Help Palestine [hidayahnet] Konvoi Kemerdekaan Bebas Rasuah 30 Ogos
Semua Rakyat Negeri Sembilan Dijemput Bersama Konvoi Kemerdekaan Bebas Rasuah Peringkat Negeri Sembilan Darul Khusus Khamis 30 OGOS 2007 Tempat : Selepas Tol Seremban (kawasan lapang menghala ke Seremban 2) Para peserta Konvoi digalakkan membawa Bendera Jalur Gemilang dan Bendera N.Sembilan. Tentatif Program : 11 pg Berkumpul di Tol Seremban menanti peserta ekspidisi Solo Jelajah Malaysia Bebas Rasuah 12 tgh Bersama peserta ekspedisi bertolak ke pejabat Menteri Besar NS. Penyerahan Memorandum Rasuah dan Sidang Akhbar 1:30 tgh Bertolak ke Putrajaya 3:30 ptg Tiba di Pejabat Perdana Menteri, Kompleks Jabatan Perdana Menteri, Putrajaya Kepada sesiapa yang berminat untuk turut serta , hubungi : Azizi 012-3696474 , Suhaimi 016-2155226 , Ariffin 016-2862481 Anjuran : GERAK dan Golongan Muda N.Sembilan Sick sense of humor? Visit Yahoo! TV's Comedy with an Edge to see what's on, when. http://tv.yahoo.com/collections/222
Help Palestine [hidayahnet] The Holy Qur'aan
- (Reference: http://books.google.co.uk/books?vid=ISBN1861791542) - 10197: The Holy Qur'aan Question: What is the Qur'aan? Answer: Praise be to Allaah. The Qur'aan is the word of the Lord of the Worlds, which Allaah revealed to His Messenger Muhammad (peace and blessings of Allaah be upon him), to bring mankind forth from darkness into light: It is He Who sends down manifest Ayaat (proofs, evidences, verses, lessons, signs, revelations, etc.) to His slave (Muhammad) that He may bring you out from darkness into light [al-Hadeed 57:9 _ interpretation of the meaning] Allaah has told us in the Qur'aan the stories of the earlier and later generations and the creation of the heavens and the earth. He has explained in detail what is halaal and what is haraam, the basics of good manners and morals, the rulings of worship and dealings with others, the lives of the Prophets and the righteous, and the reward and punishment of the believers and disbelievers. He has described Paradise, the abode of the believers, and He has described Hell, the abode of the disbelievers. He has made it (the Qur'aan) an explanation of all things: And We have sent down to you the Book (the Qur'aan) as an exposition of everything, a guidance, a mercy, and glad tidings for those who have submitted themselves (to Allaah as Muslims) [al-Nahl 16:89 _ interpretation of the meaning] The Qur'aan explains the names and attributes of Allaah and what He has created. It calls us to believe in Allaah, His angels, His Books, His Messengers and the Last Day: The Messenger (Muhammad) believes in what has been sent down to him from his Lord, and (so do) the believers. Each one believes in Allaah, His Angels, His Books, and His Messengers. (They say,) `We make no distinction between one another of His Messengers' — and they say, `We hear, and we obey. (We seek) Your forgiveness, our Lord, and to You is the return (of all)' [al-Baqarah 2:285 _ interpretation of the meaning] The Qur'aan describes the Day of Judgement and what will happen after death _ the resurrection, the gathering, the judgement and being brought to account. It describes the Cistern, the Siraat (bridge over Hell), the Balance [in which deeds will be weighed], the blessings and torment, and the gathering of mankind on that great Day: Allaah! Laa ilaaha illa Huwa (none has the right to be worshipped but He). Surely, He will gather you together on the Day of Resurrection about which there is no doubt. And who is truer in statement than Allaah? [al-Nisaa' 4:87 _ interpretation of the meaning] The Qur'aan calls us to examine and ponder the signs of Allaah in the universe and the verses of the Qur'aan: Say: `Behold all that is in the heavens and the earth' [Yoonus 10:101 _ interpretation of the meaning] Do they not then think deeply in the Qur'aan, or are their hearts locked up (from understanding it)? [Muhammad 47:24 _ interpretation of the meaning] The Qur'aan is the Book of Allaah for all of mankind: Verily, We have sent down to you (O Muhammad) the Book (this Qur'aan) for mankind in truth. So whosoever accepts the guidance, it is only for his ownself; and whosoever goes astray, he goes astray only for his (own) loss. And you (O Muhammad) are not a Wakeel (trustee or disposer of affairs, or guardian) over them[al-Zumar 39:41 _ interpretation of the meaning] The Qur'aan confirms the Books which came before it, the Tawraat (Torah) and Injeel (Gospel), and it is a witness over them, as Allaah says (interpretation of the meaning): And We have sent down to you (O Muhammad) the Book (this Qur'aan) in truth, confirming the Scripture that came before it and Muhaymin (trustworthy in highness and a witness) over it (old Scriptures)[al-Maa'idah 5:48] After the Qur'aan was revealed, it became the Book for all of mankind until the Hour begins. Whoever does not believe in it is a kaafir who will be punished with torment on the Day of Resurrection, as Allaah says (interpretation of the meaning): But those who reject Our Ayaat (proofs, evidences, verses, lessons, signs, revelations, etc.), the torment will touch them for their disbelief (and for their belying the Message of Muhammad)[al-An'aam 6:49] Because of the greatness of the Qur'aan and the signs, miracles, parables and lessons contained therein, in addition to its eloquence and beautiful style, Allaah says (interpretation of the meaning): Had We sent down this Qur'aan on a mountain, you would surely have seen it humbling itself and rent asunder by the fear of Allaah. Such are the parables which We put forward to mankind that they may reflect[al-Hashr 58:21] Allaah has challenged mankind and the jinn to produce something like it, even one soorah or one aayah, but they could not do that and will never be able to do that, as Allaah says (interpretation of the meaning): Say: `If the mankind and the jinn were together to produce the like
