Re: [obm-l] off-topic scratch

2013-12-16 Por tôpico Henrique Rennó
Geralmente, em demonstrações e provas de teoremas, segue-se uma sequência lógica de passos com a linguagem matemática que muitas vezes podem ser colocados na forma de pseudo-linguagem definindo um algoritmo. A lógica proposicional e de predicados, com seus muitos operadores, é um exemplo.

Re: [obm-l] off-topic scratch

2013-12-15 Por tôpico Ralph Teixeira
Minha opiniao pessoal: qualquer atividade que melhore a LOGICA (matematica) dos alunos eh bem-vinda. Meu chute eh que programacao ajuda muito, mas outros colegas devem ter opinioes mais bem-informatizadas, quero dizer, informadas. :) Abraco, Ralph 2013/12/15 Hermann

Re: [obm-l] off-topic scratch

2013-12-15 Por tôpico Fernando Villar
Olá, Hermann. Eu utilizo o Scratch para o desenvolvimento de jogos digitais com alunos da educação básica. Minha pesquisa de doutorado é sobre os conhecimentos docentes para atuar em uma proposta pedagógica de promoção da aprendizagem de ciências e matemática por meio do desenvolvimento de jogos

Re: [obm-l] off-topic scratch

2013-12-15 Por tôpico Fernando Villar
Hermann, Eu mantenho este blog com informações sobre o desenvolvimento de jogos digitais na educação: http://www.scoop.it/t/desenvolvimento-de-jogos-digitais-em-educacao-by-fernando-celso-villar-marinho Abraços, Fernando Villar -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e