*Incrustados e integrados en la investigación: los “embedded librarians”*
*Daniel Torres-Salinas*, *Grupo EC3, Evaluación de la Ciencia y la
Comunicación Científica, **Universidad de Navarra, **Miembro del think tank
ThinkEPI.*
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http://www.directorioexit.info/ficha772
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*1. Introducción*
Las bibliotecas universitarias entendidas en el sentido tradicional de un
espacio físico bien delimitado e identificado que acoge y centraliza los
diversos servicios que se ofrecen a la comunidad investigadora han sido
víctimas de una enorme pérdida de protagonismo en la última década. Si
hablamos de investigación y dejamos al margen el gran segmento de los
alumnos podemos decir que el investigador se ha independizado del
bibliotecario, al menos físicamente. Las causas de todo esto son evidentes y
conocidas: el consumo en exclusividad de información electrónica por parte
de los investigadores, la facilida d para acceder a ella y el contar con
usuarios cada vez más avezados los ha alejado de nuestro lecho. Una de las
primeras consecuencias que ha traído consigo este nuevo escenario es la
pérdida de contacto directo con los investigadores lo que ha provocado un
asilamiento cada vez más mayor que, finalmente, ha acabado desembocando en
un menor conocimiento de sus necesidades. Comenzados por tanto esta nueva
década en un momento interesante en el que tal vez tengamos que repensar
cuáles son nuestras funciones y como debemos orientar los servicios de las
bibliotecas destinadas a la investigación.
Recientemente y en el contexto que hemos descrito en diversas bibliotecas
universitarias he ido impartiendo una serie de charlas sobre las posibles
nuevas tareas y roles que podían ir asumiendo los bibliotecarios para la
puesta en marcha de nuevos servicios de asesoramiento y apoyo en la
investigación. Durante la preparación de los materiales cada vez tenía más
claro la necesidad y la razón de ser un profesional de la información,
bibliotecario, documentalista o como queramos llamarlo que trabajara más
apegado al investigador, una persona integrada en las propias estructuras de
la investigación que fuera juez y parte de los procesos de producción y
generación del conocimiento científico en cualquiera de sus fases. Como no
sabía muy como denominar a esta nueva raza de bibliotecarios consulté la
bibliografía anglosajona y, efectivamente, ya habían reflexionado sobre él
tema llamándolos “embededd librarian”, y ese era justo el concepto que tenía
en mente y que necesitaba. La traducción al castellano responde a algo así
como* bibliotecario integrado *(*Torres-Salinas*, 2009) o bien, como tradujo
Nicolás Robinson, a *bibliotecario incrustado* (*Robinson*, 2010),
cualquiera de las dos traducciones me parece correcta y nos sirve para
acercarnos a esta nueva forma de entender la bibliotecaria universitaria.
*2. El concepto de embedded librarian.*
Pero antes de nada veamos de donde procede esta denominación ya que nos
puede aclarar bastante a que nos referimos cuando hablamos de “embedded”.
Una de las primeras noticias bibliográficas que tenemos sobre el término
“embedded librarian” la podemos localizar en *Dewey* (2005). Éste autor nos
dice que se utilizó esa terminología para establecer una clara analogía con
el trabajo realizado por aquellos periodistas que acompañaron al ejército
norteamericano durante la guerra de Iraq. Éstos fueron denominados como
“embedding journalists*” *ya que se basaban en el principio de que
asociándose y mezclándose con el ejército iban a conseguir mejores
historias. Por tanto se trataba de una inmersión, de una integración en el
día a día de un grupo profesional, en este caso los militares, totalmente
distinto para intentar comprenderlo con mayor nitidez al poder compartir
experiencias comunes y poder observarlos directamente. Esta forma de
entender la labor periodística fomentaba la cooperación y generaba una mayor
empatía. En nuestro caso si donde pone periodista ponemos bibliotecario y
donde pone militar ponemos investigador, está clara cuál es la filosofía de
un “embedded librarian”.
* *
Según la perspectiva de *Shumaker & Talley* (2009) el trabajo de este nuevo
bibliotecario se desarrolla en entornos físicos alejados de sus despachos,
se caracteriza por trabajar para pequeños grupos muy específicos y
especializados de usuarios donde las relaciones con sus miembros son
fundamentales y además están involucrados en su temas de investigación y
dinámicas de trabajo por lo que se comparten todo tipo de responsabilidades
y actividades. Se intentaría de este modo superar el modelo de
pregunta-respuesta que sigue predominando en la biblioteca universitaria
española. Por tanto uno de los mantras esenciales del embedded es el “*Just
be There*” (*Covone & Lamm*, 2010) ya que se trata más de formar parte de la
comunidad investigadora que de un servicio que se ofrece a la misma. Este
nuevo modelo está en la actualidad en pleno desarrollo y para que nos
hagamos una idea de su calado solo remito a lo