Re: Help Palestine [hidayahnet] Persediaan sebelum mengerjakan umrah
boleh gi sini http://hajj.al-islam.com/default.asp?lang=mal banyak info,audio, video berkenaan dengannya... On 17/08/07, noryusof noryusof wrote: Assalam'kum, Saya ingin sangat untuk mengerjakan umrah, tetapi tidak pasti samada ibadah saya ini cukup untuk meneruskan dengan niat saya ini. Saya memohon kepada saudara dan saudari yang telah berpengalaman mengerjakan ibadah umrah untuk memberikan petunjuk kepada saya dalam melengkapkan kekurangan ibadah saya ini. Saya juga ingin tahu, adalah ibadah wanita akan sia-sia sekiranya dia tidak menutup aurat? Wassalam. -- Bosan dengan spam? Mel Yahoo! memiliki perlindungan spam yang terbaik http://my.mail.yahoo.com/ -- = Sudah sunnah orang berjuang, Mengembara dan Berkelana, Miskin dan Papa jadi Tradisi, Berenggang dengan anak dan Isteri =
Re: Help Palestine [hidayahnet] Keyakinan dan Penghayatan Remaja Islam Terhadap Agama Islam
Tuan, Memang betul tulisan tuan itu. Perkembangan remaja hari ini memang membimbangkan. Mungkin kita yang dikurnia ALLAH kesedaran kena memberi kesedaran pula kepada mereka yang alpa. Itu yang dikatakan Tabliq. Tetapi apa dan dimana puncanya. Ana kuatir, ia berpunca dari yang dewasa juga. Yang malas memberi bimbingan secara mulut atau tauladan.Yang berat punggung untuk menyampaikan petunjuk ALLAH dan memaklumkan sunnah nabi saw. Yang ada pun terlalu kasar dan rakus, menakutkan remaja remaja hingga lari lintang pukang menjauhkan diri mereka. Apa kata ente.? Leon. [EMAIL PROTECTED], [EMAIL PROTECTED] wrote: Perkembangan remaja kita pada hari ini amat membimbangkan jika semua pihak tidak mengambil langkah awal dalam melihat serta memantau perkembangan terhadap kefahaman, keyakinan dan penghayatan Islam di dalam kehidupan remaja seharian. Hal ini amat penting untuk kita mengetahuinya kerana mereka adalah generasi yang akan menyebarkan syiar Islam itu di seluruh dunia. Bayangkan, jika 'orang muda' ini tidak memahami, tidak yakin malah tidak mahu menghayati akan cara hidup yang benar ini, maka tunggulah saat kehancuran yang bakal ditempah pada masa akan datang read more http://total-success.net/index.php?option=com_contenttask=viewid=106Itemid=1 Mohd Syamil Bin Mohd Yusuff Bangi - Yahoo! oneSearch: Finally, mobile search that gives answers, not web links.
Re: Help Palestine [hidayahnet] Penjelasan gambar siswi muslim memegang anjing babi
Assalamualaikum Dr Mohd Dzulhamka Saya amat berbangga dan mengucapkan SYABAS dan jutaan terima kasih diatas keterangan dan penjelasan yang begitu baik daripada Dr diatas isu yang dibangkitkan. Saya sebagai seorang yang amat menyayangi segala makhluk haiwan dan perihatin tentang kebajikan mereka amat lah mengalu2kan penjelasan Dr demi untuk memahamkan kepada masyarakat Islam khususnya yang sewajarnya juga perihatin terhadap nasib haiwan yang juga berkongsi kehidupan diatas mukabumi ini. Adalah juga tanggungjawab umat manusia untuk tidak sewenang-wenangnya menghukum dan memandang hina dan mengabaikan binatang sekadar kerana mereka dinisbahkan haram untuk disentuh. ALLAH AKHBAR! ALLAH AKHBAR! Sister Suraya Suraya [EMAIL PROTECTED], [EMAIL PROTECTED] wrote: Note: forwarded message attached. - Assalamualaikum ana forwdkan email sahabat ana DR.DZULHAMKA isu ini dapat diperbincangkan dengan lebih baik...ana yakin beliau org yg agak arif dgn isu ini...mohon diperbincangkan.. - Forwarded Message From: dR. nATe [EMAIL PROTECTED] Sent: Thursday, August 23, 2007 2:23:59 PM Subject: Penjelasan gambar siswi muslim memegang anjing babi Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Kepada yang berkenaan, Semoga sentiasa dalam lingkungan rahmat dan kasih sayang Allah swt. Saya merasa terpanggil untuk memberikan sedikit maklumbalas berkenaan beberapa gambar yang diedarkan menerusi internet yang menunjukkan seorang siswi Fakulti Perubatan Veterinar UPM yang bergambar berdekatan serta memegang/menyentuh anjing dan babi. Email ini saya tulis secara panjang lebar dengan harapan huraiannya dapat difahami dengan jelas dan tidak disalah tafsirkan. TETAPI buat mereka yang tidak mempunyai masa yang banyak untuk membaca cukuplah saya katakan TIADA APA-APA MASALAH PADA GAMBAR TERSEBUT!. IA TIDAK MENGHINA ISLAM SEBALIKNYA MENERANGKAN BAHAWA UMAT ISLAM BOLEH MENYENTUH ANJING DAN BABI. ADALAH MENJADI TANGGUNGJAWAB MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH UNTUK MENGURUSKAN KESELESAAN HIDUP HAIWAN INI DENGAN MEMASTIKAN KEBEBASAN DAN KESIHATANNYA TERJAGA. Tiada nas yang mengatakan menyentuh anjing dan babi itu haram. Yang haram ialah memakannya. Kita perlu jelas pandangan Islam terhadap 2 makhluk ini. Kedua-duanya adalah ciptaan Allah, dan Allah tidak menjadikan sesuatu itu sia-sia, sebaliknya setiap sesuatu itu ada hikmahnya. Adakah Allah menciptakan anjing dan babi ini untuk dipandang hina oleh umatnya? Sebelum meneruskan perbincangan, izinkan saya memberi sedikit pengenalan diri, saya merupakan salah seorang graduan Doktor Perubatan Veterinar tahun 2006. Kini menyambung pelajaran dalam bidang master fisiologi di Fakulti Perubatan Veterinar UPM semester pertama. Sebelum ini, bersekolah di Sek. Men. Keb. Agama Kuala Selangor. Saya bukanlah orang yang paling sesuai untuk memberi penjelasan kerana yang terbaik adalah mereka yang mendalami ilmu agama agar dapat menjelaskan