díaz, Raquel

*Edición
*Madrid: Pirámide, 2010

*ISBN
*978-84-368-2402-5

Comprar 
http://www.edicionespiramide.es/cgigeneral/ficha.pl?id_sello_editorial_web=02codigo_comercial=255017


*Índice:
*- El proceso de recopilación de la información.
- La búsqueda documental.
- Libros y e-libros.
- Las revistas científicas.
- Índices de citas.
- Tesis doctorales y actas de congresos.
- El acceso abierto y repositorios.
- Las fuentes de información terminológicas.
- Las enciclopedias: el caso particular de la wikipedia.
- Los directorios.
- Blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones 2.0.
- La descripción bibliográfica y los sistemas de citación.
- Los gestores de referencias.
- El uso de las fuentes como sistema de reconocimiento, visibilidad y 
acreditación.

- La visibilidad de autores: la búsqueda de evidencias.
- La alfabetización informacional.


*Descripción:
*Los últimos años han sido testigos de un cambio radical en los 
sistemas de producción y transferencia de la información. A la 
revolución informática le ha sucedido, casi sin solución de 
continuidad, la electrónica. Si el estudioso, el investigador o 
cualquier persona preocupada por estar debidamente formada, 
experimentaban una sensación de frustración cuando querían informarse 
sobre cualquier tema de su interés debida a la abundancia de 
documentación existente, la irrupción de los nuevos medios de 
información no han hecho sino agudizar el problema. Cada año se 
publican miles de libros, artículos, tesis doctorales, informes, etc., 
se elaboran numerosas páginas web, y la documentación convencional 
sufre procesos de cambio, provocando una sensación de perplejidad y 
desamparo entre quienes persiguen la rapidez y la eficacia en la 
obtención de la información. Además, han aparecido formas de 
comunicación y soportes completamente nuevos, como los libros 
electrónicos, los blog, wikis, redes sociales y otras aplicaciones 
situadas en la web 2.0.


La razón que sustenta esta obra es la necesidad de conocer estas 
nuevas formas de información y sus aplicaciones prácticas en el 
terreno de la investigación y en el profesional. Útil para los que 
hayan sentido la necesidad de saber más sobre algo y no han encontrado 
el modo de acceder a ello, así como para el investigador que inicia 
sus trabajos de doctorado, el estudiante que desarrolla un trabajo de 
clase, o el profesional que se enfrenta diariamente a problemas de 
control y gestión documental. En sus páginas se reseñan libros 
electrónicos, dispositivos de lectura, redes sociales, wikis, gestores 
de referencias, enciclopedias, diccionarios, bases de datos, 
bibliografías, etc. Todo tipo de medios y de soportes con abundante 
material gráfico que facilita su uso y consulta.


Comprar 
http://www.edicionespiramide.es/cgigeneral/ficha.pl?id_sello_editorial_web=02codigo_comercial=255017 



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Re: [IWETEL] Libro Fuentes en la Web 2.0

2010-09-14 Por tema Luis Rodríguez Yunta
 No sé a que viene esa respuesta, no pretendo poner en duda la 
profesionalidad de nadie sino señalar el abuso que supone colocar un 
título que no responde al contenido. Si no estás de acuerdo explicame 
que tienen que ver los índices de citas con la web 2.0., solo por poner 
un ejemplo ya que hay 16 capítulos y la web 2.0 solo es seguro que 
aparezca en 1.


Yo viendo los autores no tengo la menor duda que tanto el título como 
el contenido es pertinente. He tenido la suerte de asistir a sus 
cursos y sin duda son grandes profesionales, siempre en vanguardia, 
investigando, innovando y aportando conocimiento a nuestra disciplina.


Un saludo

Miguel Ángel Alonso

El 14 de septiembre de 2010 11:14, Luis Rodríguez Yunta 
luis.ryu...@cchs.csic.es mailto:luis.ryu...@cchs.csic.es escribió:


¿indices de citas en la web 2.0? ¿No estaremos abusando de la
etiqueta 2.0?
Por el sumario parece un manual para la asignatura de Fuentes de
información, incluyendo los recursos 2.0, pero no en el contexto
de la web 2.0, el título no parece nada acertado. ¿Seguro que va
sobre nuevas fuentes o más bien sobre nuevas y viejas fuentes?





* Libro sobre las nuevas fuentes de información en la 2.0


http://www.universoabierto.com/3883/libro-sobre-las-nuevas-fuentes-de-informacion-en-la-2-0/*

*Las nuevas fuentes de información: *Información y búsqueda
documental en el contexto de la web 2.0

Ver Indice Libro
http://www.universoabierto.com/wp-content/uploads/2010/08/Indice-Libro.pdf

*Autores
*Cordón García, José Antonio
Alonso Arévalo, Julio
López Lucas, Jesús
Gómez Díaz, Raquel

*Edición
*Madrid: Pirámide, 2010

*ISBN
*978-84-368-2402-5

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*Índice:
*- El proceso de recopilación de la información.
- La búsqueda documental.
- Libros y e-libros.
- Las revistas científicas.
- Índices de citas.
- Tesis doctorales y actas de congresos.
- El acceso abierto y repositorios.
- Las fuentes de información terminológicas.
- Las enciclopedias: el caso particular de la wikipedia.
- Los directorios.
- Blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones 2.0.
- La descripción bibliográfica y los sistemas de citación.
- Los gestores de referencias.
- El uso de las fuentes como sistema de reconocimiento,
visibilidad y acreditación.
- La visibilidad de autores: la búsqueda de evidencias.
- La alfabetización informacional.


*Descripción:
*Los últimos años han sido testigos de un cambio radical en los
sistemas de producción y transferencia de la información. A la
revolución informática le ha sucedido, casi sin solución de
continuidad, la electrónica. Si el estudioso, el investigador o
cualquier persona preocupada por estar debidamente formada,
experimentaban una sensación de frustración cuando querían
informarse sobre cualquier tema de su interés debida a la
abundancia de documentación existente, la irrupción de los nuevos
medios de información no han hecho sino agudizar el problema.
Cada año se publican miles de libros, artículos, tesis
doctorales, informes, etc., se elaboran numerosas páginas web, y
la documentación convencional sufre procesos de cambio,
provocando una sensación de perplejidad y desamparo entre quienes
persiguen la rapidez y la eficacia en la obtención de la
información. Además, han aparecido formas de comunicación y
soportes completamente nuevos, como los libros electrónicos, los
blog, wikis, redes sociales y otras aplicaciones situadas en la
web 2.0.

La razón que sustenta esta obra es la necesidad de conocer estas
nuevas formas de información y sus aplicaciones prácticas en el
terreno de la investigación y en el profesional. Útil para los
que hayan sentido la necesidad de saber más sobre algo y no han
encontrado el modo de acceder a ello, así como para el
investigador que inicia sus trabajos de doctorado, el estudiante
que desarrolla un trabajo de clase, o el profesional que se
enfrenta diariamente a problemas de control y gestión documental.
En sus páginas se reseñan libros electrónicos, dispositivos de
lectura, redes sociales, wikis, gestores de referencias,
enciclopedias, diccionarios, bases de datos, bibliografías, etc.
Todo tipo de medios y de soportes con abundante material gráfico
que facilita su uso y consulta.

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[IWETEL] Marketing de asociaciones: la Junta de SEDIC se desmelena

2009-12-28 Por tema Luis Rodríguez Yunta
Un saludo a todos los que estéis trabajando en estas fechas entre fiesta 
y fiesta.


Quiero felicitar a la Junta de SEDIC por la iniciativa de lanzar un 
calendario para 2010 con posados artísticos de sus miembros. Sin duda la 
apuesta es arriesgada, pues lleva a los profesionales a competir con 
bomberos y top-model. Pero el resultado es impactante y contribuye a 
reforzar la imagen social de los profesionales. Además de ser una 
campaña de marketing para atraer a nuevos socios.


Podéis comprobarlo por vosotros mismos en el blog de SEDIC con la página 
del mes de enero, protagonizada por el presidente de la asociación, 
Eugenio López de Quintana. Este magnífico profesional acumulaba ya 
muchos méritos, pero después de esto sin duda merece convertirse en el 
personaje más popular en el ámbito de la Documentación en España.


En la conferencia inaugural de las Jornadas de SEDIC un experto en 
recursos humanos (Carlos Obeso) describía a los profesionales de 
archivos, bibliotecas y centros de documentación, como “personas 
demasiado discretas”. Bien, ha llegado el momento de dejar atrás esa 
timidez social; con esta iniciativa Eugenio puede liderar este necesario 
avance.


