Bom, nao pretendia me meter nesse assunto, mas aqui vai uma sugestao (que provavelmente ja deve ter ateh sido considerada pela banca). Considerando a enorme dificuldade que vcs teriam para "avisar" aos coordenadores locais (de cada colégio) que o gabarito mudou ou que a questao foi anulada, talvez a melhor opcao fosse deixar o gabarito do jeito que esta e simplesmente abaixar, propositadamente, a note de corte para a 3a fase. Isso poderia significar mais provas para serem corrigidas nessa fase, o que poderia ser corrigido atrasando um pouco o dia da divulgacao do resultado final. E eliminiria possiveis injusticas, pois o peso de uma questao na 2a fase (para duas pessoas que passaram para a 3a fase) é quase nulo na pontuacao final. Abracos, Marcio -----Mensagem original----- De: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL PROTECTED]]Em nome de Andre S Enviada em: domingo, 9 de setembro de 2001 22:23 Para: [EMAIL PROTECTED] Assunto: Re: obm2001 questao 5 nivel 2 Lucas, O problema de deixar como está é que muitas pessoas fizeram de acordo com o gabarito da OBM, que indica apenas o caso particular, não realizando de fato o que a questão pede. Dessa forma, como poderiam ganhar a nota integral, desmerecendo quem realmente entendeu a questão e admitiu que não havia como resolvê-la no tempo previsto? Assim sendo, discordo de teu ponto de vista que diz que será igual para todos, haja vista que alguns poderiam receber, desmerecidamente, 10 pontos, o que altera em muito o quadro final de medalhas..... Espero resposta (essas discussões são muito interessantes...) André Scheibler --- Lucas Frenay <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > Após a prova eu conversei com várias pessoas do > nível 2... uma delas > resolveu o problema tentando conjunto por > conjunto... para mim isso não é > responder, eu simplesmente li a questao e resolvi > usar as ultimas três horas > da prova para tentar os outros problemas. Chegar ao > ponto de anular a > questão eu não vejo o por quê disso já que se todo > mundo errou esta questão > ela ira influenciar na nota de corte que > consequentemente deve ser um pouco > menor do que a do ano passado, assim eles não > estariam desmerecendo quem > conseguiu resolver a questão e em termos de "pontos" > para se classificar > daria no mesmo. Bom... daí vai da comissão. > > Lucas Frenay > ----- Original Message ----- > From: "Vanda Noguchi" <[EMAIL PROTECTED]> > To: <[EMAIL PROTECTED]> > Sent: Sunday, September 09, 2001 8:50 PM > Subject: obm2001 questao 5 nivel 2 > > > > Concordo com os que acham que essa questão está > ambígua.Acho até que a > > comissão poderia, depois de pensar muito, pensar > em "anular" a questão. > > Além disso, acho que uma coisa que ajudou muito > alguns estudantes a > resolver > > o problema foi o exemplo dado no enunciado. Se não > houvesse esse exemplo, > > acho que muito menos pessoas iriam conseguir > resolver o problema de acordo > > com o enunciado. > > > > Henrique > Noguchi > > > > > _________________________________________________________________ > > Chegou o novo MSN Explorer. Instale já. É > gratuito! > > http://explorer.msn.com.br > > > _________________________________________________________ > Do You Yahoo!? > Get your free @yahoo.com address at > http://mail.yahoo.com > ____________________________________________________________________________ ___________________ Yahoo! GeoCities Tenha seu lugar na Web. Construa hoje mesmo sua home page no Yahoo! GeoCities. É fácil e grátis! http://br.geocities.yahoo.com/