dengan menyatakan nas-nas serta tafsiran yang tepat serta mendalam. Walaubagaimanapun saya akan cuba menjelaskan dengan pengetahuan agama sedikit yang saya ada dan hasil daripada perbincangan secara peribadi dengan ustaz-ustaz serta seminar yang pernah kami adakan di fakulti sendiri berkenaan dengan isu ini. Pertamanya, sebagai seorang doktor veterinar (doktor haiwan) sememangnya kami mungkin akan berhadapan dengan situasi merawat anjing atau babi. Bagi doktor veterinar atau ringkasnya vet, yang bekerja di klinik-klinik haiwan kebanyakannya akan merawat anjing dan juga kucing. Walaubagaimanapun terdapat sesetengahnya yang menghadkan rawatan kepada kucing sahaja. Berkenaan dengan babi, kebiasaannya tiada vet muslim yang akan bekerja di ladang ternakan babi. Walaubagaimanapun, bagi vet yang bekerja di jabatan perkhidmatan haiwan, adakalanya mereka akan ke ladang ternakan babi untuk membuat pemeriksaan bagi memastikan ladang tersebut mengamalkan amalan pengurusan ladang yang baik supaya bebas daripada penyakit-penyakit berbahaya seperti penyakit Nipah yang merebak pada tahun 1999 yang turut membahayakan nyawa manusia. Terdapat juga vet yang bekerja di makmal yang memproses sampel-sampel yang datang daripada babi atau anjing seperti darah, najis, organ-organ dan sebagainya Justeru, dalam kurikulum Doktor Perubatan Veterinar, pelajar akan terlibat mengendalikan anjing dan babi. Bermula dengan organ-organ haiwan tersebut dalam amali bagi subjek anatomi dan fisiologi sehinggalah kepada mengendali, merawat dan membuat post mortem terhadap haiwan tersebut secara seluruhnya apabila memasuki tahun para-klinikal dan klinikal. Secara umumnya saya bersetuju dengan perkataan ³desensitization ´ yang digunakan oleh salah seorang yang menghantar email tersebut kepada saya. Sebagai vet, proses ini perlu kerana kami tidak sepatutnya jijik untuk merawat pesakit kami kerana itu merupakan tanggungjawab kami yang juga terkandung dalam ikrar yang dilafazkan oleh
Help Palestine [hidayahnet] Sehingga terpaksa mengadu kepada Tengku Mahkota Johor
Detikdaily Sehingga terpaksa mengadu kepada Tengku Mahkota Johor Posted on Wednesday, August 22 @ 22:03:45 CDT by reformis Oleh Roslan SMS Saya yakin Othman Ahmad tidak pernah meminta nasib sebegini. Tetapi Allah swt mentakdirkan demikian. Beliau yang dari Kampung Jawa, Segamat bekerja sebagai seorang buruh kontrak. Pendapatannya sekadar RM500 sebulan. Anaknya pula Mohd Amirul, 16 tahun lumpuh sejak lahir. Dalam usia 16 tahun berat badan Amirul sekadar 25 kg. Bayangkan bagaimana beliau menyara hidup keluarganya dengan 5 orang anak dalam keadaan begitu? Beliau mencuba mendapatkan bantuan dari Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk meringankan bebannya menyara anak yang cacat itu. JKM meluluskan bantuan sekadar RM65 sebulan. RM65 ini saya kira bagi setengah-setengah keluarga adalah belanja makan anak-beranak satu malam di restoran biasa, dan Othman terpaksa terpaksa mengunakan jumlah itu untuk pakaian, makan-minum anaknya yang cacat untuk sebulan! Selain itu beliau terpaksa pula menyewa rumah di Taman Jenalik, Kampung Jawa, dan dikenakan sewa RM200 sebulan. Kata beliau usaha untuk mendapatkan rumah mesra rakyat (untuk golongan miskin) di Segamat tidak mendapat perhatian sehingga sekarang. Tidak sampai 10 hari lagi kita akan merayakan ulangtahun kemerdekaan negara yang ke 50. Bumi bertuah ini telah jatuh ke tangan anak bangsa sudah 5 dekad. Tiada lagi penjajah, tiada lagi kuasa asing. Namun rupanya masih ada anak bangsa yang melarat sebegini rupa. Lalu apabila Konvoi Malaysia Gemilang 50 Tahun Merdeka 2007 diketuai DYTM Tengku Mahkota Johor, Tengku Ibrahim Ismail, mengunjungi kawasannya semalam, Othman mendukung anaknya Amirul untuk mengadu hal dan keperitan hidupnya terus kepada Tengku Mahkota sendiri. Saya yakin Tengku Mahkota Johor turut bersimpati dengan nasib Othman walaupun akhbar Utusan yang memaparkan kisah ini tidak memaklumkan apakah yang telah disumbangkan oleh kerabat Johor ini kepadanya. Kesimpulannya anak bangsa yang diberi kuasa memerintah sejak 50 tahun lalu masih ada yang lupa asal usul mereka. Perjuangan kemerdekaan kita dahulu bukan sekadar membebaskan negara ini dari cengkaman penjajah, kerana hakikatnya British dahulu tidak zalim terhadap anak-anak jajahannya sehingga mereka lapar dan kebulur. Mereka sekadar memunggah kekayaan negara untuk kepentingan mereka. Kerana itu kita berjuang menuntutu kemerdekaan kerana kita mahu menentukan nasib kita sendiri. Kekayaan dan hasil mahsul negara akan kita urus sendiri utnuk manfaat anak bangsa. Kes Othman ini membuktikan rupanya kita masih gagal. Pihak istana yang wujud sejak beratus tahun sebelum Merdeka jugalah akhirnya tempat rakyat mengadu nasib. Semoga pintu pagar istana akan terus terbuka untuk mendengar hiba dan tangis rakyat dalam keadaan pagar-pagar PM dan MB serta wakil-wakil rakyat tertutup rapat. - Sick sense of humor? Visit Yahoo! TV's Comedy with an Edge to see what's on, when.
Help Palestine [hidayahnet] Ceramah AMK dan GERAK 3 Sep Palong
Ceramah Kelompok Isu Negeri Adat Perpatih dan Permasalahan Peneroka Isnin 3 September 2007 , Jam 9 malam Di No 49, Blok 3, Palong 10, Bahau, Negeri Sembilan Bersama : Faris Musa Timbalan Ketua AMK Pusat Cikgu Badrul Hisham Shaharin Koordinator GERAK Ariffin Birham Timb Pengerusi GERAK NS Anjuran : PKR Jempol GERAK NS Maklumat lanjut hubungi 016-2862481 Be a better Globetrotter. Get better travel answers from someone who knows. Yahoo! Answers - Check it out. http://answers.yahoo.com/dir/?link=listsid=396545469
Help Palestine [hidayahnet] STRATEGI SETAN MENJERUMUSKAN MANUSIA .