Enlace para ver el mes de enero: http://blog.sedic.es/?p=2866

Esperamos vuestros comentarios en el propio blog para analizar el 
impacto de la iniciativa.


--

Luis Rodríguez Yunta

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Re: [IWETEL] El futuro de la Biblioteconomía

2009-12-11 Por tema Luis Rodríguez Yunta
Efectivamente el nombre importa, como cita Catuxa, pero en este análisis 
se olvida casi siempre que formamos un colectivo de profesiones o una 
profesión con diferentes perfiles profesionales. Creo que en el terreno 
de los documentalistas y bibliotecarios se reconoce un tendencia a la 
convergencia que debería sentirse también con los archiveros: ojo, 
convergencia en cuanto a compartir numerosos proyectos comunes, no en 
cuanto a unificar identidades profesionales. Buscar una etiqueta común 
puede parecer útil pero también es arriesgado, primero por que conlleva 
una sensación de pérdida de identidad para los colectivos que se sientan 
a gusto con su etiqueta tradicional, segundo por que traza límites 
confusos con la multiplicidad de funciones que están ligadas a la 
gestión de la información o del conocimiento. La imagen social cambiará 
sin necesidad de buscar etiquetas novedosas

--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC – CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

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Tel. 916022695




Tomàs Baiget escribió:

Jesús Tramullas dijo:
 recientemente he leído que los socios de ¿ALA? han rechazado cambiar
 biblioteca por conocimiento en su definición y nombre, en contra de
 la propuesta de su junta directiva...
Fue ayer en la Special Library Association:
http://slablogger.typepad.com/sla_blog/2009/12/sla-name-will-stay-alignment-of-association-to-continue.html


10 December 2009


  SLA Name Will Stay: Alignment of Association to Continue

Voting in record numbers, SLA members failed to approve a proposal to 
change the organization’s name to the Association for Strategic 
Knowledge Professionals. 50 percent of those members eligible to vote 
participated in the referendum, with 2071 voting yes and 3225 voting no


Tomàs Baiget
http://elprofesionaldelainformacion.com
Miembro de la SLA y perdedor en la votación
-
- Original Message -
From: Jesús Tramullas tramul...@unizar.es mailto:tramul...@unizar.es
To: IWETEL@LISTSERV.REDIRIS.ES mailto:IWETEL@LISTSERV.REDIRIS.ES
Sent: Friday, December 11, 2009 2:05 PM
Subject: Re: [IWETEL] El futuro de la Biblioteconomía

 ..lo que tiene la tradición... creo recordar nubosamente que
 recientemente he leído que los socios de ¿ALA? han rechazado cambiar
 biblioteca por conocimiento en su definición y nombre, en contra de
 la propuesta de su junta directiva...

 Voy a lanzar un dardo, pero con ánimo de que sirva de reflexión, no de
 trinchera ¿para que me sirve a mí una biblioteca universitaria, en su
 acepción más común?

 La cuestión clave no es defenderlas, que no hace falta, es pensar que
 servicios de valor añadido dan, o pueden dar, que no puedan dar 
otros...

 y para mí el mero y simple acceso a recursos externos de información
 digital no es un valor añadido :-)

 Jesús
 --
 Nunca la bandera arriada
 Ernest Shackleton

 --#
 Dr. Jesús Tramullas
 http://tramullas.com
 Dept. Ciencias Documentación // Information Sciences Dep.
 Universidad de Zaragoza 50009 Zaragoza (España)
 ---#--


 
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[IWETEL] Jornada en Madrid 30-N: Encuentro de Bibliotecas y Centros de Documentación Americ anistas

2009-11-11 Por tema Luis Rodríguez Yunta

*Fondos americanos en las bibliotecas digitales europeas*

*y proyectos en marcha en la red REDIAL*

Convoca: *REDIAL-España*, *Portal Americanismo.es*

Con la colaboración de Ministerio de Cultura y Biblioteca Nacional de España

Lugar: Salón de Actos del Ministerio de Cultura, C/ San Marcos, 40

Fecha: 30 de noviembre de 2009

Por razones de control de entrada es necesaria la inscripción a través 
de un mensaje a la dirección del coordinador del evento: 
luis.ryu...@cchs.csic.es


Objetivos del evento:

- Presentación de proyectos en los que se incluye la digitalización de 
fondos sobre América Latina en bibliotecas y centros españoles y europeos.


