Perdoem o off topic, has essay notícia é boa!!!
http://www.abc.net.au/science/articles/2012/04/13/3476970.htm?WT.mc_id=science_twitterfeed_latestutm_source=feedburnerutm_medium=twitterutm_campaign=Feed%3A+abcscience_latestnews+%28ABC+Science%3A+Latest+News%29
--
fad
ahhata alati, awienta
Newton e eu temos conversado, há muito, sobre os fundamentos da física, e
em especial sobre mecânica quântica. Faz uns meses que Newton me envia suas
notas a respeito - sobretudo observações epistemológicas, pouca matemática
- e sugeri-lhe que, após uma revisão editorial muito light, publicássemos
Mais polêmica extra-tópica. O comentário de que não mandaram microscópios
para a missão 36 anos atrás e que o gás liberado pelo experimento PODE ter
sido CO2 (portanto, não sabem ao certo) mostram o quão mal planejado foi o
experimento. O uso de métodos matemáticos como esses para estudar vida
Botei ot de propósito; abre quem quiser.
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On 13/04/2012, at 11:06, Tony Marmo marmo.t...@gmail.com wrote:
Mais polêmica extra-tópica. O comentário de que não mandaram microscópios
para a missão 36 anos atrás e que o gás liberado pelo experimento PODE ter
sido CO2
Caros Lógicos desta lista, tudo bem?
Eu gostaria de saber se alguém possui experiência com o ensino de lógica
para pessoas com necessidades visuais (cegos totais ou parciais).
Sabem se existem ferramentas que podem ser utilizadas para o ensino de
tablôs ou calculo de sequentes/dedução natural/etc,
A minha experiência com deficientes visuais vem de jogos online
conhecidos como MUDs. MUDs são diferentes da maior parte dos jogos
online modernos por terem uma interface somente em texto. Os
participantes caminham através de salas (que possuem descrições),
efetuam ações e interagem socialmente
2012/4/13 Aracele Garcia de Oliveira aracele.gar...@gmail.com:
Oi, Elias. Ótimas informações, mas você colocou o ponto certo.
(Mas na verdade, visualizar a evolução da prova, apesar de útil, não
é essencial. O fundamental é saber quais são suas hipóteses e o que
você precisa provar, e isto o