Strategi Setan Menjerumuskan Manusia Sebelum kita mengetahui strategi setan menjerumuskan manusia, ada baiknya terlebih dahulu mengetahui Visi dan Misi setan. Visi setan adalah memperbudak manusia dan Misi setan mengkondisikan manusia lupa kepada Alah SWT. Adapun strategi setan untuk mewujudkan visi dan misinya adalah sbb : 1. Waswasah Waswasah artinya membisikkan keraguan pada manusia ketika melakukan kebaikan atau amal sholeh. Saat kumandang azan subuh dan tubuh kita masih dililit selimut, terbersit dalam pikiran kita, Nanti lima menit lagi. Ini adalah waswasah. Kenyataannya bukan lima menit tapi satu jam, akhirnya Sholat Shubuh terlambat bahkan tidak sholat. 2. Tazyin Tazyin artinya membungkus kemaksiatan dengan kenikmatan. Segala yang berbau maksiat biasanya terlihat indah, Misalnya, mengapa orang yang berpacaran lebih mesra daripada suami-istri? Jalan-jalan saat pacaran lebih mengesankan daripada setelah menikah. Ini karena ada unsur tazyin. Pacaran itu maksiat, sementara nikah itu ibadah. Maksiat disulap oleh setan sehingga terasa lebih indah, nikmat dan mengesankan. Inilah yang disebut strategi tazyin. 3.Tamanni Tamanni artinya memperdaya manusia dengan khayalan dan angan-angan. Pernahkan terbersit niat akan Shalat Tahjud saat merebahkan badan di tempat tidur? Namun pada jam tiga saat wekwr berbunyi, kita cepat-cepat mematikannya lalu meneruskan tidur. Pernahkan kita ingin bertobat? Namun pada sat maksiat ada di depan mata, kita tetap saja melakukannya. Ironisnya ini berlangsung berkali-kali. Inilah yang disebut strategi tamanni. 4. A'dawah A'dawah artinya berusaha menanamkan permusuhan. Setan berikhtiar menumbuhkan permusuhan di anatara manusia. Biasanya permusuhan berawal dari prasangka buruk. Supaya manusia bermusuhan, setan biasanya menumbuhkan prasangka buruk.Karena itu waspadai kalau kita berprasangka buruk pada orang lain, sesungguhnya kita telah terperangkap strategi setan. 5. Takwif Takwif artinya menakut-nakuti. Pernahkah merasa takut miskin karena menginfakkan sebagian harta, takut disebut sok alim karena datang ke majelis taklim? Kalau kita pernah merasakannya, inilah strategi takhwif. 6. Shaddun Shaddun artinya berusaha menghalang-halangi manusia menjalankan perintah Allah dengan menggunakan berbagai hambatan. Pernahkah anda merasa malas saat mau melakukan sholat, atau mengantuk saat membacaAl Qur'an meskipun sudah cukup tidur? Ini adalah gejala shaddun dari setan. 7. Wa'dun Wa'dun artinya janji palsu. Setan berusaha membujuk manusia agar mau mengikutinya dengan memberikan janji-janji yang menggiurkan. Akhirnya manusia mempercayainya. Misalnya, banyak kasus seorang wanita menyerahkan dirinya pada sang pacar karena dijanjikan akan dinikahi, namun setelah hamil sang pacar meninggalkannya begutu saja. Dia tidak mau bertanggung jawab. Inilah contoh wa'dun atau janji palsu dari setan. 8. Kaidun Kaidun artinya tipu daya. Setan berusaha sekuat tenaga memasang sejumlah perangkap agar manusia terjebak. Pernahkah saat diberi tugas, kita berpikir nanti saja mengerjakannya krn waktu masih lama? Ternyata setelah dekat waktunya kita mengerjakan asal-asalan dan tergesa-gesa sehingga hasilnya tidak optimal atau ada kemunginan pada waktu yang ditentukan pekerjaan tidak selesai. Strategi ini disebut kaidun. 9. Nisyan Nisyan artinya lupa. Sesungguhnya lupa itu adalah hal yang manusiawi. Lupa memang sesuatu hal yang manusiawi, tetapi setan berusaha agar manusia menjadikan lupa sebagai alasan untuk menutupi tanggung jawab. Pernahkan kita lupa menunaikan janji? lupa sholat? Kalau sesekali itu bisa disebut manusiawi, tetapi kalau sering dilakukan berarti terjebak strategi nisyan. Demikian ringkasan tentang strategi setan. Semoga kita dapat mencermati dan berusaha agar tidak terjebak strategi setan laknatullah (setan yang dilaknat Allah) - Shape Yahoo! in your own image. Join our Network Research Panel today!
Help Palestine [hidayahnet] Kelas Iqra'
Salam, mohon keizinan daripada pihak moderator. Terima kasih pada Tuan Moderator kerana memberi laluan KELAS IQRA' - Kepada [EMAIL PROTECTED] kanak yg berminat untuk belajar Iqra', boleh menghantar (reply) email saya ini (Wan Fadli) -Seminggu 2 kali (sebulan RM40 seorang) -Kelas mengaji ialah pada Isnin Selasa pada pukul 8 mlm (blh berunding hari lain) -Datang mengaji di rumah sy iaitu di Tmn. Pelangi (berdekatan pusat bandar Johor Bahru dan Leisure Mall) -Umur pelajar dlm lingkungan sek rendah sek menengah -Khusus di daerah Johor Bahru -Juga ada perkhidmatan kelas mengaji lanjutan -Diajar oleh guru yg sangat berpengalaman -InsyaAllah boleh pandai dlm masa singkat (bergantung pada tahap pencapaian bacaan pelajar tersebut) Sekian, wassalam Syukran jazilan -Kesedaran bermula drpd diri kita(hati)- Wan Fadli - Be a better Globetrotter. Get better travel answers from someone who knows. Yahoo! Answers - Check it out.