- Presentación de proyectos y propuestas de cooperación 
interinstitucional en el ámbito de la documentación americanista.


- Fortalecer la cooperación entre profesionales de bibliotecas y 
documentación especializados en Estudios Latinoamericanos.


* *

Con el patrocinio del Ministerio de Cultura, Subdirección General de 
Coordinación Bibliotecaria, Dirección General del Libro, Archivos y 
Bibliotecas.


Colaboración técnica: Fundación IEPALA

*Programa:*

* *

Sesión de mañana: Fondos americanos en las bibliotecas digitales europeas

10 h. Presentación: Situación de los proyectos de digitalización en España

Mª Luisa Martínez Conde (Subdir. General de Coordinación Bibliotecaria, 
Ministerio de Cultura).


10’30 h. Pausa café

11 h. Situación de la digitalización de fondos latinoamericanos en las 
grandes bibliotecas europeas.


Modera: Carmen Díez-Hoyo (AECID, Biblioteca Hispánica)

Aquiles Alencar Brayner (British Library)

Emanuela Prosdotti, (Biblioteca Nacional de Francia)

Christoph Müller (Instituto Iberoamericano de Berlín)

12’30 Proyectos iberoamericanos de digitalización

Modera: Tomás Manzano Fraile (Instituto de Iberoamérica)

Pepa Michel (Biblioteca Nacional de España): Creación de la Biblioteca 
Digital Iberoamericana.


Isabel Real (CSIC, Biblioteca de la Escuela de Estudios 
Hispano-Americanos). La digitalización de fondos documentales y 
bibliográficos en la Escuela de Estudios Hispanoamericanos.


Daniel Pouyllau (GIS Institut des Ameriques): “Fuentes cartográficas y 
fotográficas sobre América Latina”.


14 h. Pausa comida

Sesión de tarde: Proyectos en marcha en la información latinoamericanista

16 h Proyectos de la red REDIAL:

Luis Rodríguez Yunta (CSIC, Centro de Ciencias Humanas y Sociales): Base 
de recursos en los portales de REDIAL.


Daniel Pouyllau (GIS Institut des Ameriques): Proyecto de metabuscador.

Isabel Real (CSIC, Escuela de Estudios Hispanoamericanos): Proyecto 
Bicentenarios.


17’30 Proyectos institucionales y de cooperación:

Modera: Cristina Borrás (Casa Amèrica Catalunya)

Araceli García Martín (AECID): subvenciones directas de la AECID a 
proyectos de bibliotecas.


Nieves Cajal (Casa de América): TEMAS, nuevo formato audiovisual en Casa 
de América


Pilar Colchero (IEPALA): Guías temáticas de conocimiento, portal Gloobal.

Javier Fernández Fernández* **(*Ministerio de Cultura, *CIDA): 25 años 
de la Guía de Fuentes para la Historia de América: un proyecto de 
cooperación archivística*


--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC – CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

C/ Albasanz 26-28, 28037 Madrid

Tel. 916022695



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[IWETEL] [ThinkEPI] Visibilidad y accesibilida d de las tesis de Documentación en Espa ña

2009-10-15 Por tema Luis Rodríguez Yunta

*Visibilidad y accesibilidad de las tesis de Documentación en España*

por Luis Rodríguez Yunta

*Introducción*


Con este texto se pretende plantear el estado de la cuestión de las 
tesis de Documentación en las universidades españolas. Con el creciente 
desarrollo de los repositorios institucionales, además de valorar el 
número de tesis presentadas en la disciplina, cobra también relevancia 
conocer en qué medida se encuentran disponibles a texto completo en 
estos repositorios. Visibilidad y accesibilidad. El tema que se plantea 
a debate es si se ha generalizado la presencia de las tesis del área en 
los recursos de acceso abierto.



