Oi Amanda,
eu acho que a sua intuição está certa, mas falta um detalhe mínimo. É
que o teorema das raízes racionais serve para qualquer polinômio, pois
ele é na verdade um critério de divisibilidade. Bom, aqui tem toda
essa história de parte real e parte imaginária, mas deveria
funcionar do mesmo
Não chega a ser tão óbvio como 2 + 1 = 3, mas se você conhecer o seguinte
fato sobre polinômios, a conclusão é mesmo imediata (conhecendo este fato,
claro):
Seja P um polinômio com coeficientes inteiros tal que (1) o coeficiente do
termo líder e o do termo independente sejam ímpares e (2)
Não chega a ser tão óbvio como 2 + 1 = 3, mas se você conhecer o seguinte fato
sobre polinômios, a conclusão é mesmo imediata (conhecendo este fato, claro):
Seja P um polinômio com coeficientes inteiros tal que (1) – o coeficiente do
termo líder e o do termo independente sejam ímpares e (2) –
N=x^2-y^2=(x-y)(x+y)
Creio que daqui dá pra colocar algumas restrições na fatoração. Por exemplo,
ambos os fatores devem ser de mesma paridade.
Em 9 de abril de 2010 09:42, luiz silva luizfelipec...@yahoo.com.brescreveu:
Prezados,
Estou precisando de uma ajuda no seguinte problema :
De
Todo curso de números complexos começa com a definição e afirmação de que
existm apenas duas operações, adição e multiplicação, . Pois bem, por que
via de regra , em muitos livros de matemática, os autores se referem a
(x+yi)/(a+bi) como divisão? Não parece falta de rigor?? Abraços.
Alguém pode me ajudar nesse problema: Num triângulo ABC de lado AC de medida 6
cm, traça-se a ceviana AD que divide internamente o lado BC nos segmentos BD de
medida 5 cm e DC de medida 4 cm. Se o ângulo B mede 20 e o ângulo C mede 85,
quanto mede o ângulo BAD?
Não! O que ocorre na verdade é uma multiplicação entre um dado número complexo
e o inverso de um outro complexo, porém caso o autor, não deiche claro de que
seja isso que está ocorrendo, pode gerar uma aparente falta de rigor como vc
citou. O que ocorre é uma falta de análise mais profunda de
Olá Adriano ,
Seja x o ângulo pedido .Para esta questão observe que o triângulo ABC é
semelhante ao triângulo ADC , pois temos um ângulo comum ( 85) e dois lados
homólogos proporcionais : 9/6 = 6/4 . Daí x+20 = 75 , donde x = 55.
Abraços
Carlos Victor
Em 10 de abril de 2010 21:13,
Obrigado Carlos, fiquei cego para a resolução desse problema. Sua resolução é
bastante simples, embora eu não o ache tão trivial. Valeu e Abraços!
--- Em sáb, 10/4/10, Carlos Alberto da Silva Victor victorcar...@globo.com
escreveu:
De: Carlos Alberto da Silva Victor victorcar...@globo.com
Amigos, estou a procura ou mesmo à caça das provas de Matemática da Escola
Naval dos seguintes anos: 80-81-82-83-85-86 e 1995. Ficaria muito grato se
alguém pude-se me fornecer essas provas. Diante mão já cito que não tem no
sítio rumoaoita.com.br. Obrigados e abraços a todos!
Lembro quando estava na faculdade de que meu professor de Álgebra racionalizou:
1/(1+3 raizcubica de 2+raiz cubica de 4)
só que perdi as notas de aula e não consigo resolver mais. Alguém pode tentar?
Valeu e abraços a todos!
11 matches
Mail list logo