Help Palestine [hidayahnet] Cadangan Common Law diganti dengan uandang-undang syariah disokong
Cadangan Common Law diganti dengan uandang-undang syariah disokong Presiden TERAS Thu | Aug 23, 07 | 02:51:59 PM TERAS menyokong penuh cadangan Tun Ahmad Fairuz supaya undang-undang Inggeris Common Law diganti dengan undang-undang yang berasal dari tanah air di sini serta yang sesuai dengan syariah. Sila layari www.englishsection.com untuk Laman Utama English Section atau www.harakahdaily.net/wap/ untuk melayari HarakahDaily.Net menggunakan telefon bimbit GPRS (General Packet Radio Service) anda. -- Kenyataan beliau itu sangat wajar memandangkan erti kemerdekaan 50 tahun Malaysia tidak membawa makna jika kita masih bergantung dan bersandar kepada undang-undang penjajah. Sememangnya antara aspek yang sangat penting dalam mencapai kemerdekaan ialah sesebuah negara itu dapat menggunapakai undang-undangnya sendiri sebagai ganti kepada udang-undang Inggeris dalam pemerintahan negara. TERAS berpendapat adalah sangat penting 50 tahun kemerdekaan menggerakkan sebuah pendekatan yang lebih tepat dengan budaya dan khazanah kita sendiri dalam mengisi erti kemerdekaan. Apalah gunanya kita masih beramal dengan perundangan yang jelas asing dari realiti dan keadaan tempatan kita sedangkan kita sudahpun mempunyai khazanah perundangan kita sendiri sejak sebelum kemerdekaan dicapai . TERAS berpendapat adalah sangat wajar Malaysia menggubal semula sistem perundangannya kearah berteraskan syariah kerana sistem syariah Islam yang lengkap dan meliputi semua aspek kehidupan bermasyarakat dan bernegara telah pun mempunyai tapaknya sejak kedatangan Islam pada abad 13 lagi. Apatah lagi sistem perundangan Islam merupakan sistem yang tidak memisahkan antara undang-undang peribadi dengan undang-undang awam. Malah kesepaduan undang-undang Islam antara aspek rohani dan jasmani, antara peribadi dan awam dan antara negara dan masyarakat jauh lebih unggul dari perundangan Inggeris yang sekular. Kami dengan itu menyeru agar pihak kerajaan menimbangkan dengan teliti cadangan Tun Ahmad Fairuz itu supaya kemerdekaan 50 tahun ini menjadi titik bermula kita melaksanakan proses Islamisasi perundangan seperti yang cuba dilakukan oleh Almarhum Prof Ahmad Ibrahim. TERAS perpandangan adalah tidak tepat mereka yang berfikir bahawa sistem syariah tidak punya tempat dalam perlembagaan persekutuan. Tafsiran Artikel 3 dalam perlembagaan sepatutnya memberi justifikasi bahawa agama Islam yang dimaksudkan sebagai agama resmi persekutuan hendakalah berdasarkan makna Islam yang murni dan meliputi. Bukan hanya soal acara ritual semata seperti yang sedang digambarkan oleh golongan yang mahu memisahkan undang-undang agama dari negara. Kenyataan Media 22 hb Ogos 2007 Mohd Azmi Abdul Hamid Presiden TERAS - Yahoo! oneSearch: Finally, mobile search that gives answers, not web links.
Help Palestine [hidayahnet] Adat Perpatih rujuk Al Quran sebagai perlembagaan
Berbanggalah orang Negeri Sembilan dengan Adat Perpatih dari Minangkabau kerana Adat Perpatih mengambil Al Quran sebagai Perlembagaan. Cuma peredaran masa menyebabkan kita lupa pada adat Islamiyah dan adat jahiliyah. Kita cuma kaitkan adat Perpatih dengan majlis perkahwinan, cak lem pong, bongai dan sebagainya tetapi lupa dengan kata-kata adat kita yang tinggi iaitu Adat bersendi Syarak, Syarak bersendi Kitabullah. Kembalilah kepada ajaran Islam yang sebenar yang telah ditunjukkan oleh nenek moyang kita dari Sumatera. Diedit dari : BUDAYA MINANGKABAU DI ERA GLOBALISASI Oleh Mochtar Naim (Guru Besar Universitas Andalas, Padang) Sejumlah ciri budaya yang lekat dengan nama Minangkabau adalah: demokratis, terbuka, resiprokal (timbal-balik), egaliter, sentrifugal, kompetitif, kooperatif, dan mengakomodasi konflik. Setelah itu meletakkan Nan Bana (yang benar) sebagai raja dan hukum tertinggi. Raja yang sesungguhnya dalam kebudayaan Minangkabau bukanlah orang, melainkan hukum yang benar itu -- suatu hukum yang di atasnya tak lain adalah Kitabullah (Alquran). Ini jika dikaitkan dengan perlambang utama kebudayaan Minangkabau yang telah Islami: Adat bersendi Syarak, Syarak bersendi Kitabullah. Seperti diungkapkan, dalam tatanan masyarakat dan kebudayaan Minangkabau dikatakan: Kamanakan barajo ka mamak Mamak barajo ka panghulu Panghulu barajo ka mufakat Mufakat barajo ka nan bana Nan bana badiri sandirinyo. Pendulumnya bergerak dari satu titik yang absolut ke titik lain yang relatif. Dari segi tinjauan agamanya, adat itupun dibagi dua: yang sesuai dengan Islam menjadi adat Islamiyah, dan yang tidak sesuai dengan Islam: adat jahiliyah. Karena adat, setelah traktat Bukit Marapalam di abad lalu, tunduk kepada syarak, maka prinsip adat pun sama dengan prinsip syarak: yang baik diambil, yang buruk di buang -- darimana pun datangnya. http://www.hamline.edu/apakabar/basisdata/1996/01/13/0022.html Blog PAS N.Sembilan http://pasns.blogspot.com Laman Web Pemuda PAS NS www.sriminang.com Pemuda PAS Seremban www.pemudapasseremban.net Blog AMKNS http://amkns.blogspot.com Blog Cikgu Badrul http://chegubard.blogspot.com Building a website is a piece of cake. Yahoo! Small Business gives you all the tools to get online. http://smallbusiness.yahoo.com/webhosting
