--- On Tue, 9/2/08, IRa <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
From: IRa <[EMAIL PROTECTED]>
Subject: [kisfm] Harap dibaca untuk para mami dan para papi.
To: "wulan" <[EMAIL PROTECTED]>, "widi" <[EMAIL PROTECTED]>, "vivy" <[EMAIL
PROTECTED]>, "Titin" <[EMAIL PROTECTED]>, "sigit" <[EMAIL PROTECTED]>, "Ryan"
<[EMAIL PROTECTED]>, "Rusman" <[EMAIL PROTECTED]>, "Robi" <[EMAIL PROTECTED]>,
"Ridwan" <[EMAIL PROTECTED]>, "nurdin thea" <[EMAIL PROTECTED]>, "Norman"
<[EMAIL PROTECTED]>, "Marsaf" <[EMAIL PROTECTED]>, "luthfi" <[EMAIL
PROTECTED]>, "Lubis" <[EMAIL PROTECTED]>, "Kis Fm" <[EMAIL PROTECTED]>, "jovie"
<[EMAIL PROTECTED]>, "iwang" <[EMAIL PROTECTED]>, "irwan" <[EMAIL PROTECTED]>,
"Ina" <[EMAIL PROTECTED]>, "firman" <[EMAIL PROTECTED]>, "fajri" <[EMAIL
PROTECTED]>, "edi" <[EMAIL PROTECTED]>, "dwi" <[EMAIL PROTECTED]>, "Doel"
<[EMAIL PROTECTED]>, "dewin" <[EMAIL PROTECTED]>, "danang" <[EMAIL PROTECTED]>,
"Cecep" <[EMAIL PROTECTED]>, "arief"
<[EMAIL PROTECTED]>, "Agus Rachmat" <[EMAIL PROTECTED]>
Date: Tuesday, September 2, 2008, 8:18 PM
Harap dibaca untuk para mami dan para papi.
Tahun 2005 yang lalu saya harus mondar-mandir ke SD Budi Mulia
Bogor.
Anak sulung kami yang bernama Dika, duduk di kelas 4 di SD itu.
Waktu
itu saya memang harus berurusan dengan wali kelas dan kepala
sekolah.
Pasalnya menurut observasi wali kelas dan kepala sekolah, Dika
yang
duduk di kelas unggulan, tempat penggemblengan anak-anak
berprestasi
itu, waktu itu justru tercatat sebagai anak yang bermasalah.
Saat
saya tanyakan apa masalah Dika, guru dan kepala sekolah
justru
menanyakan apa yang terjadi di rumah sehingga anak tersebut selalu
murung dan menghabiskan sebagian besar waktu belajar di kelas hanya
untuk melamun.
Prestasinya kian lama kian merosot.
Dengan lemah
lembut saya tanyakan kepada Dika: "Apa yang kamu
inginkan ?"
Dika hanya
menggeleng. "Kamu ingin ibu bersikap seperti apa ?" tanya
saya.
"Biasa-biasa saja" jawab Dika singkat.
Beberapa kali saya
berdiskusi dengan wali kelas dan kepala sekolah
untuk
mencari
pemecahannya, namun sudah sekian lama tak ada kemajuan.
Akhirnya kamipun
sepakat untuk meminta bantuan seorang psikolog.
Suatu pagi, atas seijin
kepala sekolah, Dika meninggalkan sekolah
untuk
menjalani test IQ. Tanpa
persiapan apapun, Dika menyelesaikan soal
demi
soal dalam hitungan menit.
Beberapa saat kemudian, Psikolog yang
tampil
bersahaja namun penuh
keramahan itu segera memberitahukan hasil
testnya.
Angka kecerdasan
rata-rata anak saya mencapai 147 (Sangat Cerdas)
dimana
skor untuk
aspek-aspek kemampuan pemahaman ruang, abstraksi, bahasa,
ilmu
pasti,
penalaran, ketelitian dan kecepatan berkisar pada angka 140 -
160.
Namun
ada satu kejanggalan, yaitu skor untuk kemampuan verbalnya
tidak
lebih
dari 115 (Rata-Rata Cerdas).
Perbedaan yang mencolok pada 2 tingkat
kecerdasan yang berbeda itulah
yang menurut psikolog, perlu dilakukan
pendalaman lebih lanjut. Oleh
sebab itu psikolog itu dengan santun
menyarankan saya untuk mengantar
Dika kembali ke tempat itu seminggu lagi.
Menurutnya Dika perlu
menjalani
test kepribadian.
Suatu sore, saya
menyempatkan diri mengantar Dika kembali mengikuti
serangkaian test
kepribadian. Melalui interview dan test tertulis
yang
dilakukan,
setidaknya Psikolog itu telah menarik benang merah yang
menurutnya menjadi
salah satu atau beberapa faktor penghambat
kemampuan
verbal Dika.
Setidaknya saya bisa membaca jeritan hati kecil Dika.
Jawaban
yang jujur
dari hati Dika yang paling dalam itu membuat saya berkaca
diri,
melihat
wajah seorang ibu yang masih jauh dari ideal.
