-----Message d'origine-----
De : Marguerite Bachy
[mailto:[EMAIL PROTECTED]
Envoyé : jeudi 20 octobre
2005 22:00
À : [EMAIL PROTECTED]
Objet : RE: [3type] RE:
[3type] chantier: parents d'élèves ou comment apprivoiser les C--- (pardon !!)
Les parents à l’école, je crois qu’il faut les y accueillir
mais chercher comment, la réunion de rentrée est un passage presque obligé mais
en dehors de celle ci il y en a d’autres. Je pratique depuis plusieurs année
« l’heure des parents » qui est toujours un moment super, les enfants
présentant eux même leurs travaux : textes conférences, recherche math.
Productions art.. ; et ou
moments de la vie de classe et les parents sont souvent médusés.
Lors de la réunion de rentrée je propose aux parents qui le désirent
de venir un jour de leur choix dans la classe pour voir ce qui se passent
jusqu’à présent seule une mère en a profité , mais l’offre leur plait, on a
rien à cacher. Ils sont souvent surpris car la classe leur est ouverte ce qui
n’est pas l’habitude à l’école. Cette année des enfants étaient là lors de
cette première réunion et c’est eux qui ont présenté les cahiers le conseil,
l’entretien du matin ;..
Comme Bruce je remets le livret en main propre ce qui me
permet de voir tous les parents trois fois dans l’année. La classe leur étant
toujours ouverte, les contacts sont bons. Lors de l’heure des parents de samedi
dernier, des enfants ont présenté aux parents les fichiers, le plan de travail
et cela a permis aux nouveaux dans la classe de mieux comprendre ce que
faisaient leurs enfants dans la classe .
La vie de la classe racontée par les enfants, le cahier de
vie qui circule le soir dans les familles sont des outils qui permettent aux
parents de voir ce qui se fait le travail effectué ce qui n’est pas le travail
scolaire auquel ils sont habitués et ils comprennent mieux ce que nous faisons
dans la classe ce qui et nouveau pour eux et découvrent que chaque enfant
avance à son rythme et qu’il y a du travail ce qui les rassure.
Je crois qu’il faut vraiment faire des parents nos alliés.
C’est vrai que j’ai eu une année une expérience fâcheuse de
réunion de rentrée avec un parent « piqué » et qu’il a fallu du
temps pour conquérir ceux qu’il avait braqué contre moi mais la classe y est
arrivée et depuis que je propose l’heure des parents, le cahier de vie de la
classe et les rencontres multiples
sans oublier les moments festifs où les enfants cuisinent pour leurs parents je
n’ai plus de difficulté et même des retours très sympa. J’ai sûrement aussi
plus d’arguments solides à leur proposer de part les échanges à l’ICEM
Marguerite
-----Message
d'origine-----
De : Bruce DEMAUGÉ-BOST
[mailto:[EMAIL PROTECTED]
Envoyé : lundi 17 octobre
2005 20:42
À : [email protected]
Objet : [3type] RE: [3type] chantier:
parents d'élèves ou comment apprivoiser les C--- (pardon !!)
Une technique très efficace pour gérer les
parents "ch...", c'est le "diviser pour mieux régner".
Je ne fais guère de battage pour la
réunion de rentrée collective aux classes du cycle 3. A chaque fois j'en ai
entre 4 et 8, dont les deux ou trois de l'an dernier qui sont plutôt
convaincus...
Cette année, j'ai apporté un soin
particulier à la lisibilité auprès des parents de ce qui se fait en classe : le
plan de travail leur est accessible. Les blablateuses spécialistes du
"radio-parking" et qui découvrent Internet durant leur temps libre
sont toutes contentes de voir des photos floutées de leurs mioches en
ligne... Bref, cette réunion se passe plutôt bien... Je me contente de répondre
aux questions...
Pour le reste, les discussions
intéressantes (celles qui concernent directement un enfant, sa manière de vivre
au sein de la classe et de l'école, les attentes et angoisses de ses
parents...) ont lieu lors de rencontres individuelles. Beaucoup moins de
phénomènes de masse et d'épatage de galerie par emplafonnement de l'instit à
craindre (peu de "parades" faute de spectateurs).
Ces rencontres se font sur rendez-vous
pris par chaque enfant, qui se note sur un horaire libre d'un planning affiché
dans la classe en fonction de ce que lui ont dit ses parents de leurs horaires
(matin avant la classe, midi ou soir). Elles ne sont pas obligatoires, mais vu
que j'informe que je remets les bulletins "en mains propres",
j'arrive à voir à peu près un échantillon de chaque duo parental au moins deux
fois dans l'année...