Re: Help Palestine [hidayahnet] 50 rangsangan mudah menjadikan anak bijak (Bhgn 2)
assalamualaikum, Saudari Mas, boleh tak tolong antarkan sekali lagi email 50 rangsangan mudah didik anak bahagian 1. tima kasih - Mesej Asal Daripada: [EMAIL PROTECTED] [EMAIL PROTECTED] Kepada: Ikhwanul Muslimun hidayahnet@yahoogroups.com Dihantar: Selasa, 21 Ogos, 2007 5:04:44 Subjek: Help Palestine [hidayahnet] 50 rangsangan mudah menjadikan anak bijak (Bhgn 2) BACA BUKU. Berulangkali. Saintis telah mendapati bahawa bayi semuda lapan bulan dapat belajar mengenali turutan dalam cerita jika dibaca dua atau tiga kali berturutan – ia dipercayai membantunya belajar bahasa. MAIN CAK-CAK. Menyorok-nyorok bukan sahaja dapat membuatkan dia ketawa. Bayi anda belajar bahawa objek boleh hilang dan muncul kembali. JANGAN LUPA REHAT. Luangkan masa beberapa minit sehari dengan hanya duduk di atas lantai bersama bayi anda – tanpa muzik, tanpa cahaya terang, tanpa mainan. Hanya biarkan anak meneroka dan lihatlah ke mana dia membawa anda. MAIN DENGAN WARNA. Pilih satu warna dan suruh anak anda cari objek lain yang sama warna sewaktu anda berdua berjalan atau menaiki kereta bersama. Kemudian, suruh pula anak memilih warna untuk anda pula mencarinya. BIARKAN DIA BERMAIN DENGAN MAKANANNYA. Apabila anak sudah boleh makan, hidangkan makanan dengan tekstur yang berbeza – termasuklah kacang pea dimasak, bijirin, pasta atau cebisan daging dikisar. Dia dapat berlatih mencubit dan meneroka deria rasanya. ANGKATKAN SAHAJA. Jika bayi anda asyik menjatuhkan barang mainannya dari kerusi makannya yang tinggi, angkatkan dan beri kembali kepadanya walau berapa kali pun dia melakukannya. Dia sebenarnya sedang belajar dan menguji hukum graviti. Berikan dia beberapa keping kertas atau bola tennis, letakkan besen besar di bawah kerusinya dan biarkan dia menjalankan eksperimennya sendiri. BIAR DIA MEMBEBEL. Bayi anda memahami suara tinggi dan bunyian aneh yang anda buat. LATIHAN MENEKA. Gunakan beberapa cawan plastic dan sorokkan satu permainan kecil di bawah salah satu cawan tersebut dan biarkan dia meneka sambil mencari mainannya. BINA LALUAN HALANGAN. Tingkatkan kemahiran motor dengan meletakkan kusyen sofa, bantal, kotak atu permainan dia tas lantai dan kemudian tunjukkan kepada bayi bagaimana hendak merangkak di bawah, di atas atau di sekeliling halangan tersebut. IKUT RENTAKNYA. Semakin anak anda membesar, dia semakin suka mencuba kreativitinya untuk melihat jika anda benar-benar mengikut apa yang dia lakukan seperti membuat bunyi aneh, merangkak secara terbalik atau ketawa. BUAT MUKA LAWAK. Kembungkan pipi dan suruh anak sentuh hidung anda. Bila dia sentuh sahaja, poof! Tiupkan ke mukanya. Suruh dia tarik telinga anda dan jelirkan lidah. Buat bunyi yang pelik ketika dia memegang kepala anda. Amalkan rutin yang sama tiga ke empat kali dan kemudian tukar caranya untuk membiarkan anak kembali meneka. RASA SEKELILING ANDA. Berjalan-jalanlah di sekitar rumah dengan mendukung bayi. Letakkan tangannya pada tingkap, kain, daun dan objek-objek selamat yang lain sambil me’label’ barangan tersebut. CERITAKAN KISAH DONGENG. Pilih kisah dongeng kegemarannya dan tukarkan nama watak utama ke nama anak supaya dia seronok. BAYANGAN WAJAH. Biarkan bayi anda merenung dirinya di dalam cermin. Dia mungkin menyangka yang dia sedang memerhatikan budak comel yang lain, tetapi dia akan menyukainya bila bayi “yang lagi satu” senyum dan melambai padanya. (KADANGKALA) BIARKAN DIA JADI BOS. Bina keyakinannya dengan memberi peluang untuk dia memilih salah satu daripada dua pilihan: mangkuk berlainan warna ketika waktu makan, contohnya. Dia akan tahu bahawa keputusannya diambil kira – dan boleh berlatih menghafal nama warna. GOYANGKAN BADAN. Ajar anak untuk menari twist dan menjerit, mengepak seperti ayam atau berpusing seperti ballerina. JADILAH TAMAN PERMAINAN. Berbaring di atas lantai dan biarkan bayi anda memanjat dan merangkak di atas anda. Ia lebih murah daripada membeli gymnasium mainan dan lebih menyeronokkan. Anda dapat meningkatkan koordinasi dan kemahiran menyelesaikan masalahnya. KIRA SEMUANYA. Kira berapa banyak blok kayu yang boleh anak anda susunkan. Atau jumlah anak tangga dalam rumah anda. Atau jari jemari tangan dan kakinya. Kira dengan kuat dan pasti dia akan mengikut anda. GUNAKAN MASA BERCERITA SEPENUHNYA. Tunjukkan segala gambar dengan terperinci, dan Tanya anak anda segala jenis soalan daripada soalan abstrak (“adik rasa kenapa Pekan nak makan telur tembakul ibunya?”) sehinggalah ke soalan konkrit (“Pernah tak adik nampak kucing putih?”) TUTUP TV. Bayi anda memerlukan interaksi secara berdepan drngan seseorang yang tidak dapat diberikan oleh rancangan TV, walau sebaik manapun rancangan itu mengajarnya. Bersambung di bhgn 3. Anak Cergas Minda Cerdas è Mas 012-3082341 Bosan dengan spam? Mel Yahoo! memiliki perlindungan spam yang terbaik http://my.mail.yahoo.com/
Help Palestine [hidayahnet] Pak Dolah masa Majlis Perasmian Tilawah Al Quran hari tu...
