[3type] L'affichage et arts visuels

[Laurent.Lançon]

Lors de ma visite dans la classe de Philippe, nous avons modifié l'agencement de l'espace alloué aux arts visuels. Je m'explique. Dans ma classe je procède de la façon suivante: je dispose dans "un espace d'arts visuels", une trentaine d'oeuvres d'artistes divers et variés (je télécharge à partir de google un certain nombre d'oeuvres mais il en faut un nombre conséquent pour que l'enfant ait le choix). Les oeuvres sont seulement organisées et les noms des artistes sont mentionnés, je laisse les élèves venir aux oeuvres (cela peut prendre un mois parfois) et ils en choisissent une qui leur plaît, il n'y a pas de consigne. L'élève fait se qu'il veut à partir de l'oeuvre initiale. Cette phase me semble très importante car l'enfant va pour le coût vraiment "entrer en communication" avec la production de l'artiste. Ce que j'ai pu constater c'est que tous les élèves passaient par une phase d'imitation. Cette phase est nécessaire pour pouvoir par la suite s'en détacher. Elle sécurise l'enfant. Bref, nous avons donc aménagé avec Philippe un "espace d'arts visuels" et j'aurais aimé qu'il décrive les réactions de sa classe. Y a-t-il eu une invasion de petits Mondrian à Saint-Sorlin ? Laurent Lançon