========================================================= INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA www.infozefir.com _________________________________________________________ ==================[1.671 subscriptors]===================
Preguntes –que volen resposta– al CVC Malgrat ser un text autocensurat en la fonamentació i els objectius, discriminatori del català respecte al castellà i tècnicament deficient en molts punts, potser encara hem de felicitar-nos-en: el Consell Valencia de Cultura (CVC) s’ha pronunciat a favor d’instaurar la capacitació lingüística en valencià del personal de les administracions públiques valencianes, allò que es coneix com a requisit lingüístic. El CVC no és una entitat més. Segons l’Estatut d’Autonomia, és la màxima institució de la Generalitat Valenciana en assessorament cultural i té per funció “vetlar per la defensa i la promoció dels valors lingüístics i culturals valencians”. Amb el seu 'Informe jurídic sobre l’ús del valencià a la funció pública' aprovat el 29 de juny, el CVC reclama de la Generalitat Valenciana, les diputacions i municipis i l’administració de l’Estat “l’oferta de places de funcionaris amb el requisit lingüístic, en termes justificats”. I acorda remetre’l a les Corts Valencianes, al Govern Valencià i a Federació Valenciana de Municipis i Províncies (però curiosament no al Govern d’Espanya o la seua delegació al País Valencià). Ara bé, l’informe del CVC, impulsat amb la millor intenció –no en tenim dubte– però víctima de rebaixes per fer-lo assumible, ha acabat com un text pusil•lànime i sobretot discriminatori amb la llengua pròpia del País Valencià. I per això demanem als membres del CVC que tinguen l’amabilitat de respondre aquestes qüestions que el seu informe deixa enlaire: Per què pot exigir-se a tots i cadascun dels ciutadans el requisit lingüístic castellà (el deure de conèixer aquest idioma) i no s’exigeix un requisit equivalent als funcionaris que han d’atendre els ciutadans en la llengua que, a més d’oficial, com el castellà, és la pròpia, segons el mateix Estatut d’Autonomia valencià? Per quin motiu el CVC adjunta a l’informe un “fullet informatiu de Castella-Lleó” però no diu enlloc que tota la resta de comunitats autònomes de l’Estat amb llengua pròpia diferent de l’oficial de l’Estat, tret de Navarra, té instaurat des de fa dècades el requisit lingüístic? I advertim que no sols són Catalunya i el País Basc, sinó també les Illes Balears (que l’aprovà el 1989 amb el PP de Gabriel Cañellas) i Galícia (que l’establí el 1992 amb Manuel Fraga). Per què l’informe no esmenta enlloc que aquesta exigència de capacitació en la llengua pròpia ja s’aplica a un àmbit de la funció pública valenciana, com és l’ensenyament? Per quina raó, si és aplicable a l’ensenyament, no ho és a tots els altres àmbits de l’administració pública? Amb quina base, quan l’informe cita la Llei d’ús i ensenyament del valencià, sols recull els objectius genèrics enunciats en l’article 1r però no fa referència a la disposició ben concreta de l’article 11è, que prescriu que les administracions estan obligades a respondre al ciutadà en la llengua oficial que aquest trie, i de l’article 12è, que exigeix que això es faça sense “retard o demora en la tramitació” per raó de la llengua? Amb quin fonament si el CVC elabora un “informe jurídic”, no es demana per què la capacitació lingüística en la llengua oficial i pròpia és l’única capacitat que, en les proves de selecció, s’ha d’acreditar després i no abans d’haver aprovat –és a dir, en la pràctica, mai de la vida? Per quin motiu, si es tracta –com afirma el títol– d’un “informe jurídic” no es tenen en compte totes aquestes consideracions d’estricta equitat i rigor jurídics? Per què, si cap de les altres comunitats autònomes no introdueix cap restricció a la capacitació lingüística, el CVC ja hi va fent retallades que només poden qualificar-se de polítiques i d’un atemptat a la igualtat dels ciutadans? Per quina raó jurídica no és, com en totes les altres comunitats autònomes, un requisit general a 'tots els treballadors públics i aspirants' a ser-ho i, en canvi, es limita a “un 'nombre raonable' de funcionaris”? Quin és aquest “nombre raonable” i per què no s’aplica al castellà o a altres requisits per a aprovar les oposicions? Com és que el CVC, institució que té com a funció bàsica “la defensa i la promoció dels valors lingüístics i culturals valencians”, resta molt per darrere dels representants dels treballadors, els sindicats, sobre els quals recauria el pes de la mesura?: CCOO i la Intersindical Valenciana han demanat per escrit el requisit lingüístic en termes semblants a la resta de comunitats autònomes. Serà molt edificant de conèixer les raons –que els invitem ja a explicar– d’aquests silencis i incoherències. I sobretot, els arguments dels quatre consellers que –contra els 11 vots favorables– encara s’hi han oposat i del qui s’hi ha abstingut. Perquè se suposa que són aquests “personatges de la cultura” els qui han de “defensar i promoure” al màxim nivell institucional els nostres “valors lingüístics i culturals”. Francesc Esteve Membre de l'Institut de Política Lingüística d'ACPV i de la Mesa per l'Ensenyament en Valencià Font: 'El Punt', edició del País Valencià, 12 juliol 2009 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Optimot, consultes lingüístiques http://optimot.gencat.cat/ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Per distribuir informació, escriviu a un dels editors: Ferran Isabel (País Valencià) <ferran.isa...@ua.es> Magdalena Ramon (Illes Balears) <slg...@uib.es> Xavier Rull (Catalunya) <car...@mesvilaweb.com> Marta Torres (Catalunya) <marta.torres.vilatars...@gmail.com> Responsable tècnic (coordinador de la llista): Joan Vilarnau <jvilar...@llengcat.com> ----------------------------------------------------------------------- Web d'INFOZÈFIR: <http://www.infozefir.com> Arxius d'INFOZÈFIR: <http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html> Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es) -----------------------------------------------------------------------