Macam ada yang tidak kena ? AAB takut nak bersemuka.. rasa macam nak lari ke Australia. Menguap dalam majlis perkara biasa Kalau tidak tidor dalam majlis.. bukan lah AAB. Sudah trademark pemimpin kaki tidor. Isteri imam hadhari menadah tangan ops bukan tadah tetapi menyembah doa. - Bosan dengan spam? Mel Yahoo! memiliki perlindungan spam yang terbaik http://my.mail.yahoo.com/
RE: Help Palestine [hidayahnet] 50 rangsangan mudah menjadikan anak bijak (Bhgn 2)
Assalamualaikum.. Sapa2 yg ada bahagian 1,sudi sudikan email pada saya. Jazkhoir From: hidayahnet@yahoogroups.com [mailto:[EMAIL PROTECTED] On Behalf Of Mas@scbaprssxmrlb.sg.standardchartered.com Sent: Tuesday, August 21, 2007 5:05 PM To: Ikhwanul Muslimun Subject: Help Palestine [hidayahnet] 50 rangsangan mudah menjadikan anak bijak (Bhgn 2) 16. BACA BUKU. Berulangkali. Saintis telah mendapati bahawa bayi semuda lapan bulan dapat belajar mengenali turutan dalam cerita jika dibaca dua atau tiga kali berturutan - ia dipercayai membantunya belajar bahasa. 17. MAIN CAK-CAK. Menyorok-nyorok bukan sahaja dapat membuatkan dia ketawa. Bayi anda belajar bahawa objek boleh hilang dan muncul kembali. 18. JANGAN LUPA REHAT. Luangkan masa beberapa minit sehari dengan hanya duduk di atas lantai bersama bayi anda - tanpa muzik, tanpa cahaya terang, tanpa mainan. Hanya biarkan anak meneroka dan lihatlah ke mana dia membawa anda. 19. MAIN DENGAN WARNA. Pilih satu warna dan suruh anak anda cari objek lain yang sama warna sewaktu anda berdua berjalan atau menaiki kereta bersama. Kemudian, suruh pula anak memilih warna untuk anda pula mencarinya. 20. BIARKAN DIA BERMAIN DENGAN MAKANANNYA. Apabila anak sudah boleh makan, hidangkan makanan dengan tekstur yang berbeza - termasuklah kacang pea dimasak, bijirin, pasta atau cebisan daging dikisar. Dia dapat berlatih mencubit dan meneroka deria rasanya. 21. ANGKATKAN SAHAJA. Jika bayi anda asyik menjatuhkan barang mainannya dari kerusi makannya yang tinggi, angkatkan dan beri kembali kepadanya walau berapa kali pun dia melakukannya. Dia sebenarnya sedang belajar dan menguji hukum graviti. Berikan dia beberapa keping kertas atau bola tennis, letakkan besen besar di bawah kerusinya dan biarkan dia menjalankan eksperimennya sendiri. 22. BIAR DIA MEMBEBEL. Bayi anda memahami suara tinggi dan bunyian aneh yang anda buat. 23. LATIHAN MENEKA. Gunakan beberapa cawan plastic dan sorokkan satu permainan kecil di bawah salah satu cawan tersebut dan biarkan dia meneka sambil mencari mainannya. 24. BINA LALUAN HALANGAN. Tingkatkan kemahiran motor dengan meletakkan kusyen sofa, bantal, kotak atu permainan dia tas lantai dan kemudian tunjukkan kepada bayi bagaimana hendak merangkak di bawah, di atas atau di sekeliling halangan tersebut. 25. IKUT RENTAKNYA. Semakin anak anda membesar, dia semakin suka mencuba kreativitinya untuk melihat jika anda benar-benar mengikut apa yang dia lakukan seperti membuat bunyi aneh, merangkak secara terbalik atau ketawa. 26. BUAT MUKA LAWAK. Kembungkan pipi dan suruh anak sentuh hidung anda. Bila dia sentuh sahaja, poof! Tiupkan ke mukanya. Suruh dia tarik telinga anda dan jelirkan lidah. Buat bunyi yang pelik ketika dia memegang kepala anda. Amalkan rutin yang sama tiga ke empat kali dan kemudian tukar caranya untuk membiarkan anak kembali meneka. 27. RASA SEKELILING ANDA. Berjalan-jalanlah di sekitar rumah dengan mendukung bayi. Letakkan tangannya pada tingkap, kain, daun dan objek-objek selamat yang lain sambil me'label' barangan tersebut. 28. CERITAKAN KISAH DONGENG. Pilih kisah dongeng kegemarannya dan tukarkan nama watak utama ke nama anak supaya dia seronok. 29. BAYANGAN WAJAH. Biarkan bayi anda merenung dirinya di dalam cermin. Dia mungkin menyangka yang dia sedang memerhatikan budak comel yang lain, tetapi dia akan menyukainya bila bayi yang lagi satu senyum dan melambai padanya. 30. (KADANGKALA) BIARKAN DIA JADI BOS. Bina keyakinannya dengan memberi peluang untuk dia memilih salah satu daripada dua pilihan: mangkuk berlainan warna ketika waktu makan, contohnya. Dia akan tahu bahawa keputusannya diambil kira - dan boleh berlatih menghafal nama warna. 31. GOYANGKAN BADAN. Ajar anak untuk menari twist dan menjerit, mengepak seperti ayam atau berpusing seperti ballerina. 32. JADILAH TAMAN PERMAINAN. Berbaring di atas lantai dan biarkan bayi anda memanjat dan merangkak di atas anda. Ia lebih murah daripada membeli gymnasium mainan dan lebih menyeronokkan. Anda dapat meningkatkan koordinasi dan kemahiran menyelesaikan masalahnya. 33. KIRA SEMUANYA. Kira berapa banyak blok kayu yang boleh anak anda susunkan. Atau jumlah anak tangga dalam rumah anda. Atau jari jemari tangan dan kakinya. Kira dengan kuat dan pasti dia akan mengikut anda. 34. GUNAKAN MASA BERCERITA SEPENUHNYA. Tunjukkan segala gambar dengan terperinci, dan Tanya anak anda segala jenis soalan daripada soalan abstrak (adik rasa kenapa Pekan nak makan telur tembakul ibunya?) sehinggalah ke soalan konkrit (Pernah tak adik nampak kucing putih?) 35. TUTUP TV. Bayi anda memerlukan interaksi secara berdepan drngan seseorang yang tidak dapat diberikan oleh rancangan TV, walau sebaik manapun rancangan itu mengajarnya. Bersambung di bhgn 3. Anak Cergas Minda Cerdas == http://www.seripesona.com/index.php?option=com_contenttask=viewid=212
