peço gratuitamente para avaliação e posterior consumo entre os alunos caso seja da forma didatica abordada na venda do produto.
Atenciosamente Professor Hamilton F. Menezes www.escritorhamilton.net ----- Original Message ----- From: Sigmund Freud To: EDUCAÇÃO ; Educadores Online ; Educar ; EEEPERJ ; EEEPESP ; Construtores da Paz ; Diferenças ; Transtorno de Aprendizagem ; Pequeno Filósofo ; PEI ; Psicoeducação ; Psico ; Psico ; ABP ; Ami ; Arte ; NP ; Marcas ; MIEIB ; CIECDF ; Codise ; Crescer ; TCI ; Bruxelas Sent: Tuesday, October 16, 2007 9:46 PM Subject: [psicopedagogia] Um livro para adolescentes Caro Professor (a)! A Editora Edjovem convida você a conhecer a coleção Um Novo Olhar Filosófico de autoria do professor Nonato Nogueira, especialista em Filosofia Política pela UFC e docente atuante em instituições de ensino da rede pública e particular. A coleção se destina aos alunos que estão cursando do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental. O referencial teórico desta coleção segue o Programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman. O objetivo deste material é proporcionar, por meio de uma reflexão filosófica, um desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social da criança, do jovem e do adolescente. Sendo, pois, ela capaz de iniciar seus entendimentos científicos e filosóficos, a partir da valorização de bens culturais produzidos pela sociedade de forma interdisciplinar. Eixo temático da coleção Cada livro da coleção Um Novo Olhar Filosófico pretende desenvolver: . Habilidades cognitivas dos alunos: São pré-requisitos para o "pensar bem" e a base para qualquer aprendizagem. . Diálogo investigativo: É uma forma de o aluno expor suas idéias, escutando as idéias dos outros, comparando-as e, assim, melhorar, completar, modificando até seus pontos de vista. . Desenvolvimento do pensar: É preciso trabalhar com a criança e o adolescente o desenvolvimento do pensar, promovendo um verdadeiro processo de construção coletiva do conhecimento. . Construção coletiva do conhecimento: A partir de materiais elaborados para as crianças e adolescentes, elas são motivadas a falar, cada uma na sua vez, sobre o assunto tratado durante a aula. Os alunos nesse processo criam o hábito de ouvir e comentar, atentamente, o que os outros dizem. Dispostos em círculo os alunos discutem sobre os temas trabalhados em sala de aula. Uma coleção interdisciplinar A Coleção Um Novo Olhar Filosófico pretende contribuir de forma satisfatória na forma intelectual de nossos jovens e adolescentes, para que os mesmos possam pensar e agir com autonomia, trabalhando de forma interdisciplinar, sob a coordenação de um professor a História, a Geografia, a Matemática, a Arte, a Língua Portuguesa e as Ciências. Organização didática da coleção O objetivo desta coleção é desenvolver nos jovens e adolescentes as habilidades de: Investigar, questionar, perguntar, discutir, debater em grupo. A seguir relacionamos os conteúdos trabalhados nesta coleção: 6º Ano - Investigando o Pensar: Unidade 1 - Filosofia, o que é isso afinal? 1. Filosofia é fazer perguntas. 2. A filosofia nasceu do espanto. 3. Você e a filosofia. 4. Quem é você? 5. Quem sou eu? Unidade 2 - Quem será o filósofo? 6. Todo filósofo é uma criança. 7. O que os filósofos e as crianças têm em comum? 8. Que sentimentos conduzem o filósofo? 9. Filósofo ou sábio? 10. Quem é o sábio? Unidade 3 - Pensando sobre o pensar 11. A filosofia é um pensar sobre o pensar. 12. Pensando sobre o conhecido. 13. Sonhar é preciso. 14. Pensando por si mesmo. 15. Conhece a ti mesmo. Unidade 4 - O homem é a medida de todas as coisas 16. O homem - um ser que pensa, deseja e se comunica. 17. O homem - uma máquina que pensa. 18. O homem é um animal racional. 19. O homem é um ser que pensa. 20. Sou uma coisa que pensa. Unidade 5 - Pensando sobre a pluralidade cultural 21. O homem - ser de cultura. 22. Cultura: regras sociais e valores. 23. Valores são valores e nada mais. 24. A igualdade é um valor. 25. As pessoas são diferentes. 26. Convivência social. 7º Ano - Investigando a ciência e a lógica: Unidade 1 - Mito, Tragédia e Filosofia 1. O mito 2. Uma visão mitológica do mundo 3. O mito no mundo de hoje 4. A consciência trágica e a filosofia 5. O destino trágico de Tristão e Isolda 6. Imaginação e Fantasia Unidade 2 - A questão dos heróis 7. O que é ser um super-herói? 8. Nossos heróis ainda são os mesmos 9. Por que os super-heróis usam máscaras? 