Ketika Psikolog itu
menuliskan pertanyaan "Aku ingin ibuku :...."
Dika pun menjawab : "membiarkan aku bermain
sesuka hatiku, sebentar
saja"
Dengan beberapa
pertanyaan pendalaman, terungkap bahwa selama ini
saya
kurang memberi
kesempatan kepada Dika untuk bermain bebas.
Waktu itu saya berpikir bahwa
banyak ragam permainan-permainan
edukatif
sehingga saya merasa perlu
menjadwalkan kapan waktunya menggambar,
kapan
waktunya bermain puzzle,
kapan waktunya bermain basket, kapan
waktunya
membaca buku cerita, kapan
waktunya main game di komputer dan
sebagainya.
Waktu itu saya berpikir
bahwa demi kebaikan dan demi masa depannya,
Dika
perlu menikmati
permainan-permainan secara merata di sela-sela waktu
luangnya yang memang
tinggal sedikit karena sebagian besar telah
dihabiskan untuk sekolah dan
mengikuti berbagai kursus di luar
sekolah.
Saya selalu pusing memikirkan
jadwal kegiatan Dika yang begitu rumit.
Tetapi ternyata permintaan Dika hanya
sederhana : diberi kebebasan
bermain
sesuka hatinya, menikmati masa
kanak-kanaknya.
Ketika
Psikolog menyodorkan kertas bertuliskan
"Aku ingin Ayahku ...."
Dika pun
menjawab dengan kalimat yang berantakan namun kira-kira
artinya
"Aku ingin ayahku melakukan apa saja seperti
dia menuntutku melakukan
sesuatu".
Melalui
beberapa pertanyaan pendalaman, terungkap bahwa Dika tidak
mau
diajari
atau disuruh, apalagi diperintah untuk melakukan ini dan
itu. Ia
hanya
ingin melihat ayahnya melakukan apa saja setiap hari, seperti
apa
yang
diperintahkan kepada Dika. Dika ingin ayahnya bangun pagi-pagi
kemudian
membereskan tempat tidurnya sendiri, makan dan minum tanpa
harus
dilayani
orang lain, menonton TV secukupnya, merapikan sendiri koran
yang
habis
dibacanya dan tidur tepat waktu.
Sederhana memang, tetapi hal-hal seperti itu
justru sulit dilakukan
oleh
kebanyakan orang tua.
Ketika Psikolog
mengajukan pertanyaan "Aku ingin ibuku tidak
..."
Maka Dika menjawab "Menganggapku
seperti dirinya" Dalam banyak hal
saya
merasa bahwa
pengalaman hidup saya yang suka bekerja keras, disiplin,
hemat, gigih untuk
mencapai sesuatu yang saya inginkan itu merupakan
sikap yang paling baik dan
bijaksana. Hampir-hampir saya ingin
menjadikan
Dika persis seperti diri
saya. Saya dan banyak orang tua lainnya
seringkali ingin menjadikan anak
sebagai foto copy diri kita atau
bahkan
beranggapan bahwa anak adalah
orang dewasa dalam bentuk sachet kecil.
Ketika Psikolog memberikan
pertanyaan "Aku ingin ayahku tidak : .."
Dika pun menjawab "Tidak menyalahkan aku di
depan orang lain. Tidak
mengatakan bahwa kesalahan-kesalahan kecil yang aku
buat adalah dosa"
Tanpa disadari, orang tua sering
menuntut anak untuk selalu bersikap
dan
bertindak benar, hingga
hampir-hampir tak memberi tempat kepadanya
untuk
berbuat kesalahan. Bila
orang tua menganggap bahwa setiap kesalahan
adalah
dosa yang harus
diganjar dengan hukuman, maka anakpun akan memilih
untuk
berbohong dan
tidak mau mengakui kesalahan yang telah dibuatnya
dengan
jujur. Kesulitan
baru akan muncul karena orang tua tidak tahu
kesalahan
apa yang telah
dibuat anak, sehingga tidak tahu tindakan apa yang
harus
kami lakukan
untuk mencegah atau menghentikannya.
Saya menjadi sadar bahwa ada kalanya
anak-anak perlu diberi
kesempatan
untuk berbuat salah, kemudian iapun
bisa belajar dari kesalahannya.
Konsekuensi dari sikap dan tindakannya yang
salah adakalanya bisa
menjadi
pelajaran berharga supaya di waktu-waktu
mendatang tidak membuat
kesalahan
yang serupa.
Ketika Psikolog itu
menuliskan "Aku ingin ibuku berbicara
tentang
....."
Dika pun menjawab "Berbicara
tentang hal-hal yang penting saja". Saya
cukup kaget
karena waktu itu saya justru menggunakan kesempatan yang
sangat sempit,
sekembalinya dari kantor untuk membahas hal-hal yang
menurut saya penting,
seperti menanyakan pelajaran dan PR yang
diberikan
gurunya. Namun
ternyata hal-hal yang
menurut saya penting, bukanlah sesuatu yang penting
untuk anak saya.