Help Palestine [hidayahnet] JUMPA SHEIKH SALIM AL-HILALI DI KL
LAWATAN SHEIKH SALIM HILALI KE KUALA LUMPUR Pertubuhan Kebajikan Al-Nidaa' Malaysia diamanahkan oleh Pejabat Mufti Perlis untuk menjadi tuan rumah kepada Sheikh Salim Eid Muhammad Hilali (Sila Lihat Biografi) mulai 2 September hingga 6 September 2007. Beliau yang akan tiba pada 27 Ogos 2007 atas jemputan Sahibus Samahah Mufti Perlis terlibat dalam beberapa program di Pulau Pinang dan Perlis sehingga 1 September. Program yang telah disusun untuk Sheikh Salim Eid Muhammad Hilali adalah seperti berikut: 2hb Sept (Ahad) 8.30 pagi 12.30 tengahari di Ceramah Perdana KGPA (Kelab Golf Perkhidmatan Awam) 5.00 6.30 petang Taaruf dengan Al-Nidaa Pejabat Al-Nidaa 8.00 10.00 malam Wacana di Al-Nidaa, Pejabat Al-Nidaa 3hb Sept (Isnin) 8.30 pagi 12.30 tengahari Daurah Akademi Al-Nidaa 8.00 10.00 malam Al-Khadeem-Kayu Ara 4hb Sep (Selasa) 8.30 pagi 12.30 tengahari Daurah Akademi Al-Nidaa 3.30 5.00 petang Universiti Malaya Lembah Pantai 8.00 10.00 malam UIA, Matrik Petaling Jaya 5hb Sept (Rabu) 8.30 pagi 12.30 tengahari Daurah Akademi Al-Nidaa 3.30 5.00 petang UKM, Bangi 8.00 10.00 malam UIAM, Gombak 6hb Sept (Khamis) 11.59 malam Pulang ke Amman Untuk menyertai program ini, sila hubungi: 1. Ustaz Fadlan bin Mohd Othman - 019-2233754 2. Ustaz Shapizan bin Johari - 012-3708078 3. Ustaz Anzaruddin bin Ahmad - 012-3808579 BIOGRAFI SINGKAT SYAIKH SALIM BIN 'IED AL HILALI (Dipetik dari http://www.alaisar.com/index.php/content/view/46/35) Tempat dan Kelahiran : Beliau di lahirkan di Kota Al Khaleel (Hebron) Palestin pada tahun 1377 H/1957 M. Pendidikan: Beliau menyelesaikan studinya dalam jurusan Ilmu hadith Latar belakang Beliau : Beliau menimba ilmu daripada Syaikh Muhammad Nashiruddin Al AlbaniRahimulloh-dan menemani beliau hampir selama 25 tahun. Beliau juga bertemu dan menimba ilmu daripada beberapa ulama Hadith di India, Pakistan dan Hijaz (Arab Saudired) yang kemudian beliau menerima ijazah sebagai perawi/periwayat hadith dari guru-guru tersebut dan diperbolehkan mengajar dan meriwatkannya. Diantara guru-guru beliau dalam belajar ilmu hadith adalah Shaikh Badee' Ar-Raashidee (Muhaddith dari Sind), Shaikh Muhibb-ud-Deen Ar-Raashidee, Shaikh ' Abd-Ul-Ghafaar Hasan, Shaikh Muhammad ' Abdah Al-Falaah, Shaikh ' Ataa-Ulaah Haneef (Muhaddith dari Punjab) dan Shaikh Hammaad Al-Ansaaree (Muhaddith dari Madeenah). Peranan Beliau dalam Dakwah : Beliau aktif dalam menyerukan dakwah kepada manhaj Salaf. Beliau mungkin adalah salah satu ulama salafi cukup terkenal di negara-negara Barat (Eropah dan Amerika) karena beliau rutin mengadakan perjalanan untuk berdakwah ke Negeri Barat untuk mengunjungi dan menghadiri undangan pertemuan dan konferensi Islam, program serta seminar terutama di Inggeris dan Amerika Syarikat. Beliau juga mengajar dan memberi kuliah di Jordan, sehingga banyak sekali rakaman kaset pelajaran yang beliau sampaikan baik dalam Bahasa Arab atau diterjemahkan dalam Bahasa Inggeris . Buku karangan Beliau : Beliau termasuk ulama yang produktif dalam berdakwah melalui karya tulisan mencapai hampir 100 karya tulis ,diantaranya: 1. Bahjat-un-Naadhireen Sharh Riyaad As-Saaliheen (3 Jilid) [Penjelas/Syarh Riyaadh As-Saaliheen, tersedia di www.al-aisar.com] 2. Mawsoo'at-ul-Manaahee ash-Shara'iyyah fee Saheeh As-Sunnat-in- Nabawiyyah (4 Jilid) 3. Kifaayat-ul-Hafadha Sharh Muqaddimat-ul-Mooqidhah [Buku yang menjelaskan tentang terminology dalam Ilmu Hadits] 4. Limaadha Akhtartu al-Manhaj as-Salafee [Mengapa Memilih Manhaj Salaf, kitab terjemahan tersedia di www.al-aisar.com] 5. Basaair Dhiwee Sharaf [Buku yang menjelaskan beberapa prinsip Manhaj Salaf] 6. Mualifaat Saeed Hawaa [Buku kritikan terhadap buku-buku Said Hawwa] 7. Al-Jamaaaat al-islaamiyyah [buku terjemahannya jamaah-jamaah Islam Ditimbang menurut Al Quran dan As Sunnah, dapatkan di www.al- aisar.com] [Buku ini beliau tulis ketika masih berusia 25 tahun ] 8. Al-Qaabidoon alaal-Jamr [Memegang Sunnah bagai memegang bara api] 9. Madaarij al-Uboodiyyah 10. Toobaa Lil-Ghurabaa [Kumpulan hadits yang berkaitan dengan golongan Al Ghurabaa 11. As-Sabr [Kesabaran] 12. Maqaami ash-Shaytaan [Jalan-jalan untuk mencegah Syaithon] 13. Halaawat-ul-Eemaan [manisntya Iman] 14. Qisat Kaab Ibn Maalik [Kisah hadist Kaab Ibn Maalik] 15. Al-Qawl-ul-Mubeen fee Jamaaat-ul-Muslimeen [Pembahasan tentang siapakahjamaah muslimin] 16. Ar-Riyaa [Riya] 17. Al-Hayaa 18. Makaarim al-Akhlaaq [Akhlak Terpuji] Selain sibuk dalam beberapa jabatan pekerjaan Syaikh Salim juga aktif memberikan catatan kaki, meneliti dan menilai derajat hadith (tahqiq, takhrij dan taliq) dari beberapa kitab ulama salaf, diantaranya : 1. Al-Waabil as-Sayyib karya f Ibn Al-Qayyim 2.
