Yo creo que todo depende de lo que se esté evaluando, es decir, evaluar
el procedimiento para realizar un determinado cálculo debe ser
independiente de la herramienta a usar (así sea en un ábaco), pero si
voy a evaluar el uso de excel pues hay que usar excel.
Siempre he creído que en lo que a aplicaciones se refiere, la educación
siempre ha estado muy mal enfocada, debieran enseñarse generalidades y
no particularidades, es decir, enseñar:
sistema operativo, y no windows, gnu/linux, bsd, ....
hoja de cálculo , y no ms excel, calc, lotus, qpro, ...
procesador de texto, y no ms word, writer, wordperfect, ...
hechiz-0
El 15/09/13 20:52, Brayan Bautista escribió:
En el caso mio el problema va tanto en la institución como en el mismo
profesor, No es posible que saque un cero por querer hacer unos calculos
matematicos en LibreOffice Calc con un liveUSB de Ubuntu, por no hacerlo en
Excel.
El 15 de septiembre de 2013 15:38, Edwin Garzón
<[email protected]>escribió:
German:
El caso de ese profesor quedo súper claro, no fue por usar software
privativo, fue por dárselas de rebelde y de muy diferente.
Bien hecho que lo sacaron, por querer limitarse. :p
Edwin
El problema también está en las instituciones, en esta lista y en la lista
de trisquel se ha denunciado el caso de un profe del Sena que le terminaron
contrato por negarse a usar software privativo.
--
Germán Darío Avendaño Ramírez
Delegado al VI Congreso Nacional de la CUT Delegado a la asamblea ADE Lic.
U.D., M.Sc. U.N.
Linux user # 531535
Sent from Trisquel 6.0
--
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