La expresión invisibilidad de las tesis doctorales de Información y 
Documentación era el título de una comunicación en el último Congreso 
de ISKO-España (Agustín, Salvador y Velasco, 2009). El estudio hacía 
referencia solamente a las tesis leídas en la Universidad de Zaragoza, 
un total de 42 desde el cursos 1991/92, aunque solamente 5 se adscribían 
al Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la 
Ciencia. Felipe Zapico, María Reyes, Vicente Guerrero y Cristina López 
(2002) calcularon un total de 144 tesis de Documentación en 
universidades españolas para el periodo 1976-1998; mientras que Mª 
Eulalia Fuentes y Alfons González lo cifraban en 236 para 1976-2001 y 
Emilio Delgado (2002) en 270 para 1976-1998. Por su parte, José López 
Yepes, María Teresa Fernández Bajón y Judit Prat (2005) aumentaban esta 
cifra a 490 tesis de Biblioteconomía y Documentación en las 
universidades españolas en el periodo 1976-2003, de las que sólo 169 se 
adscribían a Facultades de Biblioteconomía y Documentación. En estos 
estudios se analiza la visibilidad, se destaca la dispersión y el 
carácter multidisciplinar de la disciplina, pero no el acceso al texto 
completo de estas tesis.


La accesibilidad de las tesis es una asignatura pendiente en España, en 
donde han sido consideradas como literatura gris y tradicionalmente su 
consulta estaba limitada a la lectura en sala. La edición en cd-rom pudo 
poner fin a esta situación, pero su distribución ha sido siempre muy 
escasa. Tampoco es fácil determinar cuantas quedan camufladas bajo la 
forma de monografías en Ciencias Sociales y Humanas. Su valoración 
social puede verse lastrada por las limitaciones señaladas en los 
sistemas de evaluación (López Yepes, Fernández Bajón y Prat Sedeño, 
2005). En conjunto, el impacto de las tesis en España es escaso, y su 
lectura parece considerarse más como un acto administrativo para obtener 
un título que como un documento capaz de servir de base para nuevas 
investigaciones. Pero Internet facilita la difusión para este tipo de 
documentos a niveles desconocidos en el pasado. En 2002 ya se percibía, 
sin lugar a dudas, la tendencia hacia la disponibilidad de estos 
documentos a texto completo (Sorli y Merlo, 2002).



Las tesis doctorales merecen una atención específica, tanto por 
presentar un enfoque completo con un detallado aparato crítico sobre una 
línea de investigación, como por la aportación de nuevos datos y 
conclusiones. Para localizar tesis concretas tenemos actualmente muchos 
recursos que permiten el acceso directo al texto completo, como TDR/TDX, 
Dialnet, los repositorios institucionales de las universidades o del 
CSIC, o bien de forma indirecta a través de los buscadores-recolectores 
de metadatos, Cybertesis, Recolecta, Hispana, E-ciencia,... El número de 
fuentes españolas sobre tesis se ha multiplicado notablemente.


Los sistemas documentales que recogen tesis doctorales también deberían 
servir para obtener datos globales sobre líneas de investigación y 
producción científica. Los repositorios ofrecen ya numerosas tesis a 
texto completo, pero cabe preguntarse si estos recursos son 
representativos de la producción total. Evidentemente, la colaboración 
de los autores puede ser esencial y su respuesta no siempre va a 
facilitar esta difusión. Sin embargo, en el ámbito de la Documentación 
se puede esperar o desear una especial sensibilidad hacia el acceso 
abierto y también hacia la construcción de buenos sistemas de 
información, útiles y completos. ¿Es posible contrastar este deseo, se 
ha producido un vuelco importante de tesis de Documentación a texto 
completo en la Red?



*Cálculos de número de tesis y acceso al texto completo*

Para conocer el número de tesis presentadas en España sobre 
Documentación, el recurso tradicional de información es la base de datos 
Teseo del Consejo de Universidades ^(1) . Es un sistema referencial 
sobradamente conocido, que recoge datos de las tesis españolas desde 
1976. Su elaboración se ha basado desde su origen en el registro 
efectuado por los propios autores de las tesis. El análisis de contenido 
se basa en los resúmenes de autor y el sistema de clasificación de la 
UNESCO, incorporado como un tesauro para la grabación de datos y la 
consulta ^(2) . Como sistema de registro, es esperable que Teseo 
incorpore

[IWETEL] [Publi] Libro Homenaje a Adelaida Román

2009-09-15 Por tema Luis Rodríguez Yunta
Durante más de 30 años Adelaida Román ha sido la imagen de la 
Documentación en Ciencias Humanas y Sociales en el CSIC, como persona 
más significativa de un grupo de profesionales que ha desempeñado un rol 
singular en la Historia de la Documentación en España. Con motivo de su 
jubilación en 2009, hemos realizado una publicación que recoge las 
contribuciones de diferentes autores sobre algunos de los temas en los 
que trabajó Adelaida. Nos hubiera gustado ofrecer una muestra más 
completa, pero no es fácil poner en marcha una obra colectiva y cumplir 
con los plazos de la preparación editorial, que ha pasado por los 
filtros de calidad que exige el Servicio de Publicaciones del CSIC.


