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Pour le plan de travail, s'il a aidé Philippe,
super, mais chez moi c'est toujours le bazar, malgré le fait qu'à chaque fin
d'heure (je suis au collège, donc tout est très segmenté),
je garde 15mn pour les correctoins des plans de travail. Alors
que je travaille avec d'autres élèves, il y en a toujours un qui vient
demander une correction, ou vérifier que je sois toujours bien là, pour lui
aussi, ou bien il y en a qui qui font 10 fiches de lecture d'affilé et tu te
retrouves avec un truc énorme à corriger alors que les autres ont eux aussi
besoin d'un temps de correction...
Donc grosse réunion de classe vendredi où on va
revoir les règles d'utilisation des plans de travail.
Pour ce qui est des réunions, je suis étonnée de
voir vos fonctionnements divers. C'est très intéressant avec ces réunions de
"relance" en début de journée; Pour ma part, j'en fais une le matin, où on fait
un espèce de quoi de neuf et où on procède au listage de tout ce que chacun a à
faire dans la journée. Sinon, je n'ai qu'une réunion le vendredi avec les
rubriques j'informe, je propose, je râle, je félicite. Parfois c'est trop juste
de n'en faire qu'une par semaine. Mais c'est un des rares moments de la semaine
où tous les élèves de la classe sont réunis. Mais pourquoi pas en faire plus,
sous d'autres formes ?
Céline
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