Note: forwarded message attached.
=====
Situs: http://www.urang-sunda.or.id/
[Pupuh17, Wawacan, Roesdi Misnem, Al-Quran, Koropak]
Yahoo! Shopping
Find Great Deals on Holiday Gifts at Yahoo! Shopping
Komunitas Urang Sunda --> http://www.Urang-Sunda.or.id
SPONSORED LINKS
| Corporate culture | Business culture of china | Organizational culture |
| Organizational culture change | Organizational culture assessment | Jewish culture |
YAHOO! GROUPS LINKS
- Visit your group "urangsunda" on the web.
- To unsubscribe from this group, send an email to:
[EMAIL PROTECTED]
- Your use of Yahoo! Groups is subject to the Yahoo! Terms of Service.
--- Begin Message --- Kang MH, Kang Rahman, sareng akang-akang nu sanesna (kum),
Punten yeuh, asa kakeleketek hoyong nimbrung. Punten rada panjang, pedah ku resep.
Ngadangu-dangu ceuk cenah, yen diajar bahasa teh lewih gampang jang budak saumuran tk jeung sd. Numutkeun "research" (cenah): "anak-anak mampu mengerti dan menggunakan 8 bahasa secara alamiah". Tah, mun ieu bener, kuring boga pamikiran yen ngajarkeun bahasa di sd kuduna leuwih 'efektif' batan ngajarkeun di smp jeung sma.
Sababaraha waktu kaliwat, kabeneran kuring ngobrol jeung babaturan ti nagara Luxemburg. Manehna lancar pisan ngagunakeun bahasa inggris jeung jerman. Kumaha manehna diajar bahasa?.
Ceuk manehna, di Luxemburg mah diajar 4 bahasa wajib ti leuleutik, nyaeta inggris, jerman, perancis jeung bahasa luxemburg sorangan (campur-campur kabeh meureunan, tapi cenah tetep beda). Lain ngan ukur nyaho, tapi oge jeung bisa ngagunakeunnana. Salian nagara ieu, sababaraha nagara lain oge ngagunakeun bahasa resmi leuwih ti hiji, siga belgia jst.
Tah ceuk kuring, alus pisan ngajarkeun bahasa ti leuleutik teh. Ngan... ngajarkeunna kudu bener, tartib, jeung puguh udagannana. Nu jadi masalah di urang tetep balik deui ka metoda ngajar, anu kurang bener. Lolobana guru, (mudah-mudahan salah) ngan nitah muridna ngapalkeun kata-kata dina hiji bahasa, lain ngabiasakeun budak ngomong jeung ngagunakeun eta bahasa. "Tolok ukur keberhasilan" na oge rada salah, nyaeta ngan saukur nganteurkeun budak ambeh bisa ngagawekeun soal ujian.
(Ieu mah lain rek neangan embe hideung atawa munding bodas terus nyalahkeun guru. Introspeksi we ieu mah, da kuring ge sarua guru)
Jang conto, kuring rek nyokot nu deukeut we, pun anak. Di sakolana diajarkeun oge opat bahasa, nyaeta indonesia, sunda, inggris, jeung arab. Ari bahasa indonesia mah alus da dipake sapopoe di sakola. Bahasa sunda sahenteuna bisa dipake ngomong, da indung bapana oge ngomong sunda, sanajan ulangan meunang genep ge geus alhamdulillah.
Tapi bahasa lian, nyieun kalimat ge pabaliut wae, padahal, ceuk paribasana mah, saparapat eusi kamus apal. Kulantaran panasaran, nya ditoong we kukuring. Nya kitu tea, jang bahasa inggris misalna, guruna ge tara ngomong ku bahasa inggris. Ngan kalah ngebut ngudag "setoran" meakeun item dina kurikulum. Sarua oge jeung pangajaran bahasa arab.
Jadi istilahna mah, sanajan alamiahna hampir kabeh budak bisa ngagunakeun loba bahasa, tapi lamun nu ngajarkeunna teu bener, bakal ngan ukur ngahambur-hambur potensi, jeung nyieun budak sutres. Tah ieu rea patula patali jeung perencanaan pendidikan di urang. Sajalan jeung udagan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) tea, kuduna masalah ieu bisa di"eliminasi". Ngan nyaeta geuning diurang mah hampir sagalana kurang perencanaan nu asak, nu ahirna malah jadi bumerang. KBK teh geuning teu dibarengan jeung perangkat uji nu sasuai, ahirna justru rea kolot murid nu protes lantaran anakna malah eleh ku sakola lain nu leuwih handap "rating"na. Atuh geuning, inalillahi, eta guru nepi ka diontrog, titunjuk tunjuk irung sagala rupa.
Tah, ayeuna perkara pamikiran kang Maman, punten yeuh, ku kuring rada can katoong. Lantaran, kuring boga pamikiran yen rea oge bahasa daerah nu ngakibatkeun karancuan dina bahasa indonesia, atawa sabalikna. Sigana bakal leuwih hese ngajarkeun bahasa indonesia saanggeus bahasa sejen sacara "serial", kulantaran kudu rada miceun kabiasaan ti heula. Conto, teu gampang jang urang sunda miceun kabiasaan make kata "mah" waktu ngomong ku bahasa indonesia. Kitu deui dina lentong na, tetep kaciri sunda na (siga akina barudak). Tapi lamun diajarkeun "paralel" jeung bener ti leutik keneh kuring yakin bakal leuwih alus hasilna, kusabab budak teh diajar oge kumaha cara ngucapkeun nu bener di tiap tiap bahasa. Bari deuih letah budak mah masih leuleus, gampang di atur keneh, asal alus ngalatihna.
Ayeuna kumaha jeung bahasa luar nagreg anu rada beda cara make letah jeung biwirna? (contona bahasa barat) Lamun urang geus kangeunahan ku basa sunda tanpa ngenal bahasa lain ti leutik, tangtu hese pisan ngamanyun manyun biwir jeung muter letah jang ngomong bahasa barat teh (siga kuring). Ieu teh ku lantaran urang geus boga kabiasaan sorangan nu geus ngagetih daging (baca: mendarah daging). Terus deuih hesena teh dina masalah perbedaan struktur bahasa. Bahasa barat lain jeung bahasa urang, lantaran asal muasalna ge beda. Bahasa barat rereana ngakar ti indo-eropah, bahasa urang akarna ti polinesia tea, cenah. Dua duana boga "gramar" jeung struktur kata anu beda. Lolobana dina bahasa barat, urang kudu boga gambaran lengkep heula dina sirah, samemeh pok ngomong. Beda jeung bahasa urang anu bisa diomongkeun babarengan jeung mikirkeun naon nu rek diomongkeun saterusna. Tah lamun barudak urang sina "engeh" ti leuleutik, insyaallah moal jadi masalah teuing keur maranehanana,
jaga kahareupna. Tapi tetep koncina kudu bener ngajarkeun jeung ngalatihna.
Lain alus lamun urang sunda teh palarinter ngomong bahasa inggris kalayan bener? Tangtu alus jang kamajuan urang oge.
Jadi kasimpulan samentarana mah kieu:
Ngajarkeun bahasa leuwih ti hiji ka budak ti leuleutik teh alus pisan, jadi geus we tetep siga kitu. Da ceuk cenah, jang budak mah ngarti bahasa anyar teh teu sahese kolot. Ngan nu kudu jadi catetan jeung kudu dirobah mah, guruna oge kudu ngajarkeun anu bener, jeung puguh udagannana dina kurikulum sakola. (Tangtu ngarah guru bisa ngawulang nu bener teh teu sederhana. Ayeuna mah kudu jadi pamikiran pamarentah kumaha sangkan guru-guru di urang teh "berkualitas". Meureun kudu aya suntikan jang ngangkat kasejahteraanana, ambeh para guru soson soson dina ngalaksanakeun tugas.)
Ngan tangtu salaku urang sunda anu nyaah kana bahasana, urang kudu mikirkeun supaya basa sunda teh maju sajajar jeung bahasa lain, tetep digunakeun jeung dimumule ku urang. Kuring mah keukeuh boga pikiran, yen bahasa sunda teh rada "kaseredkeun" kulantaran ayana "pemanfaatan" media nu teu saimbang. Ayeuna tingali we dina tipi, apanan rea keneh bahasa batawi jeung jawa dibanding bahasa sunda (dua taun katukang ieu mah).
Sigana lamun urang sunda rame gawe nyieun karya, insyaallah moal leungit nu make basa sunda teh, salilana. Tangtu karyana oge karya anu boga "kualitas" ambeh bisa jadi titi mangsa jang generasi urang ka hareup.