El Libro quiere ser también un autohomenaje colectivo para los miembros 
del antiguo ISOC, un instituto que tuvo un recorrido dificultoso en el 
CSIC porque consolidó muy lentamente su composición y nunca contó con 
personal investigador. El ISOC fue luego una subsede del CINDOC, 
actualmente está integrado en el CCHS y pervive como denominación de la 
base de datos bibliográfica de las revistas españolas de Ciencias 
Humanas y Sociales. Adelaida Román fue una de las personas más 
significativas de este grupo y protagonista por tanto de una parte de la 
intrahistoria de la Documentación que se pretende contar en el primer 
capítulo de esta obra.


Las restantes contribuciones pueden ser de interés por los temas 
puntuales tratados. Para su difusión, transcribimos a continuación su 
sumario completo y los datos de la obra:


LA DOCUMENTACIÓN COMO SERVICIO PÚBLICO. Estudios en homenaje a Adelaida 
Román.

Rodríguez Yunta, Luis; Giménez Toledo, Elea
Madrid: CSIC, 2009.
ISBN: ISBN: 84-00-08844-6

Prólogo / Miguel Jiménez.

Presentación / Elea Giménez Toledo y Luis Rodríguez Yunta

Memorias de tres décadas de Documentación en Ciencias Sociales y 
Humanidades en el CSIC / Mª Dolores Alcain Partearroyo, Concepción 
Álvaro Bermejo

y Mª Jesús San Millán Bujanda

Bibliografía de Adelaida Román / Pablo Perdiguero Domínguez

Cooperación europea en el desarrollo profesional: identificación de 
competencias y certificación de profesionales de la información / Carlos 
Miguel Tejada Artigas y Jean Meyriat


Las relaciones entre investigadores y bibliotecarios en la era digital / 
Paz Fernández


Actividad editorial del CINDOC (CSIC) / Ángela Sorli Rojo y Gonzalo 
Mochón Bezares


Latindex y las revistas científicas iberoamericanas / Ana María Cetto y 
José Octavio Alonso-Gamboa


Características y hábitos de publicación de los historiadores. Un 
ejemplo de las peculiaridades de las Ciencias Humanas en el marco de los 
sistemas de evaluación / Elea Giménez-Toledo y María-Cruz Rubio-Liniers


Las bases de datos documentales del CSIC en el desarrollo histórico del 
mercado de la información en España (desde sus antecedentes hasta 2008) 
/ Luis Rodríguez Yunta


Divulgación de la producción científica española a través de las bases 
de datos bibliográficas del CSIC: la base ISOC / Ceferina Anta Cabreros


Criterios de selección de revistas para la producción de bases de datos: 
la evaluación previa como garantía de calidad / Teresa Abejón Peña


Estructuras y funcionalidades de los lenguajes documentales en Ciencias 
Económicas. El Tesauro ISOC de Economía / Ángel Villagrá Rubio


Empleo de estructuras verbales en la construcción y determinación 
terminológica de los lenguajes controlados / José Antonio Moreiro 
González, Jorge Morato Lara y

Sonia Sánchez Cuadrado

--

Luis Rodríguez Yunta y Elea Giménez Toledo

CSIC – CCHS

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Re: [IWETEL] [ThinkEPI] Congresos españoles de bibl ioteconomía y documentación

2009-09-15 Por tema Luis Rodríguez Yunta
Mis felicitaciones por el tema de los congresos. Coincido con el 
análisis en líneas generales pero tengo la sensación de que aún quedan 
algunos aspectos colaterales que podrían añadirse al debate:


