Ralonso, como faço pra entrar em contato com o Yuri Lima? Abraço!
ralonso [EMAIL PROTECTED] escreveu: Seria fantástico. Mas é necessário
alguém com bastante tempo e paciência
para fazer isso (pegar cada mensagem interessante,
ordenar problemas por assuntos e converter os problemas mais
, Rodolfo Braz escreveu:
Oi Rafael primeiramente muito obrigado por está me ajudando! Cara me
explica
mais detalhadamente de onde veio os 9000 e os outros dois valores?
Abraço!
rgc escreveu:
Oi
Eu pensei assim, veja se da pra entender:
Só existem dois tipos de números de 4 digitos nesse
Pessoal gostaria se possível que alguém solucionasse essa questão
detalhadamente para mim por favor pois não consigo entender a solução proposta
pelo pessoal da OBM. Desde já fico muito grato!
Um número de quatro dígitos é dito peroba se possui pelo menos dois dígitos
vizinhos com a mesma
.
- Original Message -
From:RodolfoBraz
To: Lista De Discussão OBM
Sent: Friday, July 06, 2007 11:53 AM
Subject: [obm-l] Questão Da OBM Nível3
Pessoal gostaria se possível que alguém solucionasse essaquestão
detalhadamente para mim por favor pois não
Pessoal peço encarecidamente que me ajudem com essa questão pois estou
conseguindo solucioná-la de jeito nenhum. Desde já agradeço! Abraço a todos!
Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o Museu de Ciência e o Museu
de História da cidade. Quarenta e oito alunos foram visitar pelo
Obrigado pela solução da questão!!
Carlos Eddy Esaguy Nehab [EMAIL PROTECTED] escreveu: Não reisti à tentação:
Faça um diagrama dos dois conjuntos (C e H) e imagine que na interseção haja
X alunos. Então há 4X em C e 3X em H (pense no 20% e no 25%) e a união
conterá x +3x +4x = 8x.
Certamente esse professor deve sofrer de algum problema neurológico pra dizer
que o Piskounov é ruim!
Bruno França dos Reis [EMAIL PROTECTED] escreveu: Nossa, Piskounov... nunca
vi esse livro, mas me lembro bem de um professor de cálculo dizendo que era
horroroso, que eu deveria queimar cada
Pessoal como faço pra achar a formula da soma dos arcos em PA e PG em
trigonometria?? Desde já agradeço aos ilustres companheiros.
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Queria se possível uma ajuda nesta questão e desde já agradeço a todos!
Achar todos os pares de inteiros positivos (a,b) da equação
sqrt a - 1+ sqrt b - 1= sqrt ab -1
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- Mensagem original
De: Rodolfo Braz [EMAIL PROTECTED]
Para: Lista De Discussão OBM obm-l@mat.puc-rio.br
Enviadas: Terça-feira, 22 de Maio de 2007 13:14:45
Assunto: [obm-l] Questão Interessante
Queria se possível uma ajuda nesta questão e desde já agradeço a todos!
Achar todos os pares de
Queria uma ajudinha do pessoal nessas duas questões as quais não encontro
gabarito igual ao do livro.
1)Determine as coordenadas do ponto B, simétrico do ponto A(-1,2) em relação
ao ponto C(3,4).
2)Determine as coordenadas dos pontos que dividem em três partes iguais o
segmento de
Valeu Henrique ajudou muito! Obrigado!
Henrique Rennó [EMAIL PROTECTED] escreveu:1)Determine as coordenadas
do ponto B, simétrico do ponto A(-1,2) em relação ao ponto C(3,4).
Como o ponto B é simétrico de A em relação ao ponto C, o ponto C é o ponto
médio entre A e B. Assim suas
Gostaria de uma ajuda nessa questão pois venho tentando fazer e não consigo de
jeito nenhum, há todas as manifestações desde já agradeço forte abraço a todos!!
Consideremos as equações de demanda f = f (p,q) e g = g (p,q) onde f
unidades de uma primeira mercadoria e g unidades de uma
Olá caros colegas, gostaria q se possível explicassem como funciona esse
método e onde encontrar material para exercitar o mesmo e me familiarizar mais
com essa ferramenta. Desde já agradeço a todos pelas manifestações a respeito
do mesmo!
__
1,1x0,9bh
= 0,99bh.
Conclui-se que a área ficou diminuída em 1%.
Correto?
Abraço,
João luís.
- Original Message -
From: Rodolfo Braz
To: Lista De Discussão OBM
Sent: Monday, March 19, 2007 5:21 PM
Subject: [obm-l] Pequenina Dúvida!!
Caros companheiros
Caros companheiros, gostaria que me ajudassem na resposta dessa questão.
Desde já agradeço as manifestações!
Se um lado de um retângulo aumenta em 10% e outro diminui em 10%, podemos que
sua área:
a) diminui 1%
b)aumenta 99%
c)aumenta 10%
d)não sofre alteração
e)n.r.a.
Sejam a,b,c números reais pertencentes a [0,1].
Determine, justificando, o maior valor que pode assumir a expressão
a/(b+c+1) + b/(a+c+1) + c/(a+b+1) + (1-a)(1-b)(1-c)
Pessoal peço ajuda a todos aos q se manifestarem fico muito agradecido!!
Abraço a todos!
Seja f uma função real cujo módulo é sempre menor ou igual a 1.
Sabendo que f(x+13/42) + f(x) = f(x+1/6) + f(x+1/7) para todo x, mostre que f é
uma função periódica.
Desde já agradeço a todos que colaborarem com alguma solução! Abraço a todos!
Num tabuleiro 10×10, escrevemos todos os inteiros de 1 até 100. Em
seguida, selecionamos o terceiro maior elemento de cada linha do
tabuleiro. Mostre que existe uma linha do tabuleiro tal que a soma dos
elementos nessa linha é menor ou igual a soma dos elementos
selecionados.
Desde já agradeço
Pessoal como faço pra resolver essa equação?
Encontre todas as soluções reais da equação: 2x + 5x = 3x + 4x
Desde já fico agredecido por qualquer manifestação!
Abraços a todos! Rodolfo.
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Música para ver e ouvir: You're
Pessoal vamos nos mobilizar pra desenvolver material e lista de treinamento para o pessoal q se prepara para OBM Universitária. Temos muitas pessoas q se interessam e podem ajudar!!
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Música para ver e ouvir: You're Beautiful, do James Blunt
Proponho q se faça um guia de estudo que facilitaria o estudo das pessoas q forem fazer qualquer Olimpiada de Matematica e principalmente a Nivel Universitaria. Vamos todos nos unir em prol de um só objetivo fazermos ano q vem uma excelente prova surgiro tambem a criação de lista de treinamento
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