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Bernard a écrit :
Tiens, je viens de m'apercevoir qu'en fait de
pédagogie le mot d'ordre principal était "rigoler" ! jvais pas avoir le prix
nobel avec ça !
Et bah moi, j'te donne le prix nobel pour ça !
Depuis quelques semaines, j'commençais à ressentir un lien
très fort entre l'efficacité de l'apprentissage et le bien être mais je n'osais
pas penser à l'essentiel .... et, au final, à penser plus simplement. Et,
pourtant, ça aurait du me crever les yeux !
J'crois que j'commençais à trouver une clairière dans mon
cheminement. J'pensais m'y arrêter un p'tit moment, et bah non ! J'continue mon
chemin ;-)
Archive en datant cette phrase Bernard. Un jour, elle
contribuera à ton prix nobel !
Philippe Ruelen, classe CE1-CE2 => email des
enfants [EMAIL PROTECTED]
C.R.E.P.S.C. Centres de Recherches des Petites Structures et
de la Communication, http://marelle.org
- Vers une école du 3ème type, http://3type.marelle.org
- Site Perso (Praticien-Chercheur) http://philippe.ruelen.free.fr/
- G.E.M.01 (Groupe Ecole Moderne de l'Ain) => http://gem01.marelle.org
- Ecole de Saint Sorlin en Bugey => http://marelle.org/ecole/stsorlin/
- Libre circulation => http://marelle.org/circulation/ Bibliographie :
"Du taylorisme scolaire à un système éducatif
vivant"
"Vers une école du 3ème type"
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