- La actitud hacia los congresos también ha cambiado desde el punto de 
vista de la participación académica, por la escasa valoración de los 
congresos nacionales. En este sector muchos congresos nacieron desde las 
organizaciones profesionales (asociaciones y redes) pero hubo un momento 
de desembarco masivo de la universidad, cuando la puesta en marcha de 
las nuevas titulaciones y la necesidad de promoción académica potenciaba 
la búsqueda de certificados. Creo que esta era la causa de la sensación 
de inflación que se debatió hace 10 años. Pero la escasa valoración de 
los congresos nacionales en la evaluación de los CV y la situación más 
estable de los profesores universitarios ha conllevado una disminución 
importante del interés en participar. Puede decirse que es una situación 
generalizada en todas las disciplinas para la universidad: los que 
buscan hacer curriculum sólo se interesan por los congresos que tengan 
la etiqueta de internacionales. (Quizás por ello no se organizan 
congresos nacionales de bibliometría, aunque se hicieron unas jornadas 
paralelas en el Fesabid de Madrid que fueron muy interesantes, que se 
denominaron como Primeras y que debieron haber tenido continuidad).


- El análisis puede completarse con la existencia de jornadas puente con 
otras profesiones o disciplinas: estudios históricos, jornadas sobre 
divulgación científica, Internet,... Son muy interesantes y otro canal 
de relación con investigadores y tecnólogos.


- La confluencia de profesionales y docentes es un valor de los 
congresos de BD que no tienen todas las disciplinas y que no debe perderse.


- Resulta imprescindible disponer de un congreso global, como el de 
Fesabid, que reúna profesionales de diferentes sectores y además a las 
empresas. Y debería ser la imagen externa del sector, un evento señalado 
para todos. Pienso que es un error que el congreso de Fesabid se plantee 
o se organice como uno más; sería despilfarrar su potencial. La 
organización debería ofrecer a las instituciones inscripciones globales 
mucho más baratas para grupos o cualquier otro medio que sirva para 
potenciar la participación. No hay color entre asistir a un congreso 
bien organizado, con medios, en un espacio adecuado con capacidad para 
2000 personas, frente a las jornadas organizadas en una universidad, con 
sesiones distribuidas en aulas con 15 personas sentadas en sufrido 
pupitres.


- Las Jornadas de SEDIC quedan muy lejos del planteamiento de FESABID, 
no se trata de un gran congreso, pero representan otro modelo de 
interés, perfectamente compatible. Los grandes congresos pueden crear 
una sensación de dispersión, de caos en el que se superponen a la vez 
temas similares, frente a mesas en las que se exponen temas sin ninguna 
relación entre sí. En otras reuniones universitarias se percibe cierta 
desidia, parece que se admite todo y las exposiciones cuentan con un 
público escaso. En cambio en las Jornadas de SEDIC (e imagino que en 
otras similares) destaca el interés mostrado por los asistentes (160 
personas, en su mayoría profesionales, el aforo del salón de la BNE). El 
modelo de jornadas de día y medio permiten abordar un programa más 
cerrado y coherente. Las de SEDIC han tenido aciertos y desaciertos, 
logicamente. Nacieron hace más de 10 años como jornadas temáticas muy 
orientadas hacia la documentación en la empresa, pero en los últimos 
años se han enfocado hacia la confluencia profesional entre 
bibliotecarios, documentalistas y archiveros intentando presentar el 
panorama actual en un aspecto concreto y compartir experiencias de 
diferentes sectores. Pero siempre resulta un placer poder participar en 
ellas, y la colaboración de la Biblioteca Nacional les otorga un halo de 
dignidad, pues considero que la implicación de las instituciones en este 
tipo de convocatorias es un valor añadido importante.


--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC – CCHS

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[IWETEL] Fesabid09: Seminario Percepciones de la web social

2009-05-14 Por tema Luis Rodríguez Yunta

Hola a todos:
Desde la asociación SEDIC y el grupo de tutores que colaboraron en la 
experiencia de la Comunidad de Prácticas 2.0, comunidad20.sedic.es, 
organizamos como actividad paralela en FESABID'09 un Seminario de 
Análisis sobre las *Percepciones de la web social entre los 
profesionales de la información*.


El Seminario tendrá lugar el *Viernes 22 de mayo de 10 a 11'30 en la 
Sala Mozart*.


Estías invitados y esperamos poder dar la palabra a todo el que quiera 
opinar o contar su experiencia. Habrá un espacio abierto a las 
intervenciones libres, para todos los que queráis compartir percepciones 
personales, presentar iniciativas o reflexionar sobre el papel que 
pueden desempeñar los profesionales y las instituciones dentro de la web 
2.0. Por supuesto, también caben las opiniones críticas, como puede 
verse por recientes mensajes en esta lista la web 2.0 produce amores y 
odios que es interesante contrastar.


