----- Original Message ----- From: "David Aliaga" <[EMAIL PROTECTED]> To: <[EMAIL PROTECTED]> Sent: Tuesday, March 18, 2003 11:00 PM Subject: Re: [aymara] Fw: [tumi] Lenguas marcianas oficiales
> > > > > Amigos: > Otra vez nuestra amiga Stanislawa ha dicho una gran verdad que resume como > dice ella "el circulo". > > Los que hablan nuestros idiomas son en su mayoria gente campesina, y los que > tienen una educacion mas alta lo hacen a costa de olvidarse de los idiomas > ya sea por verguenza o por prioridades que impone una situacion injusta. Y > se cierra el circulo. > > A eso yo agregaria posiciones de ciertos intelectuales que demonizan a esos > que tienen educacion mas alta y que ironias de la vida promueven la idea del > "clasico indio" que nos hablaba Alex. Entenderan esta vez que su posicion es > errada y perjudicial? > > La clave esta entonces en romper ese circulo, como? Haciendo que la gente > que tiene mas "exito" (asi este sea medido en "parametros occidentales"-como > alegan algunos) reaprenda el valor de nuestras lenguas y promoviendo que los > que lo hablan tengan cada vez mas exito. > > Animo! Si podemos! > > Un abrazo > > David > > > > > Hola Amigos: Estoy de acuerdo en lo que dicen Stanislawa y David sobre las lenguas marcianas y el circulo que se cierra dejando afuera a los aymarahablantes y los quechuahablantes, que quedan s�lo referidos al mundo campesino. Pero tambi�n quiero agregar una reflexi�n: en todas las civilizaciones siempre es el mundo campesino el que guarda durante mas tiempo las tradiciones y el idioma original, en tanto los migrantes hacia las nuevas ciudades se sumergen en la promiscuidad de idiomas, culturas y costumbres propia del urbanismo en todos los tiempos. La b�squeda de soluciones pienso que pasa por una recuperaci�n de los paradigmas de la cultura originaria, y en ese caso no alcanza con s�lo ense�arles el idioma, sino que hace falta que el aymara o el quichua, ya sea del campo o la ciudad, tenga acceso directo al conocimiento de ese sustrato cultural y pueda conocer su verdadera estructura, no s�lo sus himnos y sus epopeyas. Es necesario que recupere el orgullo de pertenecer a una cultura, y el primer paso seria conocerla. Cuando entra la modernidad en Am�rica, con los borbones franceses, se proh�be en 1770 el uso de las lenguas nativas y se ordena la destrucci�n de la organizaci�n en ayll� de los pueblos andinos, imponiendose las lamentablemente c�lebres intendencias, y comienzan a desdibujarse los pocos lazos con el pasado que habian sobrevivido al embate espa�ol, y se haceleran las perdidas culturales hasta reducirse a relatos y "leyendas" en las noches de invierno de las zonas rurales. Mi modesta participaci�n en la lista es porque estoy convencido que sin aymaraes, sin quechuas, sin guaranies, sin tobas etc... no tendremos nunca identidad en nuestra parte de am�rica porque esas culturas son parte de nuestra herencia, aunque a algunos europe�stas no les guste, algo que en todo el N.O. argentino es m�s que notable, y si no sabemos que fuimos antes de nacer seguiremos siendo siempre ni�os, como dijo C�sar hace dos mil a�os. Otro tema: recib� en su momento una muy linda invitaci�n de Juan de Dios Yapita para aprender aymara (no creo merecer tal nivel de profesor pero seria mi sue�o), hasta hoy no le contest� porque buscaba una soluci�n para poder ir a La Paz por una temporada, pero la lamentable situaci�n de nuestra econom�a nos ha afectado a todos y por el momento no puedo darme ese gusto. De todas formas muchisimas gracias y espero poder hacerlo mas adelante. Un abrazo Carlos > > > > > > _________________________________________________________________ > Add photos to your e-mail with MSN 8. Get 2 months FREE*. > http://join.msn.com/?page=features/featuredemail > > _____________________________________________ > > Lista de discusi�n Aymara > > http://aymara.org/lista/lista.php > _____________________________________________ > > _____________________________________________ Lista de discusi�n Aymara http://aymara.org/lista/lista.php _____________________________________________
