Re: [obm-l] Cubo de Rubik

2007-09-11 Por tôpico Douglas Ribeiro Silva
Ola Pedro! Sugiro que visite o link http://mathworld.wolfram.com/RubiksCube.html que tem varias informações sobre o cubo incluindo o numero de combinações possiveis. Abraços! Em 11/09/07, Pedro Cardoso[EMAIL PROTECTED] escreveu: Olá. Peço desculpas se alguém já apresentou à lista essa

Re: [obm-l] Duro de Matar Geometrico

2007-09-11 Por tôpico geo3d
Olá Palmerim, bom dia. Sobre a questão que você apresentou fiz o seguinte: 1-)Chamei de F à intersecção entre as segmentos AB e ED 2-)Rebati o triângulo ADF sobre o segmento FE, formando um triângulo isósceles (com dois ângulos iguais ao ângulo X pedido. 3-)Chamei de G ao novo ângulo X

[obm-l] Re: Cálculo - por onde começar a estudar?

2007-09-11 Por tôpico Eduardo AM
Meu professor me indicou o Munem, Foulis (Calculo I)... o que acham desse? []s, Eduardo AM = Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html

[obm-l] RES: [obm-l] Re: Cálculo - por onde começar a estudar?

2007-09-11 Por tôpico Artur Costa Steiner
Infelizmente nao conheco estes livros, mas e seu prof. recomendou devem ser bons. Eu tambem recomendo o livro do Elon, muito bom. E, em Ingles, os do Bartle (um mais avancado, o outro cobrindo analise no R^n) e do Apostol. Outra opcao eh o livro do Rudin, que nuitos consideram dificil porque

[obm-l] SALA DE AULA

2007-09-11 Por tôpico arkon
Alguém pode responder, por favor, esta: As carteiras de uma sala de aula estão organizadas em 7 linhas e 9 colunas. Se, em determinado dia, somente 47 carteiras estão ocupadas, então, qualquer que seja a disposição dos alunos nas carteiras, é correto afirmar que: a) Todas as colunas têm pelo

Re: [obm-l] SALA DE AULA

2007-09-11 Por tôpico Paulo Santa Rita
Ola Arkon e demais colegas desta lista ... OBM-L, A) FALSA IMAGINE os alunos ocupando as 8 primeiras colunas. Da para dispor ate 8*7=56 alunos e 56 47. Neste disposicao nao havera aluno na nona coluna ... B) FALSA IMAGINE os alunos ocupando as 6 primeiras linhas. Da para dispor ate 6*9=54

[obm-l] EMPRESA

2007-09-11 Por tôpico arkon
Pessoal alguém pode resolver, por favor, esta: (MPE/TO-UNB) Uma empresa possui 13 postos de trabalho para técnicos em contabilidade, 10 para técnicos em sistemas operacionais e 12 para técnicos em eletrônica. Alguns técnicos ocupam mais de um posto de trabalho, isto é, 4 são técnicos em

[obm-l] Uma de Limite

2007-09-11 Por tôpico Anselmo Alves de Sousa
Pessoal, encontrei alguma dificuldade para calcular Lim (x^2*y^2)/(x^2+y^2) (x,y)-(0,0) Desde jah, muito grato. o muito estudar eh enfado para a carne (Rei Salomão) _ Receba GRÁTIS as

[obm-l] Limite e derivada

2007-09-11 Por tôpico Artur Costa Steiner
Já coloquei isso antes, mas não obtive resposta. Gostaria realmente de ter opiniões, hah tanta gente boa aqui! Suponhamos que f:R -- R seja derivável em a e sejam u e v funcões definidas em uma vizinhança I de 0 tais que u(x) -- 0 e v(x) -- 0 quando x -- 0 e tais que u -v nao se anule

Re: [obm-l] Uma de Limite

2007-09-11 Por tôpico Iuri
Lim (x^2*y^2)/(x^2+y^2) = Lim(x²)*lim(y²/(x²+y²)) (x,y)-(0,0) Como y²/(x²+y²) 1(limitada) e lim(x²) = 0, o limite é zero. On 9/11/07, Anselmo Alves de Sousa [EMAIL PROTECTED] wrote: Pessoal, encontrei alguma dificuldade para calcular Lim (x^2*y^2)/(x^2+y^2) (x,y)-(0,0)

RES: [obm-l] Uma de Limite

2007-09-11 Por tôpico Artur Costa Steiner
Temos que (x^2*y^2)/(x^2+y^2) = (y^2)/(1 + (y/x)^2) = y^2. Dado eps0, para todos (x,y) com ||(x,y)|| raiz(eps) temos |x| raiz(eps) e |y| raiz(eps). Logo, |x^2*y^2)/(x^2+y^2)| |y^2| eps. do que deduzimos que o limite é 0. Artur -Mensagem original- De: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL