os principais  *

Em 9 de abril de 2012 14:40, Raylton P. Sousa <raylton.so...@gmail.com>escreveu:

> Um salve a todos!
>
> Bem, Venho compartilhar experiência.
>
> Não sei vocês, mas eu ainda ainda sonho em um "projetão" que integre todos
> os tipos de conteúdo(livros, citações, verbetes de dicionário, artigos
> enciclopédicos etc) de forma consistente.  Isso já foi posto em pauta
> algumas vezes pelo pessoal da Wikimedia, mas não chegou-se a uma conclusão.
>
> No entanto essa questão me veio a mente(novamente) quando estava lendo as
> propostas do GSoC e vi um estudante que pretendia melhorar a experiência da
> Wikiversidade por meio de um tipo de integração com o moodle(não ficou
> muito claro como ele pretendia fazer isso).  Eu que já vinha quebrando
> minha cabeça para tentar descobrir como melhorar a wikiversidade no que diz
> respeito a infraestrutura, comentei sobre a proposta mais ou menos assim(só
> que em inglês):
>
> "Eu tenho algumas observações:
>
> Eu gosto da ideia de melhorar a Wikiversidade, mas na minha opinião a
> integração com o moodle não é o caminho.
>
> O que eu acho que pode ser promissor para a Wikiversidade é o seguinte:
>
> *Adicionar integração com os outros projetos Wikimedia de modo a torna-la
> um grande centro do conhecimento.
>
> *Encorajar a adição de conteúdos multimédia(aka video aulas)[1]
>
> *Melhorar os exercícios(seria basicamente fazer com que o estudante
> pudesse avaliar seu próprio desempenho em diversos exercícios) (aka
> http://www.khanacademy.org/math/arithmetic/addition-subtraction/e/number_line
> )
>
> *Adicionar respostas em tempo real (aka http://openstudy.com/)"
>
> Fiz essas esse comentário porque tentei capturar a essência da escola[2] e
> o que a torna a especial, e o principais pontos que me ocorreram foram "a
> sua propriedade audiovisual,  as bibliotecas, os exercícios, e
> principalmente as perguntas" . Não citei as pesquisas originais porque
> achei que ela poderia ser um material de apoio para as aulas assim como os
> outros, então faria parte da integração.
>
> Mas quando pensei melhor, lembrei que não tinha discutido o suficiente
> para ter uma opinião formada, então quis colher informações.
>
> O que acham que pode ser promissor nesse contexto?
>
>
> Com os melhores e mais esperançosos comprimentos!
>
>
> [1]Quando falo de vídeo aulas tenho em mente convencer a Khan Academy a
> remover o NC da sua licença. Na verdade eu só não comecei a conversar com
> eles porque se for pra liberar os videos pra deixar a Wikipédia cheia de
> aulas e a Wikiversidade as moscas, prefiro nem fazer. Por isso acho que é
> melhor primeiro dar um jeito na infraestrutura.
>
> [2] Note que o que considero escola, difere um pouco do senso comum e vai
> de encontro a uma perspectiva mais libertária (ver também escola
> anarquista)
> http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/jose-pacheco-escola-ponte-479055.shtml
>  , -
> http://cappf.org.br/tiki-index.php?page=Escola+Moderna+e+educa%C3%A7%C3%A3o+anarquista+%2F+POEB+2
>
>
>
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