Esses achados mostram coisas que já se suspeita faz algum tempo; é
interessante quando pesquisas distintas geram resultados similares.

Obrigado por compartilhar a experiência com professores de ensino médio. Eu
já fiz o mesmo e concordo com os dois pontos listados.


2014/1/21 Ewout ter Haar <ewoutterh...@gmail.com>

> Acabo de assistir esta palestra:
>   http://cyber.law.harvard.edu/events/luncheon/2014/01/hargittai-shaw
>  e eles tem alguns resultados interessantes: na amostra deles, acharam que
> o que determina ("está associado", pq não podemos usar linguagem causal) a
> probalidade que alguém edita Wikipédia é:
>   1. gênero,
>   2. habilidade digital,
>   3. se editaram num programa wp e a escola
>
> O que não importa é: etnicidade, status social, experiencia com internet
> em geral.
>
> Se entendi bem (é ao vivo, não tem playback) mulheres são muito menos
> provável de editar, mesmo tendo o mesmo nível de habilidade digital.
> Mencionam o viés de tópicos: a maioria muito mais relevantes para homens.
>
> Não dão muito ênfase, mas parece que programas do tipo WP universidade são
> importantes para descobrir novos editores.
>
> Não relacionados a esta apresentação: dei duas horas  de "oficina WP" para
> professores de ensino médio e é impressionante
>   1. como a grande maioria não faz ideia como funciona WP
>   2. como gostam, como ficam maravilhadas quando descobrem que podem
> editar. O que dá certo: fazer uma pequena edição (editor visual novo FTW).
> O que não dá certo: fazer novo artigo.
>
> Ewout
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