Dengan jawaban Dika yang polos dan jujur itu saya diingatkan
bahwa
kecerdasan tidak lebih penting dari pada hikmat dan pengenalan
akan
Tuhan. Pengajaran tentang kasih tidak kalah pentingnya dengan
ilmu
pengetahuan.
Atas pertanyaan "Aku ingin
ayahku berbicara tentang .....", Dika pun
menuliskan
"Aku ingin ayahku berbicara tentang kesalahan-kesalahan
nya.
Aku ingin ayahku tidak selalu merasa benar,
paling hebat dan tidak
pernah
berbuat salah. Aku ingin ayahku mengakui
kesalahannya dan meminta
maaf
kepadaku".
Memang dalam banyak hal,
orang tua berbuat benar tetapi sebagai
manusia,
orang tua tak luput dari
kesalahan. Keinginan Dika sebenarnya
sederhana,
yaitu ingin orang tuanya
sportif, mau mengakui kesalahnya dan kalau
perlu
meminta maaf atas
kesalahannya, seperti apa yang diajarkan orang tua
kepadanya.
Ketika
Psikolog menyodorkan tulisan "Aku ingin ibuku setiap
hari ....."
Dika berpikir sejenak, kemudian
mencoretkan penanya dengan
lancar "Aku
ingin ibuku
mencium dan memelukku erat-erat seperti ia mencium dan
memeluk
adikku". Memang adakalanya saya berpikir
bahwa Dika yang hampir
setinggi
saya sudah tidak pantas lagi
dipeluk-peluk, apalagi dicium-cium.
Ternyata
saya salah, pelukan hangat
dan ciuman sayang seorang ibu tetap
dibutuhkan
supaya hari-harinya terasa
lebih indah. Waktu itu saya tidak
menyadari
bahwa perlakukan orang tua
yang tidak sama kepada anak-anaknya
seringkali
oleh anak-anak
diterjemahkan sebagai tindakan yang tidak adil atau
pilih
kasih.
Secarik kertas yang berisi pertanyaan "Aku ingin ayahku setiap
hari ...."
Dika
menuliskan sebuah kata tepat di atas titik-titik dengan satu
kata
"tersenyum".
Sederhana memang, tetapi seringkali seorang ayah merasa perlu
menahan
senyumannya demi mempertahankan wibawanya. Padahal kenyataannya
senyuman
tulus seorang ayah sedikitpun tidak akan melunturkan wibawanya,
tetapi
justru bisa menambah simpati dan energi bagi anak-anak dalam
melakukan
segala sesuatu seperti yang ia lihat dari ayahnya setiap
hari.
Ketika Psikolog memberikan kertas yang bertuliskan "Aku ingin ibuku
memanggilku. ..." Dika pun
menuliskan "Aku ingin ibuku memanggilku
dengan
nama
yang bagus" Saya tersentak sekali! Memang sebelum ia lahir
kami
telah
memilih nama yang paling bagus dan penuh arti, yaitu Judika
Ekaristi
Kurniawan. Namun sayang, tanpa sadar, saya selalu memanggilnya
dengan
sebutan Nang. Nang dalam Bahasa Jawa diambil dari kata "Lanang"
yang
berarti laki-laki.
Ketika Psikolog menyodorkan tulisan yang
berbunyi "Aku ingin ayahku
memanggilku ..." Dika hanya menuliskan 2 kata saja, yaitu "Nama
Asli".
Selama ini suami saya memang memanggil Dika
dengan sebutan "Paijo"
karena
sehari-hari Dika berbicara dalam Bahasa
Indonesia atau Bahasa Sunda
dengan logat Jawa medok. "Persis Paijo, tukang
sayur keliling" kata
suami
saya.
Atas jawaban-jawaban Dika yang
polos dan jujur itu, saya menjadi malu
karena selama ini saya bekerja di
sebuah lembaga yang membela dan
memperjuangkan hak-hak anak. Kepada banyak
orang saya kampanyekan
pentingnya penghormatan hak-hak anak sesuai dengan
Konvensi Hak-Hak
Anak
Sedunia. Kepada khalayak ramai saya bagikan poster
bertuliskan "To
Respect
Child Rights is an Obligation, not a Choice"
sebuah seruan yang
mengingatkan bahwa "Menghormati Hak Anak
adalah
Kewajiban, bukan Pilihan".
Tanpa saya sadari, saya telah
melanggar hak anak saya karena telah
memanggilnya dengan panggilan yang tidak
hormat dan bermartabat.
Dalam diamnya anak, dalam senyum anak yang polos dan
dalam tingkah
polah
anak yang membuat orang tua kadang-kadang bangga dan
juga kadang-
kadang
jengkel, ternyata ada banyak Pesan Yang Tak
Terucapkan.
Seandainya semua ayah mengasihi anak-anaknya, maka tidak ada
satupun
anak
yang kecewa atau marah kepada ayahnya. Anak-anak memang
harus
diajarkan
untuk menghormati ayah dan ibunya, tetapi para orang tua
tidak boleh
membangkitkan amarah di dalam hati anak-anaknya. Para orang tua
harus
mendidik anaknya di dalam ajaran dan nasehat yang
baik..
[Non-text portions of this message have been removed]
