Bonsoir à tous,
En ce qui nous concerne, nous avons choisi de coopérer avec les familles à partir de ces quelques idées :
- nos interventions n'ont pas l'intention de convaincre, mais seulement d'expliquer afin que le suivi familial soit cohérent avec le travail à l'école;
- un petit moment passé en classe vaut mieux que les plus beaux discours : ça rassure parce qu'on voit que l'enfant travaille et apprend;
- un rapide document écrit avec quelques idées pour aider aux devoirs est une aide bien meilleure que le flou qui appelle à la tradition scolaire;
- le seul comportement que l'on est en mesure de changer, c'est le nôtre.
Voici une partie de ce qui est écrit dans le document aux parents :
Devoirs à la maison
Circulaire du 29 décembre 1956
Suppression des devoirs à la maison ou en études
« Des études récentes sur les problèmes relatifs à lefficacité du travail scolaire dans son rapport avec la santé des enfants ont mis en évidence lexcès du travail écrit, généralement exigé des élèves. En effet, le développement normal, physiologique et intellectuel dun enfant de moins de onze ans saccommode mal dune journée de travail trop longue. Six heures de classe bien employées constituent un maximum au-delà duquel un supplément de travail soutenu ne peut quapporter une fatigue préjudiciable à la santé physique et à léquilibre nerveux des enfants.
En conséquence, aucun devoir écrit, soit obligatoire, soit facultatif, ne sera demandé aux élèves hors la classe.
Ces devoirs quon ne demande plus hors la classe, cest pendant la classe quils seront faits.
Elle (létude du soir) aura pour objet essentiel létude des leçons. »
Exemples de travail à la maison :
Réviser les mots de léchelle DB, tables dadditions et de multiplications, conjugaison, lectures, poésies,
Et aussi : se détendre, visiter, se documenter, écrire la liste des courses, écrire à sa famille, fabriquer, lire, discuter, cuisiner,
Coopérativement
Sylvain
|
> Je réagit en tant que parent : ça fait mal de voir que certains parents cassent des enseignants qui veulent le bien de leurs enfants. J'ai du mal à comprendre le plaisir qu'ils éprouvent. On peut faire tellement de bonnes choses quand parents et enseignants fonctionnent ensembles (même si l'on n'est pas toujours du même avis et dans ce cas on peut en discuter et comprendre le point de vue de l'enseignant) et surtout l'enfant ne se sent pas tirailler entre deux !!! C'est facile de dénigrer, c'est plus dur de participer. Certains parents sont pourtant très contents de vivre un peu l'école de leur enfant.
>
-------Message original-------
>
>
>
> J'ai fait un samedi porte ouverte de la classe ... pour que les parents
> s'imprègnent un peu de notre milieu de vie de tous les jours .... De bonnes
> ondes et de très mauvaises ondes ...
> Un joli tableau : las mégères en action ... très drôle vue de l'extérieur
> A peine arrivées et déjà assises ... c'était parti... vidage de cases et
> analyses des cahiers ... ça y est elle avait trouvé une grosse faute
> d'Orthografeu ! Et fière d'elle, elle le montrait bien sur à qui voulait le
> voir ... je lui ai dis que cela arrivait et qu'elle pouvait vérifier dans la
> dico (pas très diplomate ... mais si peu intéressant !!!). Bref, après cela
> j'ai eu l'encerclement de 5 parents super méga stressés par cette nouvelle
> manière de faire la classe ... petite précision monsieur cette "nouvelle"
> pédagogie date de 1900 !!! Oups ... encore pas très délicate ... avançons, ils
> m'ont fait chier ... cerrtains paraissent hérmétiques, non certains sont
> hérmétiques et dans la cosumérisme scolaire de base ... Mais une maman qui elle
> pense et réfléchie m'a proposé de faire des ateliers pour parents et qu'elle
> était d'accord pour en animiner un ... quelle douce idée. Je sais ça avance ...
> à petits pas mais ça avance .... mais ça coute en enervement !!!
> Non..non je n'ai pas finis ... l'encerclement ... j'ai fini par leur dire que je
> ne ferais pas de l'enseignement de masse, que je voulais bien instruire et
> éduquer des ouvriers mais qu'ils ne seraient pas des exécutants mais des
> ouvriers doués de raison et aptent à réfléchir et penser : lbre quoi ... et
> puis je n'ai pas pu m'arrêter la ... je leur ai dit aujourd'hui une instit qui
> individualise les parcours de vos enfants ... qui essaient comme elle peu de
> s'arrêter, de reprendre ce qui bloque par des biais différent que le
> traditionnel schéma : leçon, exercices; contrôle ... tu as 0 tant pis pour toi,
> mets toi au fond et tais-toi ...... ne leur convennait pas !!! Qu'ils
> préferaient surement une instit qui n'allume pas la lumière de l'année parce
> qu'elle à mal à la tête et qui laisse pourrir des mômes dans le couloirs ... ou
> encore celle qui hurle à longueur de journée .... Bref certain m'ont pris la
> tête et je n'ai pu être mesurer dans mes propos.
>
> Pour finir et je vous prometrs j'arrête : ce matin des élèves viennent me voir
> et me dise : tu pars quand maitresse, c'est quand que nous changeons de
> maitresse ?????? Mais c'ets quoi ce délire !!!! Rappeler vous maintenant des 2
> mégères ... voila la seconde en action devant les enfants samedi elle à dit :
> "je vais amener les cahiers de Léna à l'Inspection académique pour qu'ils se
> rendent compte que les en,fants ne travcaillent pas ... et donc la maitresse va
> être mise hors circuit" .... no comment , elle, elle à été embauchée au casting
> pour me faire chier !!! en plus sa fille a perdu son cahier d'ortho et samedi
> elle ne l'avait pas pour faire son entrainement ... et la mère me dit Léna n'a
> pas son cahier ... bon je sais je ne suis pas délicxate : "moi non plus je ne
> l'ai pas !!! pas de cahier pas d'entrainement ...." pas de bras pas de chocolat
> !!!!! ça fait deux fois qu'elle perd un cahier !!!! Merde fait cahier (à la
> coluche!!!)
>
> ça va mieux et vous ... jamais vous ne parler des parents ... todo va bene
> a vous lire
> sophie de saint Ouen ou certains parents sont déjà loin de nous .... fallait pas
> les inviter !!! j'y penserais
>
>
> --
> ----------------------------------------------------------------
> Vous pouvez vous desinscrire a tout moment de cette liste de
> discussion en postant un message a [EMAIL PROTECTED] | |||
|
|
Sylvain CONNAC
Ecole coopérative Antoine BALARD
123, rue de Salamanque
34 080 MONTPELLIER
sylvain.connac(antispam)laposte.net
Accédez au courrier électronique de La Poste : www.laposte.net ;
3615 LAPOSTENET (0,34 /mn) ; tél : 08 92 68 13 50 (0,34/mn)