10. Agora eu era o herói 11. Meu herói 12. O herói é uma figura marginal Unidade 3 - Filosofia: o princípio de tudo 13. O tempo é entre os deuses o mais lindo 14. Os primeiros filósofos 15. A água é o princípio de todas as coisas 16. O princípio de tudo está no infinito 17. O ar é o princípio primordial de todas as coisas 18. Os três filósofos de Mileto Unidade 4 - Filosofia: Do caos a unidade das coisas 19. O número é o primeiro princípio de todas as coisas 20. Tudo está em constante mudança 21. Tudo o que existe sempre existiu 22. O movimento das coisas é uma ilusão 23. O amor une os elementos e mantém a sua unidade 24. O elemento primordial da todas as coisas é constituído por átomos Unidade 5 - O conhecimento filosófico e a Lógica 25. No pensamento a gente voa. 26. O senso comum e o bom senso. 27. Ideologia: eu quero uma pra viver. 28. O conhecimento filosófico. 29. O conhecimento discursivo. 30. Precisamos conhecer para satisfazer a nossa curiosidade. 31. Que elementos fundamentam o conhecimento? 32. Lógica 8º Ano - Pensando sobre Ética: Unidade 1 - Ética: entre o bem e o mal 1. Moral e Ética 2. Valores são valores e nada mais 3. O jeitinho na vida cotidiana 4. Os jovens e seus valores 5. O ato moral 6. O desejo e a vontade 7. O ato responsável 8. O ato livre Unidade 2 - Investigando a liberdade humana 9. O que é a liberdade? 10. O ato livre 11. O ato responsável 12. Liberdade e responsabilidade 13. Nossa liberdade é limitada 14. O livre-arbítrio 15. O pensar é uma forma de liberdade 16. A liberdade é uma utopia Unidade 3 - Nas asas do amor 17. O que é o amor? 18. Todas as formas de amor 19. O amor por si mesmo 20. Amar sem limites 21. Somos amigos do saber 22. Nada se faz sem paixão 23. O amor pelo saber: será a filosofia uma ciência? 24. Filosofia é o amor pelo saber Unidade 4 - A sexualidade humana 25. O que é a adolescência? 26. Tipos de adolescência 27. A adolescência é a idade da certeza 28. Sexualidade: o que é isso, afinal? 29. O despertar da sexualidade 30. Sexo se aprende na escola? 31. O desejo sexual 32. A questão do gênero e da sexualidade 9º Ano - Investigando o Mundo da Prática: Unidade 1 - O universo do filosofar 1. Conceitos de filosofar. 2. Filosofar é preciso. 3. Filosofia e verdade. 4. Mentira ou verdade, eis a questão. 5. "Mentiras sinceras me interessam". 6. Ignorância e verdade. Unidade 2 - O universo das artes 7. O que é arte? 8. Arte e filosofia. 9. Arte e sociedade. 10. Imitação, criação e construção. 11. O belo e o feio: a questão do gosto. 12. O papel da imaginação na arte. Unidade 3 - Política e cidadania 13. Política: a arte de governar. 14. O homem é um animal político. 15. Poder e força. 16. A indiferença política. 17. A cidadania. 18. A participação política. Unidade 4 - O universo da comunicação 19. Se comunicar é preciso. 20. Linguagem, comunicação e pensamento. 21. O diálogo entre jovens e adultos. 22. A televisão me deixou mudo, surdo e burro. 23. O poder da televisão. 24. A indústria cultural e os meios de comunicação de massa. Unidade 5 - O mundo do trabalho e do consumo 25. O homem se realiza pelo trabalho? 26. O trabalho alienado. 27. O adolescente e o mundo do trabalho. 28. Sociedade de consumo. 29. Lazer alienado. 30. Consumo alienado. Estrutura de cada capítulo Cada capítulo do livro apresenta um pequeno texto introdutório, com definições ou questionamentos a cerca de cada tema estudado. O objetivo dos textos é motivar o jovem e adolescente a pensar sobre o tema, fazer uma reflexão, organizar um debate em sala de aula e tirar suas próprias conclusões. As atividades apresentadas ao final de cada tema estudado têm por objetivo desenvolver as habilidades dos jovens e adolescentes através da leitura, da escrita, do desenho e do trabalho em comunidade de investigação. EDITORA EDJOVEM LTDA Rua Vicente Leite, 2900 - Parque Adahil Barreto Cep.: 60.170-151 - Fortaleza/Ce. CNPJ: 09.698355/0001- 57 Tel.: (85) 3257 4596 E-Mail: [EMAIL PROTECTED] www.edjovem. com.br DISTRIBUIDORA EDITORA MUNDIAL CEARÁ Av. Filomeno Gomes, 670 - Jacarecanga Cep. 60010-281 Fortaleza/Ce Tel (85) 3238-2323 E-mail: mundialceara@ uol.com.br EDITORA MUNDIAL PIAUÍ Rua 24 de Janeiro, 67 - Centro Cep. 64-002-280 Fones: (86) 3226-1956/3226- 1957 Teresina- PI VENDA DIRETA Fones: (85) 3257-4596/3257- 4996 FAX: (85) 3257-4596 Conheça o Grupo Educação para o Pensar http://br.groups.yahoo.com/group/educacaoparaopensar Para participar do grupo, envie um e-mail para: [EMAIL PROTECTED] Abra sua conta no Yahoo! Mail, o único sem limite de espaço para armazenamento! ------------------------------------------------------------------------------ Esta mensagem foi verificada pelo E-mail Protegido Terra. Scan engine: McAfee VirusScan / Atualizado em 16/10/2007 / Versão: 5.1.00/5142 Proteja o seu e-mail Terra: http://mail.terra.com.br/
