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Ciao a tutti,

Esiste tutta una letteratura di commenti come quello citato, commenti che hanno 
in comune una caratteristica: l'argomento era "migliore" "prima" e la 
caratteristica in comune è che il "prima" corrisponde al periodo in cui 
l'autore aveva fra i quindici e i vent'anni. Normalmente poi si continua 
dicendo che "i ragazzi di oggi" non capiscono niente perché le cose sono 
diventate più facili e quindi sono scemi o rischiano di diventarlo.

A nessuno mai degli autori di queste note dolenti viene mai in mente che forse 
sono loro ad essere vecchi e che quindi non capiscono (anche la scienza dice da 
tempo che il non capire è più tipico dei vecchi che dei giovani) quello che sta 
accadendo intorno a loro.

Che dei bambini di quinta elementare possano non sapere di star usando internet 
quando vedono youtube mi pare decisamente normale e rientra precisamente nella 
mia idea di "nativo digitale".

Mi immagino l'autore dell'articolo citato durante la sua quinta elementare alla 
domanda "che protocollo usa il tuo televisore quando guardi la TV dei ragazzi?" 
entrare in una tecnicissima disanima della differenza fra PAL, SECAM e 
lanciarsi in spericolate previsioni sulla trasmissione dello stesso segnale in 
digitale.


Clauz <[email protected]> ha scritto:
>Ricevuto da varie fonti, inoltro anche qui:
>"""
>Poiché i ragazzi usano dispositivi che si connettono in modo
>trasparente, invisibile, non percepiscono Internet come
>un'infrastruttura di base. Stanno crescendo in un mondo nel quale non
>solo non sanno, ma non possono smontare, smanettare, sperimentare.
>Tutto
>questo non crea nativi digitali. Polli di batteria, piuttosto.
>"""
>
>http://www.agendadigitale.eu/competenze-digitali/550_per-favore-non-chiamateli-nativi-digitali.htm
>
>Clauz
>
>
>
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>Wireless mailing list
>[email protected]
>http://ml.ninux.org/mailman/listinfo/wireless

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leandro
Non sono più solitario... del primo ragno in una casa nuova
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