Cag. Wassalam,
Yudi
mh <[EMAIL PROTECTED]> wrote: Kang Rahman,
Hehehe, jigana mah bener tah jalan pikiran salira teh, yen: "Upama basa Indung geus maher, diajar basa nasional jeung basa asing baris hampang". Naon hujahna? Paling heunteu aya pamanggih anu bisa dijadikeun pamuntangan kana eta pamadegan. Cenah ceuk salah sahiji aliran dina dunya atikan, aya kacindekan, yen proses gumulungna pangaweruh manusa teh dihasilkeun tina pangaweruh samemehna. Persis cenah jiga maen lego, geuning wangunan-wangunan anu komplek bisa dihasilkeun tina wangunan primitif anu leuwih leutik. Geura we toong, apan ari kamaheran basa teh umumna sok diwincik jadi, kamaheran: ngareungeukeun, maca, cumarita, jeung nulis. Upama urang geus boga kamaheran nu opat eta dina hiji basa, asana bisa jadi modal nu lumayan pikeun diajar basa sejenna.
Ngan hanjakalna, upama urang noongan buku pangajaran basa Sunda kiwari, aya hiji komponen kamaheran basa nu kurang kapalire. Nyaeta kamaheran NGAREUNGEUKEUN. Kuring tacan manggihan buku, atawa bahan ajar sejenna anu ngamekarkeun kamaheran ieu. Nu matak teu aneh, nepi ka ayeuna perkara kumaha ngabedakeun sora e (jiga sora e dina frasa "perepet jengkol"), e (jiga dina sora e dina frasa "beretek lumpat"), jeung eu nepi ka ayeuna masih keneh jadi masalah. Kuring boga kacuriga, akar masalahna kulantaran dina pangajaran basa Sunda, tacan aya usaha ngalatih kamaheran NGAREUNGEUKEUN.
Padahal sabenerna hal ieu teu kudu masalah. Upama kamaheran NGAREUNGEUKEUN geus kalatih, asana teu kudu eta e nu dua teh, make jeung nu hijina kudu dicurekan. Tinggali we basa Inggris, apan kecap "book" dibacana jadi "buk". Dina basa Inggris mah loba kecap jiga kitu teh. Teu jadi masalah ieuh. Tapi kulantaran biasa dilatih dina perkara NGAREUNGEUKEUN tea. Jadi teu aya masalah. Padahal dina basa Sunda mah, ukur tilu vokal eta nu kudu diregepkeun beda sorana teh.
MH
Rahman <[EMAIL PROTECTED]> wrote: Baraya, wilujeng wayah kieu!
Tuh... apan batur mah nepi ka kitu geuning. Usul... sakola SD kudu diwenangkeun make panganteur BS! Mun henteu nya diwajibkeun oge teu nanaon. Ti semet SMP ka luhur kakara make BI.
Sigana mah bakal alus hasilna. BS alus, BI bisa alus oge lantaran diajarkeun make basa indung... atuh basa asing sejen na oge kabawa bisa alus deuih. Sabab, kumaha rek gampil diajar basa deungeun lamun basa na sorangan ramijud. Bener teu?
Henteuuuuu! ;))
baktos,
Rh
=====
Situs: http://www.urang-sunda.or.id/
[Pupuh17, Wawacan, Roesdi Misnem, Al-Quran, Koropak]
---------------------------------
Yahoo! DSL Something to write home about. Just $16.99/mo. or less
[Non-text portions of this message have been removed]
PENTING..!
attachment akan dihapus & tidak diteruskan kepada seluruh member.
dilarang beriklan. pelanggaran atas peraturan ini akan dikenai sanksi berupa pencabutan membership.
terutama bagi pengguna ms outlook/outlook express, dihimbau untuk selalu mengupdate antivirusnya.
---------------------------------
YAHOO! GROUPS LINKS
Visit your group "kisunda" on the web.
To unsubscribe from this group, send an email to:
[EMAIL PROTECTED]
Your use of Yahoo! Groups is subject to the Yahoo! Terms of Service.
---------------------------------
---------------------------------
Yahoo! Personals
Let fate take it's course directly to your email.
See who's waiting for you Yahoo! Personals
[Non-text portions of this message have been removed]
--- End Message ---
