Je n'avais pas eu le temps de r�agir. Or ton
exp�rience Alain me semble particuli�rement int�ressante : Toi : tu n'es pas
pass� par par la fili�re conformatrice de l'IUFM ! et m�me pas par
l'anti-chambre de la "corporation" ! Ensuite ton domaine : faire quelque chose
"pour de bon" et qui plus est avec ses mains en plus de la t�te. Tes �l�ves
ensuite : j'ai tendance � les consid�rer comme des enfants ordinaires qui posent
simplement tous les probl�mes avec bien plus d'acuit� que les autres ! Alors je
suis certain que tes apports, ce qui se passe, tes questionnements,
observations, r�flexions... vont �tre essentiels � la liste comme �
moi-m�me.
----- Original Message -----
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To: <[email protected]>
Sent: Saturday, March 12, 2005 3:34 PM
Subject: [3type]
Voil�, je suis �ducateur technique en IMPro. C�D que mon r�le est d'apporter les
notions de base d'une profession (peinture platrerie dans mon cas) � des jeunes
d�ficients intellectuels qui ont de 13 � 20 ans. Apr�s avoir lu le livre de B.
Collot, je me suis dit que j'allais m'en inspirer dans ma pratique. J'ai bien
du mal � passer des belles intentions � la pratique car je ne vois pas par o�
commencer. Si certains d'entre vous se sont retrouv�s dans une situation
analogue merci de me faire part de vos exp�riences m�me si nos domaines
d'enseignement ne sont pas semblables. En effet dans mon cas je dois toujours
prendre en compte la d�ficience des jeunes qui a des effets toujours
surprenants.
Merci pour vos r�ponses
Alain
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