*
*Los organuizadores del seminario pensamos que es un momento oportuno 
para la reflexión, es pertinente extraer conclusiones sobre como se 
están aplicando estas herramientas, que resultados se han obtenido y que 
aspectos están aún por desarrollar. El número de iniciativas 2.0 está 
creciendo de forma constante, tanto desde el plano personal como desde 
las propias instituciones, por parte de asociaciones, pequeños grupos, 
bibliotecas o centros de documentación. Es necesario debatir sobre que 
factores de éxito y fracaso se están encontrando, o que tipo iniciativas 
son más viables según los objetivos que se persiguen. Pero también hay 
que identificar qué queda por hacer, qué terrenos están aún poco 
explotados o son menos conocidos.


Para darle forma al seminario hemos establecido unas intervenciones 
iniciales, que se desarrollaran con la máxima brevedad.

Intervendrán:
1. Luis Rodríguez Yunta, CSIC - Universidad Complutense de Madrid
Presentación, comunidad 2.0 de SEDIC
2. José Antonio Merlo, Biblioteca de la Universidad de Salamanca
La web social como parte de la cultura digital
3. Catuxa Seoane, Blog Deakialli Documental, Bibliotecas Municipales de 
A Coruña.
De los mundos de Yupi a vivir en la nube, el cambio de percepción sobre 
la web social

4. Nieves González, Biblioteca de la Universidad de Sevilla.
Entre lo personal y lo profesional, los modos de acercamiento a la web 2.0
5. Fernando Juárez, Biblioteca de Muskiz.
La web social desde una biblioteca municipal
6. Araceli Corbo García, MUSAC.
La web social en un museo
7. Isabel Fernández, CSIC-Centro de Ciencias Humanas y Sociales.
Experiencias y proyectos desde un portal de información científica 
(Portal Mayores)

8.Javier Leiva, Catorze.com
Darse a conocer
9. Natalia Arroyo, Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
Terrenos por explorar en la web 2.0
10 María Jesús del Olmo, Embajada USA en Madrid
El debate en torno a la web social en EEUU
11. Dídac Margaix, Blog DosPuntoCero.
Principales cambios en el panorama 2.0 en el último año

Como véis por el número de personas, la idea no es hacer la mesa redonda 
habitual, sino un debate coral que no quedará completo si no se suman un 
buen número de intervenciones libres. Si tienes experiencias, ideas, 
propuestas, reflexiones, este seminario es un espacio pensado para 
compartirlas. Os esperamos en Zaragoza, formaremos un buen coro en 
homenaje a Mozart por aprovechar el nombre de la sala.

--

Luis Rodríguez Yunta

CSIC – CCHS

U. Análisis Doc. y Prod. B.D. ISOC

C/ Albasanz 26-28, 28037 Madrid

Tel. 916022695



Los archivos de IWETEL  pueden ser consultados en: 
		http://listserv.rediris.es/archives/iwetel.html




Re: [IWETEL] [ThinkEPI] Revistas españolas en WoS

2009-04-25 Por tema Luis Rodríguez Yunta



  Un saludo a todos:

  En la contribución que mandé sobre la presencia de publicaciones
españolas en el Web of Science, destacaba expresamente las revistas
de Biblioteconomía y Documentación en WoS y en Scopus. Sobre esto,
tengo que añadir una recitificación: El profesional de la Información
también está presente en Scopus.

  El motivo del error proviene de la propia tabla de revistas que
ofrece Scopus, en la cuál EPI está clasificada como revista de Países
Bajos. Es difícil descubrir si puede haber más casos de nacionalidad
dudosa en las informaciones que ofrecen ISI y Elsevier, en WoS
también he visto una revista brasileña considerada igualmente como
holandesa. En Scopus he visto también algún caso de revistas
españolas que no tienen cumplimentado el campo de país en la tabla de
Excel, por lo que los datos que aportaba deben tomarse como
aproximados (me temo que esto pasa siempre, hay que admitir un margen
de error en toda toma de datos).

  Mis disculpas a los editores de EPI.

  Luis Rodríguez Yunta




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