En dehors des vidéos pour enfants, il y a ça
http://primtux.fr/
basé sur Debian
Le 17/08/2016 à 09:52, Eric Noulard via Toulouse-ll a écrit :
Salut Christophe,
J'avais un peu lu à ce sujet.
J'ai quelques réfs. à exhumer sur le sujet des jeux videos et des
enfants et d'une
manière générale de la relations des enfants jeunes (et moins jeunes)
au [monde] numérique.
Si ça t'intéresse n'hésites pas à m'envoyer un mail direct je te
donnerai ce que j'ai.
Un extrait:
http://www.huffingtonpost.fr/laurent-begue/relation-violence-jeux-videos_b_5911764.html
http://public.psych.iastate.edu/caa/abstracts/2010-2014/10ASISBSRS.pdf
https://www.researchgate.net/publication/265643177_Une_martialisation_des_emotions_De_l'ultraviolence_dans_le_jeu_video?ev=prf_pub
<https://www.researchgate.net/publication/265643177_Une_martialisation_des_emotions_De_l%27ultraviolence_dans_le_jeu_video?ev=prf_pub>
Eric
Le 13 août 2016 à 11:16, Christophe Buffenoir via Toulouse-ll
<toulouse-ll@toulibre.org <mailto:toulouse-ll@toulibre.org>> a écrit :
Bonjour,
Tout cela m'incite à faire un travail que j'avais prévu de longue
date, une
revue de la littérature scientifique sur les effets du jeu vidéo.
Répondre à
cette question ne peut pas se faire en 5mn au vu du nombre
d'études réalisées
sur le sujet (des milliers) et de qualité très variable. Il est
dommage de lire
encore et toujours les mêmes débats grand public quand des
méta-études l'ont
déjà clôturé et ont mis au jour de nombreux biais dans d'autres
études. Le jeu
vidéo a des incidences sur tellement de points : physiologiques,
cognitifs,
meta-cognitifs, conatifs, socio-affectifs, sur le développement,
identitaires,
sur l'estime de soi, sur les émotions, sur l'apprentissage, etc.
Je vous promets
donc mon argumentaire sur le jeu vidéo, sous forme de revue de
littérature mais
il va me falloir une petite semaine pour le rédiger. Car c'est un
sujet que je
suis de très près depuis quelques années.
Je peux déjà vous dire que la conclusion ne sera pas simple et,
surtout, chaque
jeu a ses spécificités. Et puis chaque individu a ses
particularités, ses
attentes, évolue dans un contexte. Chaque âge a aussi son mode de
fonctionnement, le jeu vidéo n'aura pas du tout la même place ni
la même
représentation pour un enfant de 7 ans que pour un adolescent de
16 ans. Le
questionnement scientifique du pour ou contre porte aujourd'hui
sur les enfants
de 0 à 3 ans.
J'utiliserai cette revue dans un article de blog (avec une licence
CC).
Il serait aussi intéressant de se poser une autre question en
dehors de ce débat
pour/contre. Il y'a aujourd'hui de plus en plus d'outils autour du
jeu vidéo. Il
serait tout à fait envisageable d'inciter les personnes à se
saisir de ce média.
Le jeu vidéo est également une création artistique, un moyen
d'expression, et
je pense que donner la possibilité aux gens de créer des
histoires, des jeux,
des visual novels répondrait au final aux interrogations exprimées
sur la
société capitaliste. Je vais par exemple prendre l'exemple de
Ren'Py qui permet
à n'importe qui de créer son visual novel, son histoire
interactive. Mais il
y'en a bien d'autres et ce serait une bonne initiation à la
programmation avec
une petite dose de super pouvoirs :
http://superpowers-html5.com/index.fr.html
<http://superpowers-html5.com/index.fr.html>
Cela sort du cadre de la demande initiale pour le forum Pixel mais
pourrait
faire l'objet d'ateliers sur d'autres évènements.
--
Christophe Buffenoir
Diplômé de psychologie
Développement logiciel et ergonomie cognitive
http://www.buffenoir.org
--
Eric
--
amicalement - lagrenouille
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