Pergunta (não analisei com calma): alguém foi informado sobre este IP ser
um proxy aberto?

CB

Em 20 de outubro de 2012 16:40, Oona Castro <ocas...@wikimedia.org>escreveu:

> Esse email repercute aquele caso relativamente recente.
> Me lembro de ter dado uma olhada boa à época e de ter ficado confusa
> também.
>
> É muito difícil mesmo. Parece que a situação do ensino em Curitiba, com
> esse IP único, tendo sido utilizado por um fantoche, torna a situação dos
> administradores também complicada.
>
> É de fato triste ver centenas de usuários sendo prejudicados e afastando
> potenciais colaboradores (que poderiam ser treinados e se tornarem bons
> editores).
>
> O que é possível fazer?
>
> 2012/10/20 Edilson F.º <edilson...@gmail.com>
>
>> ---------- Mensagem encaminhada ----------
>> De: devraine <devra...@bol.com.br>
>> Data: 20 de outubro de 2012 14:33
>> Assunto: projeto escolar desvirtuado
>> Para: edilson...@gmail.com
>>
>>
>> Amigo, sei que é colaborador da médiawiki e você precisa saber como é
>> difícil tentar aplicar alguma utilidade prática da wikipédia dentro de
>> salas de aula. Sou orientador palestrante e faço atividade de orientar
>> sobre novas mídias para alunos do município e da rede estadual. Não sou
>> professor. Minhas atividades são através de convite e não são remuneradas
>> (são atividades voluntárias).
>>
>> Não faço mais uso ou indicação da wikipédia em minhas palestras, pois
>> alguns alunos foram impedidos de utilizarem a wikipédia dentre de ambientes
>> escolares e como exemplo, são as contas bloqueadas com justificativas muito
>> vagas em relação as próprias regras da wikipédia:
>>
>>
>> http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Wikip%C3%A9dia:Pedidos_a_administradores/Outros_pedidos&diff=29186183&oldid=29186146
>>
>> Recentemente, em várias escolas municipais de Curitiba, também houve
>> bloqueio de vários alunos (suas contas) sob a justificativa de serem
>> fantoches de um tal de Pé Espalhado. Uma colega tentou entrar em contato
>> com colaboradores da wikimédia e foi praticamente hostilizada, por e-mail e
>> também em páginas da wiki.
>>
>> Se você é de Curitiba e quer uma prova de que dezenas de contas de alunos
>> foram bloqueadas injustamente, só pelo fato de utilizarem um computador
>> comunitário e nunca em uso ilícito dentro das regras da wikipédia,
>> recomendo verificar pessoalmente esta situação.
>>
>> Através da confecção de uma carteirinha de uso de bibliotecas municipais
>> da prefeitura de Curitiba que é simples de se obter, pois é só ir em algum
>> farol do saber, munido de conprovante de residência e documento, será feito
>> esta carteira, sem custo algum. De posse desta carteiro você pode utilizar
>> o laboratório de internet dos faróis. No centro, por exemplo, você pode
>> fazer uso no
>> *F.S. Gibran Khalil Gibran*
>> Endereço: Av. João Gualberto, 141 -
>>
>> Fica na praça, em frente do passeio público. De uso de um destes
>> computadores, poderá verificar, com facilidade, do IP destas máquinas (é um
>> proxy).
>>
>> Num segundo momento, utilize esta mesma carteira, em outro ambiente, em
>> um farol de qualquer escola da rede do município, por exemplo:
>>
>> *F.S. Pablo Neruda*
>> Endereço: Rua Claudio Molinari, s/n -
>>
>> pesquisar  em :
>>
>> http://www.cidadedoconhecimento.org.br/cidadedoconhecimento/index.php?subcan=12&acao=lista_unidade&bairroUnidade=0&nomeUnidade=&pagina=0
>>
>> observar que só possui laboratório de internet os F.S. - Farol do Saber.
>>
>> Utilizando qualquer destes farois, seus computadores possuem o mesmo IP,
>> independente do bairro de Curitiba. A rede utiliza-se de um único IP proxy.
>> A empresa detentora do IP foi a ganhadora da última concorrência pública,
>> assim como antes foi a ICI (*ICI* - Instituto Curitiba de 
>> Informática<http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=ici%20curitiba%20informatica&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ici.curitiba.org.br%2F&ei=KtuCUPfQCoGu8AS-7IHICg&usg=AFQjCNEMFAZToIEHLAHBWyaeBZvd7jnfZA>)
>> que tinha o contrato.
>>
>> Favor verificar pessoalmente. Não peça conselhos da wikipédia, pois lá, é
>> um ambiente insalubre, que questões maiores sempre são vistas como
>> negativas e assim, quando os colaboradores da wiki decidem aplicar regras,
>> são sempre as mais fáceis, sempre o bloqueio sem justificativa.
>>
>> A wikipédia tem um software que pode verificar IP, a placa de modem e o
>> software de navegação para constatar  de onde partiu a edição, mas é
>> utilizado com pouca lucidez e sempre os bloqueios são "impetrados" de
>> maneira arbitrária, sem medir consequências e sempre sob alegações vagas e
>> muitas vezes sem observar as licitudes ou ilicitudes das contas.
>>
>> Peço que faça esta observação pessoalmente. Este é um exemplo de como
>> redes escolares são barradas para uso  da wikipédia. Redes escolares de
>> municípo e do estado são iguais em quase toda as cidades do Brasil.
>>
>> Após você constatar isso pessoalmente, leve a questão para algum
>> encontro. Não vale a pena discutir isso, em ambiente (ou páginas) dentro da
>> própria wikipédia, porque muitos usuários só se preocupam com o seu próprio
>> umbigo, talvez querendo que a wikipédia fique assim, como esta, com pouca
>> participação, sendo para um grupo pequeno e restrito.
>>
>> Poderia citar outros casos de bloqueios em redes escolares já ocorridos
>> em outros estados no passado, mas para isso, teria que fazer uma longa
>> pesquisa nos históricos da wikipédia, mas não tenho esta disposição agora e
>> so indico o que aconteceu com estudantes que tive contato e me comunicaram
>> o assunto, alguns fazendo uso dos meus ensinamentos.
>>
>> Mas como disse, não uso mais a mídia wikipédia em minhas palestras, pois
>> geram problemas futuros, algo que alunos não entendem o porquê de seus
>> bloqueios depois.
>>
>> Pense bem nisso e reflita o porquê do seu tempo pessoal é usado na
>> wikipédia.
>>
>> Abraços.
>>
>>
>>
>>
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>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
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