Les mésaventures d'un collègue qui a eu
cette année à gérer durant sa réunion de rentrée une mère complètement piquée
ont fini de me convaincre... ;^)
Coopérativement.
Bruce Demaugé-Bost
http://bdemauge.free.fr
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Subject: [3type] chantier:
parents d'élèves ou comment apprivoiser les C--- (pardon !!)
Date: Mon, 17 Oct 2005 20:26:07
+0200
>
>
>J'ai fait un samedi porte ouverte de la classe ... pour que les parents
>s'imprègnent un peu de notre milieu de vie de tous les jours ... De bonnes
>ondes et de très mauvaises ondes ...
>Un joli tableau : las mégères en action ... très drôle vue de l'extérieur
>A peine arrivées et déjà assises ... c'était parti... vidage de cases et
>analyses des cahiers ... ça y est elle avait trouvé une grosse faute
>d'Orthografeu ! Et fière d'elle, elle le montrait bien sur à qui voulait le
>voir ... je lui ai dis que cela arrivait et qu'elle pouvait vérifier dans
la
>dico (pas très diplomate ... mais si peu intéressant !!!). Bref, après cela
>j'ai eu l'encerclement de 5 parents super méga stressés par cette nouvelle
>manière de faire la classe ... petite précision monsieur cette
"nouvelle"
>pédagogie date de 1900 !!! Oups ... encore pas très délicate .... avançons,
ils
>m'ont fait chier ... cerrtains paraissent hérmétiques, non certains sont
>hérmétiques et dans la cosumérisme scolaire de base ... Mais une maman qui
elle
>pense et réfléchie m'a proposé de faire des ateliers pour parents et
qu'elle
>était d'accord pour en animiner un ... quelle douce idée. Je sais ça avance
....
>à petits pas mais ça avance .... mais ça coute en enervement !!!
>Non..non je n'ai pas finis ... l'encerclement ... j'ai fini par leur dire
que je
>ne ferais pas de l'enseignement de masse, que je voulais bien instruire et
>éduquer des ouvriers mais qu'ils ne seraient pas des exécutants mais des
>ouvriers doués de raison et aptent à réfléchir et penser : lbre quoi ... et
>puis je n'ai pas pu m'arrêter la ... je leur ai dit aujourd'hui une instit
qui
>individualise les parcours de vos enfants ... qui essaient comme elle peu
de
>s'arrêter, de reprendre ce qui bloque par des biais différent que le
>traditionnel schéma : leçon, exercices; contrôle ... tu as 0 tant pis pour
toi,
>mets toi au fond et tais-toi ...... ne leur convennait pas !!! Qu'ils
>préferaient surement une instit qui n'allume pas la lumière de l'année
parce
>qu'elle à mal à la tête et qui laisse pourrir des mômes dans le couloirs
.... ou
>encore celle qui hurle à longueur de journée .... Bref certain m'ont pris
la
>tête et je n'ai pu être mesurer dans mes propos.
>
>Pour finir et je vous prometrs j'arrête : ce matin des élèves viennent me
voir
>et me dise : tu pars quand maitresse, c'est quand que nous changeons de
>maitresse ?????? Mais c'ets quoi ce délire !!!! Rappeler vous maintenant
des 2
>mégères ... voila la seconde en action devant les enfants samedi elle à dit
:
>"je vais amener les cahiers de Léna à l'Inspection académique pour
qu'ils se
>rendent compte que les en,fants ne travcaillent pas ... et donc la
maitresse va
>être mise hors circuit" .... no comment , elle, elle à été embauchée
au casting
>pour me faire chier !!! en plus sa fille a perdu son cahier d'ortho et
samedi
>elle ne l'avait pas pour faire son entrainement ... et la mère me dit Léna
n'a
>pas son cahier ... bon je sais je ne suis pas délicxate : "moi non
plus je ne
>l'ai pas !!! pas de cahier pas d'entrainement ...." pas de bras pas de
chocolat
>!!!!! ça fait deux fois qu'elle perd un cahier !!!! Merde fait cahier (à la
>coluche!!!)
>
>ça va mieux et vous ... jamais vous ne parler des parents ... todo va bene
>a vous lire
>sophie de saint Ouen ou certains parents sont déjà loin de nous .....
fallait pas
>les inviter !!! j'y penserais
>
>
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