[obm-l] Re: [obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Rafael
n= 10a + b - a^2 + b^2, com 1 = n = 99. n é inteiro, logo a e b também devem ser. O valor máximo para b é 1/2, cujos inteiros mais próximos são 0 e 1. - Original Message - From: [EMAIL PROTECTED] To: [EMAIL PROTECTED] Sent: Tuesday, September 07, 2004 2:02 AM

Re: [obm-l] Re: [obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Faelccmm
Obrigado, entendi. Em uma mensagem de 7/9/2004 02:56:32 Hora padrão leste da Am. Sul, [EMAIL PROTECTED] escreveu: n = 10a + b - a^2 + b^2, com 1 = n = 99. n é inteiro, logo a e b também devem ser. O valor máximo para b é 1/2, cujos inteiros mais próximos são 0 e 1. - Original

Re: [obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico kleinad
2) Seja C uma circunferência de centro O, AB um diâmetro dela e R um ponto qualquer em C distinto de A e deB. Seja P a interseção da perpendicular traçada por O a AR. Sobre a reta OP se marca o ponto Q, de maneira que QP é a metade de PO e Q não pertence ao segmento OP. Por Q traçamos a

[obm-l] Re:[obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Osvaldo Mello Sponquiado
1) De cada número inteiro positivo n, n = 99, subtraímos a soma dos quadrados de seus algarismos. Para que valores de n esta diferença é a maior possível ? Olá ! fiz o calculo para n racional, não sei se te ajuda. n=10x+y, x e y tais que 0=x=9 e 0=y=9 D(x,y)=10x+y-x^2-y^2 A função D é

[obm-l] Re: [obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Osvaldo Mello Sponquiado
Observe que estamos discrezando a função para valores inteiros, temos que trabalhar com o menor intervalo em que a funçao tratada (polinomial logo contínua) atinge o seu maximo valor. A análise é feita por inspeção. Falou. Valeu Bruno, Sua solução está certa, sim. Só não entendi uma

[obm-l] Re:[obm-l] PROBLEMA DE OLIMPÍADA!

2004-09-07 Por tôpico Paulo Jose Rodrigues
Este problema não é da OCM! Este problema, publicado na coluna do Jornal O Povo como treinamento para a OCM é da AIME-- equivalente a segunda fase da olimpíada norte-americana. Oi, Pessoal! Uma faixa de papel tem 1024 unidades de comprimento e 1 unidade de largura dividida em 1024

Re: [obm-l] Maple

2004-09-07 Por tôpico Carlos Victor
Olá Bobroy , Utilize os seguintes comandos : for i from 1 to 2004 do if irem(2^i+2,i)=0 then print(i); fi; od: P.S O comando irem(m,n) encontra o resto na divisão do inteiro m pelo inteiro n , ok ? []´s Carlos Victor At 19:10 6/9/2004, Bobroy wrote: Olá pessoal , 1)Alguém poderia me

Re: [obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Faelccmm
Kleinad ou qualquer outro colega, Só não entendi uma passagem em sua solução: QT // AO Poderia explicar ? No mais, está tudo certo. Em uma mensagem de 7/9/2004 12:12:49 Hora padrão leste da Am. Sul, [EMAIL PROTECTED] escreveu: 2) Seja C uma circunferência de centro O, AB um diâmetro dela e

Re: [obm-l] Re:[obm-l] Olimpíada do Cone Sul

2004-09-07 Por tôpico Faelccmm
Olá, Eu pensei em resolver com Matemática Média: D(x,y)=10x+y-x^2-y^2 = (-x^2 + 10x) + (-y^2 + y) Temos 2 funções: f(x) = -x^2 + 10x ponto de máx = - b / 2*a = -10 / -2 = 5 f(y) = -y^2 + y ponto de máx = - b / 2*a = -1 / -2 = 1/2 Como o número é da forma 10*x + y, temos: 5[y] Como