Pousser les parents � exprimer pour quelles raisons ils
s'inqui�tent : les faire exprimer au plus loin leurs arguments, leurs
raisons (qu'est-ce que vous pensez qui lui manque ? des copains de son �ge
- Est-ce parce qu'il s'ennuie, ne peut pas jouer ? Qu'est-ce qu'il aurait besoin
d'apr�s vous ? etc. etc.). Ceci sans porter aucun jugement et surtout ne pas
nier ce qui est avanc�. Comme tu es un professionnel, il pourrait m�me �tre
possible que tu leur dise :"vous avez raison, je voius conseille de le changer
d'�cole" ! Tout au moins il faut qu'ils sentent que tu as cette capacit�. Le
probl�me �tant en fait bien celui de l'int�r�t de l'enfant, pas de la garder �
l'�cole. A partir de l� tu pourras beaucoup mieux �tre �cout� � ton tour. Et
l'argument concluant ne devrait pas �tre "on le laisse � La Puye" mais "on voit
comment cela �volue dans les mois qui restent et on �tablit des contacts plus
permanents pour mieux se rendre compe et prendre une bonne d�cision". Parce que
le probl�me des parents doit �tre celui-ci : "prendre une bonne d�cision" et toi
tu dois les y aider... et ils doivent le sentir.
----- Original Message -----
From: "ludo" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[email protected]>
Sent: Monday, January 24, 2005 11:09 PM
Subject: [3type] Nouvelle
D�sol� pour le titre du message qui n'est pas dans la liste des objets
recommand�s...
Aujourd'hui, une nouvelle qui m'ennuie...
J'ai appris qu'une famille avait pr�vu d'enlever son enfant de l'�cole l'ann�e
prochaine.
Ce soir, je demande un rendez-vous aux parents que je devrais donc voir
vendredi soir.
La maman m'apprend tout de m�me "ce n'est pas contre vous [r�f�rence aux
d�parts successifs des deux ann�es pr�c�dentes...]. C'est qu'Alain [pr�nom
fictif] n'a pas de copains de son �ge � l'�cole." Ils envisagent donc de le
mettre dans une commune voisine o� il y a 4 classes.
Alain est un enfant de 6 ans.
Mes effectifs : 1 3ans; 3 4 ans; 4 5ans; 2 6 ans; 2 8ans; 1 9 ans; 1 11 ans.
Je pense argumenter vendredi dans le sens suivant :
- La taille du groupe, de l'�cole permet des chose par rapport � des
structures plus lourdes (rythme de l'enfant, disponibilit� de l'enseignant)
- l'h�t�rog�n��t� favorise les apprentissages
- l'espace permet d'organiser les apprentissages au plus pr�s des centres
d'int�r�t de chacun.
Comme Alain est un enfant qui a du mal � se concentrer, � �couter, � se fixer
sur quelque chose, je me disais aussi que je pouvais peut-�tre jouer
l�-dessus afin de dire aux parents qu'il est dans une �cole qui lui convient
au mieux et que s'il n'a que peu d'enfants de son �ge exactement, la taille
de la structure lui apporte beaucoup de ce c�t�.
De plus, il y a des enfants de 1 an de moins et quand il grandira (et m�me
d�j� maintenant), il appr�ciera de plus en plus ces relations.
Qu'en pensez-vous ?
Avez-vous d'autres id�es ?
Des questions ?
Ludo
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