Clolegas: siguiendo un poco el hilo del último mensaje sobre lo poco o nada que aprenden los alumnos de pregrado, aquí tenéis un borrador de documento que ha hecho público hoy la Lumina Foundation for Education sobre 'Degrees Qualifications Profile' (http://www.luminafoundation.org/publications/The_Degree_Qualifications_Profile.pdf). Es un documento en la línea de todos los que hablan de las competencias genéricas y específicas que se deberían ir consiguiendo por fases a lo largo de la carrera y tiene la ventaja de que de alguna manera recoge lo mejor de todos los publicados desde hace una década. A la gente de bibliotecas universitarias nos puede servir, una vez más, para fundamentar la necesidad de las competencias informacionales dentro de unos objetivos/resultados de aprendizaje claramente sistematizados.
Tenéis una buena introducción general y resumen en este enlace: http://www.insidehighered.com/news/2011/01/25/defining_what_a_college_degree_recipient_should_know_and_be_able_to_do. Saludos. Biblioteca Facultad de Psicología Campus de Cartuja, Universidad de Granada E-18071 GRANADA Tlfno: +34 958 240601 Fax: +34 958 242976 / +34 958 249608 ---------------------------------------------------- Los artículos de IWETEL son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ----------------------------------------------------
